Service de Veille scientifique et technologique http://www.
inrp.
fr/vst
Dossier d’actualité
(ancien titre : Lettre d’information)
n° 39 – novembre 2008
vous abonner
consulter le dossier en ligne
L évaluation au cœur des apprentissages
Par Laure...
More
Service de Veille scientifique et technologique http://www.
inrp.
fr/vst
Dossier d’actualité
(ancien titre : Lettre d’information)
n° 39 – novembre 2008
vous abonner
consulter le dossier en ligne
L évaluation au cœur des apprentissages
Par Laure Endrizzi et Olivier Rey
Le traitement scolaire des connaissances apparaît généralement inséparable des procédures
de contrôle de ces connaissances ; les examens et les différentes formes d évaluation tiennent
donc une place centrale dans les dispositifs éducatifs, que ce soit pour attester d une formation (évaluation certificative), vérifier si des savoirs et compétences sont acquis (évaluation
sommative), apprécier le niveau atteint et les potentialités à poursuivre dans telle ou telle
voie (évaluation pronostique), jauger du niveau atteint par une classe d âge ou une population
scolaire (évaluation diagnostique), etc.
Toutes ces évaluations sont importantes et parfois omniprésentes dans le fonctionnement des
systèmes éducat
Less
