PROGRAMA DE
FORMACIÓN
COMPLEMENTARIA
CARTA DESCRIPTIVA
COMUNIDAD DE
INVESTIGACIÓN
PEDAGOGÍA Y
PRÁCTICA
INTENSIDAD
HORARIA:
96
AÑO DE
APROBACIÓN
2010
1.
IDENTIFICACIÓN
NOMBRE DEL
ESPACIO DE
CONCEPTUALIZACION
TEORIAS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN
SEMESTRE IV- IV...
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PROGRAMA DE
FORMACIÓN
COMPLEMENTARIA
CARTA DESCRIPTIVA
COMUNIDAD DE
INVESTIGACIÓN
PEDAGOGÍA Y
PRÁCTICA
INTENSIDAD
HORARIA:
96
AÑO DE
APROBACIÓN
2010
1.
IDENTIFICACIÓN
NOMBRE DEL
ESPACIO DE
CONCEPTUALIZACION
TEORIAS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN
SEMESTRE IV- IV y V-V
NUMERO DE
CREDITOS
2
INTENSIDAD HORARIA HORAS PRESENCIALES 80
TRABAJO INDEPENDIENTE 16
2.
JUSTIFICACIÓN
El espacio de teorías y técnicas de evaluación sirve para reconocer los cambios que
ha sufrido el proceso evaluativo en la educación, dichos cambios surgen en la norma
y se concretan en la forma de percibirla y entenderla como una estrategia para el
mejoramiento del servicio educativo.
Siendo la educación una práctica social y la evaluación uno de sus principales actos
que se lleva a cabo en las instituciones educativas, se debe abordar desde distintos
aspectos: ideológicos, sociales, pedagógicos, psicológicos y técnicos ya que evaluar
es valorar, tiene connotaciones ideológicas, concepciones históricas – sociales que
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