Les institutions de soins et d’éducation, comme n’importe quel groupe humain organisé, sont sujettes à des maladies et doivent se donner les moyens de se soigner. L’espace de supervision peut en être un, qu’il soit préventif ou curatif. Nous chercherons à...
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Les institutions de soins et d’éducation, comme n’importe quel groupe humain organisé, sont sujettes à des maladies et doivent se donner les moyens de se soigner. L’espace de supervision peut en être un, qu’il soit préventif ou curatif. Nous chercherons à comprendre ce qui constitue la spécificité d’un tel espace/temps, et à préciser quelques manières de faire pour poser la mise en place d’un cadre de travail défini comme une « matrice d’empathie ». L’espace de supervision doit pouvoir soutenir un processus d’intelligence collective.
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