Profra.
Ada Lillian Gómez Chaparro
1
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA
COORDINADORA DE EDUCACIÓN ZONA NORTE
Competencias para la vida i
En todo el mundo cada vez son más altos los niveles educativos requeridos a hombres y
mujeres para participar en la...
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Profra.
Ada Lillian Gómez Chaparro
1
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA
COORDINADORA DE EDUCACIÓN ZONA NORTE
Competencias para la vida i
En todo el mundo cada vez son más altos los niveles educativos requeridos a hombres y
mujeres para participar en la sociedad y resolver problemas de carácter práctico.
En este
contexto es necesaria una educación básica que contribuya al desarrollo de competencias
amplias para mejorar la manera de vivir y convivir en una sociedad cada vez más compleja.
Esto exige considerar el papel de la adquisición de los saberes socialmente construidos, la
movilización de saberes culturales y la capacidad de aprender permanentemente para hacer
frente a la creciente producción de conocimiento y aprovecharlo en la vida cotidiana.
Lograr que la educación básica contribuya a la formación de ciudadanos con estas
características implica plantear el desarrollo de competencias como propósito educativo central.
Una competencia implica un saber hacer (habilidades) con sab
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