Universo vocabular y praxis freireana
en intervenciones sobre analfabetismo funcional
WALTER ARCELUZ
Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Avellaneda, Buenos Aires, Argentina
1.
Algunas consideraciones generales
Cuando pensamos la...
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Universo vocabular y praxis freireana
en intervenciones sobre analfabetismo funcional
WALTER ARCELUZ
Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Avellaneda, Buenos Aires, Argentina
1.
Algunas consideraciones generales
Cuando pensamos la alfabetización como un proceso que excede la enseñanza y el aprendizaje de
la lectura y la escritura, coincidimos generalmente en propuestas que tienen por objeto facilitar la
apropiación de la lectoescritura en un marco de construcción de ciudadanía.
Identidad, libertad, igualdad, solidaridad y participación son algunos de los conceptos –seguramente los más importantes–, que guían el desarrollo de estos procesos, y como es natural, los primeros
interrogantes que se nos plantean tienen que ver con los modos de abordarlos, definirlos, analizarlos y en
definitiva, cómo trabajarlos participativamente desde un enfoque que fomente el aprendizaje.
En principio y antes de adentrarnos en cuestiones metodológicas más puntuales, resulta conveniente hace
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