La fábula en la educación de adultos
JUAN CARLOS DIDO
Introducción
Son escasos los trabajos acerca del uso de la fábula en el proceso de alfabetización de adultos.
La narración en general, particularmente referida al cuento, tiene una consideración...
More
La fábula en la educación de adultos
JUAN CARLOS DIDO
Introducción
Son escasos los trabajos acerca del uso de la fábula en el proceso de alfabetización de adultos.
La narración en general, particularmente referida al cuento, tiene una consideración particular en la
enseñanza-aprendizaje, aunque aplicada preferentemente a niños y adolescentes, no a los adultos.
A
mediados del siglo XX, la fábula era texto de lectura frecuente en la escuela primaria.
Hoy, casi ha
desaparecido de los libros.
Esta investigación apunta a recobrar el género para la educación y probar sus
valores entre los adultos.
Alfonso Francia (1992, p.
8) 1
presenta una selección de fábulas de diversos autores y las relaciona
con temas de valor educativo.
Destaca la importancia del género para fomentar actitudes y comportamientos en niños y adolescentes.
Afirma que procura “aprovechar las técnicas y recursos que hacen de la
fábula un medio pedagógica de primerísima calidad”.
Específicamente, con respecto a las f
Less
