Interacción alumno - profesor
Indice
1.
Introducción
2.
Antecedentes
3.
Bases Conceptuales.
4.
Referencias Bibliograficas
1.
Introducción
Reflexionar sobre la manera como nos relacionamos con nuestros alumnos es un tema muy interesante y
pertinente en...
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Interacción alumno - profesor
Indice
1.
Introducción
2.
Antecedentes
3.
Bases Conceptuales.
4.
Referencias Bibliograficas
1.
Introducción
Reflexionar sobre la manera como nos relacionamos con nuestros alumnos es un tema muy interesante y
pertinente en los actuales momentos que se intentan cambios en todos los aspectos de la humanidad,
especialmente en lo que a educación se refiere.
Los estudios sobre la interacción se iniciaron a partir de las investigaciones proceso-producto que se
interesaban en las caracterización de los profesores, su actuación y personalidad.
Por ejemplo con
respecto a la eficacia de los docentes se encuentran los trabajos de Ryan en la década de los años
sesenta, López Herrería (1993) y Rivas (1996); de hecho, ninguna de las investigaciones de los autores
nombrados anteriormente, aportó evidencias sobre que características en particular debían tener los
profesores eficaces, tampoco señalaron algún comportamiento específico.
En relación a la acción del do
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