JOSÉ LUIS OROZCO TRÓCHEZ
ASESOR ÁREA DE MATEMÁTICA COLEGIO CHAMPAGNAT - BOGOTÁ
Página 1 de 6
LA MEDIACIÓN EN LAS CLASES DE MATEMÁTICA
UN ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
La mediación debe ser el punto de partida, para posibilitar la formación...
More
JOSÉ LUIS OROZCO TRÓCHEZ
ASESOR ÁREA DE MATEMÁTICA COLEGIO CHAMPAGNAT - BOGOTÁ
Página 1 de 6
LA MEDIACIÓN EN LAS CLASES DE MATEMÁTICA
UN ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
La mediación debe ser el punto de partida, para posibilitar la formación y crecimiento de los
estudiantes, como personas reflexivas e interesadas por aprender; conscientes de la necesidad
que existe de construir comunidades en las que se privilegie el bien común, por encima de
particularidades; capaces de indagar, explorar y de hacer las cosas por su propia cuenta, con
un alto nivel de desempeño declarativo y procedimental, que esté acompañado de una actitud
convivencial positiva y que de cuenta al menos de los cuatro tipos de aprendizajes señalados
por la UNESCO: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir, aprender a ser.
The mediation should be the starting point, in order to facilitate the formation and growth of
the students , as thoughtful people and interested to learn; awa
Less