Con respecto al aprendizaje del subjuntivo en los programas del E/LE existe un estereotipo tanto en los manuales que existen para tal fin como en los profesores que los utilizan y es que el subjuntivo es algo que los alumnos no pueden comprender si no...
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Con respecto al aprendizaje del subjuntivo en los programas del E/LE existe un estereotipo tanto en los manuales que existen para tal fin como en los profesores que los utilizan y es que el subjuntivo es algo que los alumnos no pueden comprender si no tienen un determinado nivel de aprendizaje. Este estereotipo tal vez se deba a que la presencia del subjuntivo se da con mayor regularidad en las oraciones que revisten cierta complejidad para su explicación y al profesor se le hace un lío cuando trata de pensar en alguna actividad sencilla para enseñar el subjuntivo sin tener necesidad de recurrir a las clases de oraciones, desde la simple hasta la compuesta, para llegar a tal fin
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