baliabideak eta memoria
3 pages
Published by
juanma.g
Copyright :
All rights reserved
BALORAZIOAK ETA MEMORIA:
Jarduera nagusiak:
1.
- Berrikuntza ekintza honen bidez lortu nahi diren helburu, lan plangintza, lorpen eta ebaluaketaren
adostea.
* Berrikuntza-ekintzaren helburu nagusiak, lan plangintza eta bakoitzaren...
[More]
BALORAZIOAK ETA MEMORIA:
Jarduera nagusiak:
1.
- Berrikuntza ekintza honen bidez lortu nahi diren helburu, lan plangintza, lorpen eta ebaluaketaren
adostea.
* Berrikuntza-ekintzaren helburu nagusiak, lan plangintza eta bakoitzaren ardura eta egin
beharrak zehaztu, honetarako ziklo bilera bat ibili da, saio honetara 3.
zikloan lana egiten
duten berezilariak ere konbidatuak izan ziren.
• Interneten aurkitu ditzakegun blog desberdinen ezagutza eta analista, itsura, edukien
antolaketa, kudeaketa, bilaketa estrategiak… Hau burutzeko hiru hilabete bat erabili da.
• Blog desberdinen azterketa burutu ondoren, geurea nolakoa izan beharko lukeen eztabaida
eta erabaki artesa.
• Blogean argitaratzeko kontutan izan beharko litzatekeen arautegia adostu.
• Arautegi hau jakitera eman ikasleei, on-line publikazio baten arduradun modura dituzten
erantzunkizunak azpimarratuz.
• Blogaren diseinua, erabaki hartzeak
• Edukiz osatzen hasi blog-a
• Egindakoaren ebaluaketa.
• Blog-a baliabide didaktiko modura integratu ikastetxeko eta bereziki 3.
zikloko
curriculumean.
2.
- Ikasleekin batera garatutako jarduerak eta horiek hezkuntza-prozesuan izan duten eraginaren
balorazioa.
* Motibazio lana.
Interneteko eduki argitaratzeak, argitaratze ardurak, edukiaren kalitatea,
informazio iturrien aipatzea…
• Blog-ean argitaratze-prozeduren berri eman.
• Blog-ean jarduteko bai argitaratu, bai komentatu, bai edukiren bat aldatu jarraitu
beharreko arawak, Arautegia.
• Egindakoaren errepaso, zuzenketa eta berridazteak egiteko jarraitu beharreko prozedura.
• Ebaluaketa
3.
- Helburuak noraino erdietsi diren, eta azpimarratzeko Alberdi positiboak.
* Alde batetik irakasleok elkar-lanean aritu behar izan gara, bazeuden zenbat prozedura
adostu beharra eta.
Alde batetik ikasleei egin beharreko eskakizunak, ikasleen parte
artzea non eta nola gauzatu behar zen, blogaren diseinua, eta azkenik ikasleei eskatu
beharreko aportazioak (testuak, ariketen erantzunak, beste batek eginikoari
baloraketak…)
Atal hau oso aberasgarria izan dela esan behar eta ez yugula arazo handiegirik izan
akordiotara iristeko.
• Oso positibotzat jotzen dugu ikasleek izan duten jarrera ekintza honetan, oso motibaturik
ibili dira eta beraien parte artesa handia izan dela aipatu behar da, Egia esan gure
aurreikuspenak era bat gainditu dira.
• Ekintzan partaide izan garenok, egunero, blog-a bisitatu, komentatu eta zenbat informazio
truke egiteko gunea sortu yugula esan dezakegu.
Zenbat momentutan etxeko lanak ere
bertan zintzilikatu ditugu eta ikasleak bertatik jaso izan dute informazioa.
Ohitura hau
mantentzea izango litzateke jarraiako helburua.
• Testu idatziei haseran baino askoz garantís handiagoa ematen diete gure ikasleek, idazten
duzun hori publikoa dela, edonorrek irakur dezakeela, badu bere garantiza eta bere indarra.
Esan beharrean gaude besteen testu eta aportazioak askoz modu zorrotzagoan zuzentzen
direla orokorrean.
[Less]
Insert a miniCalaméo on your website or your blog
