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Place de l'imitation-modélisation parmi les modalités relationnelles d'acquisition : le cas des habiletés motrices In: Revue française de pédagogie. Volume 92 N°1, 1990. pp. 23‐30 par Fayda WINNYKAMEN et Lucile LAFONT
9 pages
Published by
Kolote
PLACE DE L IMITATION‐
MODÉLISATION PARMI LES
MODALITÉS RELATIONNELLES
D ACQUISITION :
le cas des habiletés motrices
par Fayda WINNYKAMEN
et Lucile LAFONT
Winnykammen Fayda, Lafont Lucile....
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PLACE DE L IMITATION‐
MODÉLISATION PARMI LES
MODALITÉS RELATIONNELLES
D ACQUISITION :
le cas des habiletés motrices
par Fayda WINNYKAMEN
et Lucile LAFONT
Winnykammen Fayda, Lafont Lucile.
Place de l imitation‐modélisation parmi les modalités
relationnelles d acquisition.
In: Revue française de pédagogie.
Volume 92 N°1, 1990.
pp.
23‐30.
http://www.
persee.
fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556‐7807_1990_num_92_1_1378
Le Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement
supérieur, Sous‐direction des bibliothèques et de la documentation
[Less]
Tags
acquisition,
acquisitions,
construction,
développement,
efficace,
habiletés,
imitation,
lafont,
modèle,
modélisation,
motrices,
niveau,
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winnykamen
