Estrategias didácticas más allá de las recetas.

Estrategias didácticas: más allá de las recetas1 Débora Kozak ¿Por qué las estrategias vuelven a ser relevantes para el trabajo en el aula? Cuando los docentes se reúnen en instancias de capacitación, aparece como una de las principales preocupaciones... More

Estrategias didácticas: más allá de las recetas1 Débora Kozak ¿Por qué las estrategias vuelven a ser relevantes para el trabajo en el aula? Cuando los docentes se reúnen en instancias de capacitación, aparece como una de las principales preocupaciones el tema de las estrategias. Raramente surgen de manera espontánea debates sobre enfoques teóricos, los contenidos en sí mismos, etc. Sin embargo, la pregunta acerca del “cómo hacer para enseñar mejor” es una constante dentro de los requerimientos de los docentes. En estos tiempos en Argentina la preocupación por las estrategias entra en escena nuevamente puesto que la “vuelta a los contenidos” exige ir acompañada de una reflexión crítica acerca de las estrategias. Tal como lo plantea Verónica Edwards: "(. . . ) el contenido no es independiente de la forma en que es presentado. (. . . ) El contenido se transforma en la forma. Es decir, la forma también es contenido en el contexto escolar. "2 No alcanzan n Less