Fiche Relations internationales
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QUELLES NOUVELLES APPROCHES POUR ABORDER LE PROGRAMME DE 3ème
EN HISTOIRE ?
Séquence DE LA GUERRE FROIDE AU MONDE D’AUJOURD’HUI.
(relations est- Ouest, décolonisation, éclatement du monde communiste)
Quelle
problématique ?...
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QUELLES NOUVELLES APPROCHES POUR ABORDER LE PROGRAMME DE 3ème
EN HISTOIRE ?
Séquence DE LA GUERRE FROIDE AU MONDE D’AUJOURD’HUI.
(relations est- Ouest, décolonisation, éclatement du monde communiste)
Quelle
problématique ?
Quelles nouvelles
approches ?
Quels objectifs ?
Place de la
séquence :
Durée de la
séquence :
Compétences
particulières :
Comment passe-t-on d’un monde bipolaire à un monde éclaté ? Quels liens peut-on établir entre la guerre froide et la décolonisation ?
Parvenir à une compréhension plus globale de la période en insérant la décolonisation dans les relations internationales.
Expliquer et comprendre la guerre froide à travers l’exemple de l’Allemagne et de Berlin et établir des liens avec le contexte international.
- montrer que les nouveaux pays décolonisés deviennent un enjeu de la guerre froide.
- montrer en quoi la fin de la guerre froide est un facteur déterminant de la mondialisation.
D’où une présentation originale de la séquence : cahier en paysage et tableau 2 colonnes.
Donner du sens à la partie du programme de 3ème
"Comprendre le rapport entre mondialisation, guerre froide, géopolitique"
Programmation à revoir : après la séquence sur la croissance économique, inégalités et avant la géographie politique du monde d’aujourd’hui.
Possibilité de programmer les Etats-Unis (puissance majeure) après ces séquences car elles permettent une ouverture sur l’hégémonie
américaine.
7 à 8 heures
B2i : s’approprier un environnement informatique, trouver des informations dans des images d’archives et développer l’esprit critique vis-à-vis
d’une source.
Notions-clés,
Vocabulaire,
personnages
(en gras notions
incontournables)
Guerre froide, rideau de fer, plan Marshall, OCDE, OTAN, pacte de Varsovie, détente, équilibre de la terreur, coexistence pacifique, Ostpolitik,
Perestroïka, décolonisation, Tiers-monde, pays non-alignés.
Churchill, Truman, Jdanov, Kennedy, Castro, Krouchtchev, Mao Zedong, Gorbatchev, Hô chi Minh, Gandhi, LS Senghor.
Documents nouveaux
Proposés à
l’exploitation
pédagogique
Textes de référence :
• Extraits de la doctrine Truman et de Jdanov, discours de Kennedy « Ich bin ein Berliner », témoignage de la décolonisation + cartes du
monde bipolaire et de la décolonisation.
Supports possibles :
• Site du Mémorial de Caen : « Rideau de béton : vie et mort du mur de Berlin ».
• Site « Jalons » de l’INA en mode découverte : « Les relations internationales ».
(les Actualités Françaises,)
• Extraits de films : « La vie des autres » de F.
Henckel von Donnersmarck, 2006, « Good bye Lénine » de W.
Becker 2003, « Bons baisers
de Russie » de Terence Young, 1963
• BD : Berlin (3 tomes : « 1.
les sept nains », « 2.
Reinhard le goupil », « 3.
Deux enfants de roi ») de Marvano, éditions Dargaud Bénélux,
2007
* Extraits du manuel de troisième sous la direction de E.
Chaudron et R.
Knafou, éditions.
Belin, 2003 (pp.
120 à 150)
* Extraits du manuel de troisième sous la direction de M.
H.
Baylac, Editions, Bordas, 2007 (pp.
114 à 145).
* Cassette vidéo : La guerre froide, Gulliver, 1997.
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