Les projections d’emploi par métier à l’échelle européenne Colloque Centre Inffo 30 septembre 2008 La ure O m a lek (D ARES)

Los ¨accidentes¨ de tránsito generan secuelas que tienen altos costos. Me refiero en el peor de los casos a gastos funerales; gastos médicos en caso de traumatismos y rehabilitación; en seguros; en...   [More]

Los ¨accidentes¨ de tránsito generan secuelas que tienen altos costos. Me refiero en el peor de los casos a gastos funerales; gastos médicos en caso de traumatismos y rehabilitación; en seguros; en penalidades; en tribunales y aseguradoras; en actos legales y policiales; en propiedades, etc. De tal forma que causan pérdidas en vida y consecuentemente afecta de manera directa las economías de la nación.   [Less]

CNOSF – Maison du Sport Français 26 novembre 2007 Actes de la conférence

El horario de atención de la Librería de la Facultad es de lunes a viernes en los horarios de 9:30 a 12:30, de 13:30 y de 17:00 a 20:00 El stock de la misma se compone de las siguientes publicaciones: Titulo...   [More]

El horario de atención de la Librería de la Facultad es de lunes a viernes en los horarios de
9:30 a 12:30, de 13:30 y de 17:00 a 20:00
El stock de la misma se compone de las siguientes publicaciones:
Titulo Autor - Editorial
30 años después.
1973: las clases de introducción a la literatura y otros textos de
la época
Aníbal Ford – FPCS
Abrir la comunicación Florencia Saintout – FPCS
Animé Mariana Terrón – EDULP
Anuario 2001 FPCS
Anuario 2002 FPCS
Anuario 2003 FPCS
Anuario 2004 FPCS
Aprender en la Universidad Gisela Vélez – UNRC
Argentina: el país nuevo Manuel Amaral, Marta Valencia - EDULP
Aspectos del contractualismo María Victoria Costa – EDULP
Bailar sola Andrea López Kosak – EDULP
Balbín entre rejas César Arrondo – EDULP
Bonkei María Eugenia López – EDULP
Cara y seca de la escritura.
Cuentos Graciela Falbo – FPCS
Celuloide Silvia Mellado – EDULP
Ciencias de la comunicación y sociedad VVAA
Comunicación, universidad y desarrollo Daniel Prieto Castillo – FPCS
Comunicación.
medios y cultura Jorge Rivera – FPCS
Cuestión social y política social en el Gran Buenos Aires Luciano Andrenacci – AL MARGEN
Che, por el camino del hombre nuevo MCA
Descentralización fiscal Alberto Porto – EDULP
Desde el umbral MCA
Docencia universitaria.
Miradas críticas y prospectivas UNRC
Documento curricular y plan de estudio 1998 FPCS
Educando al soldado del muro Carlos A.
Frasch, Angel P.
Tello – EDULP
El análisis de la práctica con ayuda del video Francois Víctor Tochon – UNRC
El diario noticias.
Los montoneros en la prensa Arg.
Gabriela Esquivada – FPCS
El extranjero AL MARGEN
El modelo italiano Andrea Saba – EDULP
El paradigma del patronato E.
E.
Domenech, N.
L.
Guido – EDULP
Estado, democracia y comunicación en el pensamiento político clásico Carlos Manuel González – UNRC
Estética cruda Esteban Rodríguez – LA GRIETA
Estrategia y política Sergio Labourdette – EDULP
Experiencias de articulación UNRC y escuelas de nivel medio del centro.
.
.
Marisa Moyano – UNRC
Familia y justicia Salanueva, González, Cardinaux – EDULP
Fidel en Argentina MCA
Globalización y comunicación Lucrecia Silvia Arceguet
Granma Internacional MCA
Hacia una genealogía de comunicación/educación Jorge Huergo – FPCS
Historia de nuestro tiempo Satas, Pujol – FPCS
Impunidad y derechos humanos en América Latina UNRC
Inglés para comunicación social Chiappello, Ruíz, Cieri – VVAA
Introducción a la economía Gerardo de Santis – EDULP
Juego, sociedad y Estado en Buenos Aires 1730-1830 Carlos A.
Mayo – EDULP
La criminalización de la protesta social VVAA
  [Less]

No mundo actual a culinária adquiriu elevado requinte. A sociedade chamada de consumo universalizou os nossos hábitos gastronómicos. Os hipermercados, os restaurantes são a expressão disso e ninguém os...   [More]

No mundo actual a culinária adquiriu elevado requinte.
A sociedade chamada de consumo
universalizou os nossos hábitos gastronómicos.
Os hipermercados, os restaurantes são a expressão
disso e ninguém os dispensa o acto de comer e beber deixou de ser uma necessidade fisiológica
para se tornar num prazer.
O requinte da cozinha, a arte e mestria dos cozinheiros assim o
demonstram.
A mesa transformou-se num espaço importante.
À mesa selam-se contratos, decidese os destinos de um país, ou celebra-se um evento particular.
Ainda há bem pouco tempo a
inauguração da Ponte Vasco da Gama fez-se com uma monumental feijoada.
A nossa culinária
não está alheia a esta realidade.
Ele é fruto duma herança europeia dos colonos que lançaram a
semente no século XV e dos demais que foram atraídos pela sua magia e beleza.
Os ingleses são
os segundos descobridores da ilha e aqueles que mais influência nos legaram.
A mesa torna-se
variada ajusta-se ao paladar dos convivas e à disponibilidade dos produtos.

A posição da ilha, o seu protagonismo histórico contribuíram para a sua afirmação desde o
século XV e definiram uma evolução peculiar da mesa.

Os forasteiros, de passagem ou em busca da cura para a tísica pulmonar, isto nos séculos
XVIII e XIX, são os criadores e apreciadores da nossa gastronomia.
Habituados às laudas mesas
reprovam a frugalidade da mesa rural.
O gáudio está no Funchal, nos salões das quintas ou do
Palácio do Governador.
Assim em 1793 saiu da ilha agradado com a mesa do governador da ilha,
D.
Diogo Pereira Forjaz Coutinho " A sua mesa é uma das mais variadas e delicadas e em poucas
partes do mundo se poderia apresentar cousa semelhante.

Travessas esplêndidas sustentam animais inteiros; ali deparei com um porquinho recheado
rodeado de laranjas, uma lebre armando um salto, faisões tentando levantar voo, ornados com a
sua vistosa e flamejante plumagem".

Esta opulência contrastava com a frugalidade da alimentação do povo.
Diz-nos George
Forster que "os camponeses são excepcionalmente sóbrios e frugais; a alimentação consiste em
pão, cebolas, vários tubérculos e pouca carne".

A ilha, terra de passagem de gentes assistiu também à movimentação e descoberta do
mundo animal e vegetal.
A ilha foi, na verdade, o espaço de passagem das plantas do continente
Europeu para o novo mundo e vice-versa.
Da Europa chegaram à ilha os cereais, a vinha e a cana
de açúcar.
Os dois primeiros por exigência da cultura cristã.
A América e a África revelaram-se
aos europeus na sua exoticidade e variedade dos frutos.
Os descobrimentos peninsulares foram
também a descoberta disso.

Aos poucos a mesa europeia torna-se rica e variada.
Cedo o ocidental assimilou aquilo que
foi encontrando.
Pimentos, feijão, mandioca, amendoim, chocolate, café, chá, baunilha, ananás,
banana, milho e batata chegam à mesa europeia.
As ilhas, e de modo especial a Madeira são
viveiro da sua aclimatação aos solos europeus.
A nossa variedade de frutos é resultado disso.
A
viagem de Vasco da Gama (1497-1499) veio a contribuir para a generalização do consumo das
especiarias, já conhecidas dos europeus, mas só agora com uma rota segura da sua divulgação.

Assim ao tradicional açafrão, a mesa apura-se com as pimentas orientais.

Por muito tempo alguns produtos foram identificados com determinadas regiões.
A maça
apela-nos à grande metrópole de Nova York, enquanto o ananás nos recria as paradisíacas ilhas do
Havai.
Mas tudo terá mudado a partir do século XVIII.
A alimentação progrediu e as ementas
universalizaram-se.
Os produtos perderam o selo de identidade de origem e entraram
definitivamente no quotidiano.
A mesa do mundo ocidental é uma só.
As divergências e
exoticidade sucede-se no confronto com outras culturas, como o mundo árabe e as regiões
orientais.

É neste lauto processo de transformação que se enquadra a afirmação da batata, que teve
na Irlanda o principal centro difusor do tubérculo descoberto no novo mundo.
Entre nós a sua
generalização aconteceu em princípios do século XIX.

  [Less]

A MESA E A COZINHA na História madeirense ALBERTO VIEIRA No mundo actual a culinária adquiriu elevado requinte. A sociedade, chamada de consumo, universalizou os nossos hábitos gastronómicos. Os...   [More]

A MESA E A COZINHA
na História madeirense
ALBERTO VIEIRA
No mundo actual a culinária adquiriu elevado requinte.
A sociedade, chamada de
consumo, universalizou os nossos hábitos gastronómicos.
Os hipermercados, os
restaurantes são a expressão disso e ninguém os dispensa o acto de comer e beber deixou
de ser uma necessidade fisiológica para se tornar num prazer.
O requinte da cozinha, a
arte e mestria dos cozinheiros assim o demonstram.

A mesa transformou-se num espaço importante.
À mesa selam-se contratos, decide-se os
destinos de um país, ou celebra-se um evento particular.
A culinária não está alheia a esta
realidade.
É fruto duma herança europeia dos colonos que lançaram a semente no século
XV e dos demais que foram atraídos pela magia e beleza.
Os ingleses são os segundos
descobridores da ilha e aqueles que mais influências nos legaram.
A mesa torna-se
variada ajusta-se ao paladar dos convivas e à disponibilidade dos produtos.

A ilha, terra de passagem de gentes assistiu também à movimentação e descoberta do
mundo animal e vegetal.
A Madeira foi, na verdade, o espaço de passagem das plantas do
continente Europeu para o novo mundo e vice-versa.
Da Europa chegaram os cereais, a
vinha e a cana-de-açúcar.
Os dois primeiros por exigência da cultura cristã.
A América e a
África revelaram-se aos europeus na sua exoticidade e variedade dos frutos.
Os
descobrimentos peninsulares foram também a descoberta disso.

Aos poucos a mesa europeia tornava-se rica e variada.
Cedo o ocidental assimilou aquilo
que foi encontrando.
Pimentos, feijão, mandioca, amendoim, chocolate, café, chá,
baunilha, ananás, banana, milho e batata chegam à mesa europeia.
As ilhas, e de modo
especial a Madeira são viveiro de aclimatação aos solos europeus.
A nossa variedade de
frutos é resultado disso.
A Banana é conhecida na ilha desde o século XVII e outros mais
frutos tropicais foram chegando e contribuíram paulatinamente para o alargamento do
cardápio.
A mais antiga referência surge em 1687 no testemunho de Hans Sloane, sendo
repetido em 1689 por John Ovington.
Paulatinamente impõe-se na dieta alimentar
tornando-se numa importante fonte de riqueza da ilha.

A viagem de Vasco da Gama (1497-1499) veio a contribuir para a generalização do
consumo das especiarias, já conhecidas dos europeus, mas só agora com uma rota segura
da divulgação.
Assim ao tradicional açafrão, a mesa apura-se com as pimentas orientais.

A posição da ilha, o protagonismo histórico contribuiu para a afirmação desde o século
XV e definiram uma evolução peculiar da mesa.
As ligações da ilha com outras regiões
tiveram impacto directo na culinária.
Assim, a presença dos escravos de Canárias, ou a
iniciativa de madeirenses que mantiveram contactos com este arquipélago é responsável
pela presença do gófio ou gofe, isto é uma farinha de cevada torrada que se consumia com
leite de cabra ou de vaca.
Sabemos do seu consumo no século XVIII no Porto Santo e que
as freiras do Convento da Encarnação o tinha na ementa.
Do Norte de África terá vindo o
cuscuz, a escarpiada e o bolo do caco.

  [Less]

No mundo actual a culinária adquiriu elevado requinte. A sociedade chamada de consumo universalizou os nossos hábitos gastronómicos. Os hipermercados, os restaurantes são a expressão disso e ninguém os...   [More]

No mundo actual a culinária adquiriu elevado requinte.
A sociedade chamada de consumo
universalizou os nossos hábitos gastronómicos.
Os hipermercados, os restaurantes são a expressão
disso e ninguém os dispensa o acto de comer e beber deixou de ser uma necessidade fisiológica
para se tornar num prazer.
O requinte da cozinha, a arte e mestria dos cozinheiros assim o
demonstram.
A mesa transformou-se num espaço importante.
À mesa selam-se contratos, decidese os destinos de um país, ou celebra-se um evento particular.
Ainda há bem pouco tempo a
inauguração da Ponte Vasco da Gama fez-se com uma monumental feijoada.
A nossa culinária
não está alheia a esta realidade.
Ele é fruto duma herança europeia dos colonos que lançaram a
semente no século XV e dos demais que foram atraídos pela sua magia e beleza.
Os ingleses são
os segundos descobridores da ilha e aqueles que mais influência nos legaram.
A mesa torna-se
variada ajusta-se ao paladar dos convivas e à disponibilidade dos produtos.

A posição da ilha, o seu protagonismo histórico contribuíram para a sua afirmação desde o
século XV e definiram uma evolução peculiar da mesa.

Os forasteiros, de passagem ou em busca da cura para a tísica pulmonar, isto nos séculos
XVIII e XIX, são os criadores e apreciadores da nossa gastronomia.
Habituados às laudas mesas
reprovam a frugalidade da mesa rural.
O gáudio está no Funchal, nos salões das quintas ou do
Palácio do Governador.
Assim em 1793 saiu da ilha agradado com a mesa do governador da ilha,
D.
Diogo Pereira Forjaz Coutinho " A sua mesa é uma das mais variadas e delicadas e em poucas
partes do mundo se poderia apresentar cousa semelhante.

Travessas esplêndidas sustentam animais inteiros; ali deparei com um porquinho recheado
rodeado de laranjas, uma lebre armando um salto, faisões tentando levantar voo, ornados com a
sua vistosa e flamejante plumagem".

Esta opulência contrastava com a frugalidade da alimentação do povo.
Diz-nos George
Forster que "os camponeses são excepcionalmente sóbrios e frugais; a alimentação consiste em
pão, cebolas, vários tubérculos e pouca carne".

A ilha, terra de passagem de gentes assistiu também à movimentação e descoberta do
mundo animal e vegetal.
A ilha foi, na verdade, o espaço de passagem das plantas do continente
Europeu para o novo mundo e vice-versa.
Da Europa chegaram à ilha os cereais, a vinha e a cana
de açúcar.
Os dois primeiros por exigência da cultura cristã.
A América e a África revelaram-se
aos europeus na sua exoticidade e variedade dos frutos.
Os descobrimentos peninsulares foram
também a descoberta disso.

Aos poucos a mesa europeia torna-se rica e variada.
Cedo o ocidental assimilou aquilo que
foi encontrando.
Pimentos, feijão, mandioca, amendoim, chocolate, café, chá, baunilha, ananás,
banana, milho e batata chegam à mesa europeia.
As ilhas, e de modo especial a Madeira são
viveiro da sua aclimatação aos solos europeus.
A nossa variedade de frutos é resultado disso.
A
viagem de Vasco da Gama (1497-1499) veio a contribuir para a generalização do consumo das
especiarias, já conhecidas dos europeus, mas só agora com uma rota segura da sua divulgação.

Assim ao tradicional açafrão, a mesa apura-se com as pimentas orientais.

Por muito tempo alguns produtos foram identificados com determinadas regiões.
A maça
apela-nos à grande metrópole de Nova York, enquanto o ananás nos recria as paradisíacas ilhas do
Havai.
Mas tudo terá mudado a partir do século XVIII.
A alimentação progrediu e as ementas
universalizaram-se.
Os produtos perderam o selo de identidade de origem e entraram
definitivamente no quotidiano.
A mesa do mundo ocidental é uma só.
As divergências e
exoticidade sucede-se no confronto com outras culturas, como o mundo árabe e as regiões
orientais.

É neste lauto processo de transformação que se enquadra a afirmação da batata, que teve
na Irlanda o principal centro difusor do tubérculo descoberto no novo mundo.
Entre nós a sua
generalização aconteceu em princípios do século XIX.

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Dossier fnac Sélection des Laboratoires d’essais 2008 Téléviseurs écrans plats

A MESA E A COZINHA na História madeirense ALBERTO VIEIRA No mundo actual a culinária adquiriu elevado requinte. A sociedade, chamada de consumo, universalizou os nossos hábitos gastronómicos. Os...   [More]

A MESA E A COZINHA
na História madeirense
ALBERTO VIEIRA
No mundo actual a culinária adquiriu elevado requinte.
A sociedade, chamada de
consumo, universalizou os nossos hábitos gastronómicos.
Os hipermercados, os
restaurantes são a expressão disso e ninguém os dispensa o acto de comer e beber deixou
de ser uma necessidade fisiológica para se tornar num prazer.
O requinte da cozinha, a
arte e mestria dos cozinheiros assim o demonstram.

A mesa transformou-se num espaço importante.
À mesa selam-se contratos, decide-se os
destinos de um país, ou celebra-se um evento particular.
A culinária não está alheia a esta
realidade.
É fruto duma herança europeia dos colonos que lançaram a semente no século
XV e dos demais que foram atraídos pela magia e beleza.
Os ingleses são os segundos
descobridores da ilha e aqueles que mais influências nos legaram.
A mesa torna-se
variada ajusta-se ao paladar dos convivas e à disponibilidade dos produtos.

A ilha, terra de passagem de gentes assistiu também à movimentação e descoberta do
mundo animal e vegetal.
A Madeira foi, na verdade, o espaço de passagem das plantas do
continente Europeu para o novo mundo e vice-versa.
Da Europa chegaram os cereais, a
vinha e a cana-de-açúcar.
Os dois primeiros por exigência da cultura cristã.
A América e a
África revelaram-se aos europeus na sua exoticidade e variedade dos frutos.
Os
descobrimentos peninsulares foram também a descoberta disso.

Aos poucos a mesa europeia tornava-se rica e variada.
Cedo o ocidental assimilou aquilo
que foi encontrando.
Pimentos, feijão, mandioca, amendoim, chocolate, café, chá,
baunilha, ananás, banana, milho e batata chegam à mesa europeia.
As ilhas, e de modo
especial a Madeira são viveiro de aclimatação aos solos europeus.
A nossa variedade de
frutos é resultado disso.
A Banana é conhecida na ilha desde o século XVII e outros mais
frutos tropicais foram chegando e contribuíram paulatinamente para o alargamento do
cardápio.
A mais antiga referência surge em 1687 no testemunho de Hans Sloane, sendo
repetido em 1689 por John Ovington.
Paulatinamente impõe-se na dieta alimentar
tornando-se numa importante fonte de riqueza da ilha.

A viagem de Vasco da Gama (1497-1499) veio a contribuir para a generalização do
consumo das especiarias, já conhecidas dos europeus, mas só agora com uma rota segura
da divulgação.
Assim ao tradicional açafrão, a mesa apura-se com as pimentas orientais.

A posição da ilha, o protagonismo histórico contribuiu para a afirmação desde o século
XV e definiram uma evolução peculiar da mesa.
As ligações da ilha com outras regiões
tiveram impacto directo na culinária.
Assim, a presença dos escravos de Canárias, ou a
iniciativa de madeirenses que mantiveram contactos com este arquipélago é responsável
pela presença do gófio ou gofe, isto é uma farinha de cevada torrada que se consumia com
leite de cabra ou de vaca.
Sabemos do seu consumo no século XVIII no Porto Santo e que
as freiras do Convento da Encarnação o tinha na ementa.
Do Norte de África terá vindo o
cuscuz, a escarpiada e o bolo do caco.

  [Less]

Voceiro LLocal dde BBNG ee GGaliza NNova dde CCarnota ~~ MMaio 22007 ~~ NN° 223 Tamén estamos na rede! www. bng-galiza. org/carnota www. bng-carnota. blogspot. com Para que Carnota siga avanzando O novo cabeza...   [More]

Voceiro LLocal dde BBNG ee GGaliza NNova dde CCarnota ~~ MMaio 22007 ~~ NN° 223
Tamén estamos na rede! www.
bng-galiza.
org/carnota www.
bng-carnota.
blogspot.
com
Para que Carnota
siga avanzando
O novo cabeza de lista do BNG de Carnota
naceu en Lira no seo dunha familia labrega e mariñeira.
Amosando unha enorme capacidade de sacrificio e afán de superación das adversidades, mesmo
foi quen completar a súa formación en Asturias con
axuda dunha beca, e licenciouse en Empresariais na
Universidade de Santiago de Compostela.

Hoxe en día, con 39 anos, casado e con dous
fillos, traballa como Axente de Emprego e
Desenvolvemento Local no concello de Dumbría,
mais xa antes o fixera no de Carnota.
Tamén ocupou
o cargo de concelleiro nacionalista entre os anos
1999 e 2003, desde o que desempregou un formidábel traballo, que destacou por riba de todo por conseguir marcar as liñas mestras da Concellería de
Economía e Facenda durante os seguintes anos, e co
que se acadou sacar o concello dunha situación case
ruinosa herdada do PP, ata o punto de estar, hoxe en
día, unha situación de saneamento económico tal
que convirte a Carnota no maior concello da zona
en investimentos.
Este cúmulo de experiencias
lévano a ser unha persoa totalmente coñecedora do
funcionamento dun concello, tanto a nivel político
como a nivel interno e de xestión.

Por outra parte, tampouco podemos esquecer a
súa total implicación desde sempre nos movementos
asociativos veciñais de todo tipo, caracterizándose
nese senso por unha máxima capacidade de diálogo e por ter en conta en todo momento a opinión
da xente que o rodea, sobre todo á hora de plantexarse proxectos.

Toda esta capacidade de implicación coa
sociedade tamén a demostrou políticamente
mediante o seu traballo no BNG, organización na
que militou desde sempre e na que desempregou
unha espectacular serie de funcións, exercendo na
actualidade e desde hai dous anos a tarefa de responsábel local do BNG de Carnota.

Nestas eleicións non só vos presentamos unha
persoa veciña e traballadora, senón tamén un claro
exemplo dalguén que se fixo a si mesmo: Para nós,
Tomás non é o novo candidato, senón que é o
mellor candidato para encabezar a renovación do
BNG de Carnota.
Unha renovación áxil e modélica,
sinal dunha maduración política da que unha vez
máis somos un claro exemplo.

Tomás é un vello amigo de todos e un inmellorábel compañeiro, unha persoa accesíbel, moi
próxima, preparada e cunha gran experiencia
política e veciñal.
Por todo isto sabemos que esta
será tamén a opción ideal para os veciños de
Carnota, pero sobre todo sabemos que a súa labor
neste novo reto que agora afronta non vai deixar
indiferente a ninguén.

>> TOMÁS FREIRE, O NOSO CANDIDATO
>> AQUÍ ESTÁ O BNG!
  [Less]

Jeunes en formation professionnelle initiale Personnel enseignant des écoles Personnel enseignant des établissements Enseignants Formateurs (Education des d adultes) Animateurs, bénévoles, etc Animateurs,...   [More]

Jeunes en formation
professionnelle initiale
Personnel
enseignant
des écoles
Personnel
enseignant des
établissements
Enseignants
Formateurs
(Education des
d adultes)
Animateurs,
bénévoles, etc
Animateurs,
travailleurs
sociaux, élus,
etc
Groupes de jeunes de 13 à
30 ans en foncition des sousactions
Jeunes de 18 à 30 ans
Groupes formés par les
13-25 ans
Etudiants
Etudiants et personnes
en formation dans toutes
les formes d’enseignement
supérieur
Personnes sur
le marché de
l emploi
Personnels de
l enseignement
et de la
formation
professionnelle
Professionnels
de l éducation
et de la
formation
Personnel
impliqué dans
l’éducation
des adultes
Formateurs
Enseignants
et formateurs
La réalisation d’un espace
commun de l’éducation,
de la formation et de l’emploi
est au cœur de la construction
européenne.
Le droit des
citoyens de s’établir n’importe
où dans l’UE constitue l’un
des principes communautaires
fondamentaux.
Dès lors, sont
soulevés les enjeux de
la mobilité des personnes.

Les formulaires de candidature
Ces formulaires, accompagnés d’un guide de
l’utilisateur, sont téléchargeables soit sur le site
de la Commission Européenne , soit sur le site
des agences nationales (voir tableau ci-dessus),
éventuellement auprès des relais en région ou
département .
Mais attention, les formulaires du
site de la Commission, valables pour toute la
Communauté européenne, n’indiquent pas les
barèmes spécifiques pour la France.
Ils sont
communiqués par les agences nationales qui les
définissent annuellement.

Comment candidater ?
Dans le cadre du programme Education
Formation tout au long de la vie, les procédures
de candidature et de sélection varient selon le
mode de gestion de l action concernée :
- "centralisée" par la Commission européenne,
les dossiers de candidature sont reçus à la
Commission avec copie à l Agence.

- "décentralisée" via l Agence nationale, les dossiers sont reçus directement à l Agence avec
copie aux relais concernés (D.
A.
R.
I.
C.
ou
D.
R.
A.
F.
).

Le programme Jeunesse en action fonctionne
selon un calendrier prédéfini disponible auprès
de l’agence nationale.
Selon les projets, il y a
annuellement trois à cinq dates limites de dépôt
des demandes de subvention.
La procédure de
sélection est généralement décentralisée.

Toutefois, les projets de rencontres de jeunes
de l’action 1 et ceux à l échelle européenne de
l’action 2 sont traités et sélectionnés directement par la Commission européenne.

1 Site Europa http://europa.
eu.
int/comm/education - rubrique
« programmes et initiatives »
2 adresses disponibles sur le net – Pour le programme Education
Formation tout au long de la vie, les relais sont les D.
A.
R.
I.
C.
:
http://www.
education.
gouv.
fr/cid1013/liste-des-daeric.
htm et les D.
R.
A.
F.
:
http://agriculture.
gouv.
fr/sections/ministere/organigrammes-missions/services-deconcentres.
Pour le programme Jeunesse,ce sont les
D.
R.
D.
J.
S et des relais locaux tels que les missions locales
http://www.
injep.
fr/Programme-europeen-Jeunesse-pour.
html
Bénéficiaires
Selon les cas :
• Directeur ou votre
chef d établissement
• Service des relations
internationales de
votre établissement
ou
Agence EuropeEducation- Formation
France
Comenius
De la
maternelle
au lycée
Erasmus
Enseignement
supérieur
Grundtvig
Education
des adultes
Assistanat linguistique
Formation continue
des personnels
Mobilité des
étudiants
Mobilité des
enseignants
Bourses
individuelles de
formation
Découvrir un autre système éducatif pour améliorer
sa connaissance d une langue
Soutien à des élèves lors de travaux en groupe
Participer à des formations, visites d étude et de
préparation, assistanats
Suivre des études ou une formation dans un
établissement européen ou des stages en entreprise, en centres de formation ou de recherche, .
.
.

Effectuer un stage en entreprise
Durée : 3 à 12 mois
Enseigner ou recevoir une formation dans un
établissement partenaire à l étranger
Participer à des activités de formation formelles
ou informelles (cours, visites d études, stages
d observation)) en Europe
Durée : 1 jour à 6 semaines
Bourse : variable selon la durée et le séjour (en
moyenne : 640 €/mois, voyage compris)
Bourse : en moyenne 1 500 €/stage
Bourse : 120 €/mois en moyenne
Complément pour les étudiants des DOM/TOM
Compléments régionaux éventuels
Bourse : 370 €/mois en moyenne
Allocation : 500 €/semaine
Subvention plafonnée selon la durée du séjour
+ 500 € pour les bénéficiaires des DOM/TOM
Transport : 100 %
Frais d inscription : 150 €/jour maxi
Contacts et
renseignements
PROGRAMMED’ÉDUCATIONETDE
FORMATIONTOUTAULONGDELAVIEFormationprofessionnelle
Intitulés Activités Soutiens financiers
Jeunes - de 30 ans
élèves, étudiants
ou apprentis
JEUNESSEENACTION
Educationnonformelle Appuis européens à la mobilité
Education et formation
Action 1
Action 2
Action 3
Action 4
Jeunesse pour
l’Europe
actions 1.
1 ; 1.
2 ; 1.
3
Service
volontaire
européen (SVE)
Jeunesse dans le
monde
action 3.
1
Systèmes d’appui
à la jeunesse
action 4.
3
Echanges multilatéraux de jeunes (durée 7 à 21
jours) ; Projets locaux novateurs initiés par les
jeunes (durée 3 à 18 mois) ; projets de démocratie
participative "jeunesse pour la démocratie"
Durée : 6 à 18 mois
Activité citoyenne dans un autre pays
- projet d accueil SVE : 2 semaines à 12 mois
Activités de formation et de mise en réseau à
l initiative des organisations de jeunesse
Regroupement de 2 à 5 projets pour une même
organisation (activités possibles : observation en
situation de travail, séminaire, visite d études,
stage de formation, …)
Cofinancement : subventions forfaitaires
et plafonnées (transport, hébergement,
projet,.
.
.
)
Cofinancement : subventions forfaitaires
et plafonnées (transport, hébergement,
projet,.
.
.
)
Cofinancement : subventions forfaitaires
et plafonnées à 30 000 euros (transport,
hébergement, projet,.
.
.
)
Cofinancement : subventions forfaitaires
et plafonnées à 30 000 euros (transport,
hébergement, projet,.
.
.
)
Agence “Jeunesse”
Institut national
de la jeunesse et
de l éducation
populaire (INJEP)
11, rue Paul Leplat
78160 Marly-le-Roi
Tél.
: 01 39 17 27 70
www.
injep.
fr
Correspondants
dans les directions
régionales
et départementales
Jeunesse et Sports
Leonardo
da Vinci
Mobilité
Formation
professionnelle
Programme
transversal
Placements
(stages
transnationaux)
Stages et
échanges
Visites d études
Effectuer un stage en entreprise ou dans un établissement de formation en Europe
Durée : 2 à 39 semaines
Effectuer un stage en entreprise
Durée : 3 à 12 mois
Découvrir les différentes méthodes de formation professionnelle en Europe
Durée : 1 à 6 semaines
Découvrir les systèmes d éducation et de
formation professionnelle des autres
Etats membres de l Union européenne
Durée : 3 à 5 jours
Allocation forfaitaire de séjour
(forfait dégressif suivant la durée du stage).

Frais de préparation linguistique et
culturelle : 500 € maximum
Frais de gestion : 300 €/bénéficiaire
Allocation forfaitaire de séjour
Agence SocratesLeonardo
da Vinci France
25, Quai des Chartrons
33080 Bordeaux cedex
Tél.
: 05 56 00 94 00
www.
europe-educationformation.
fr
Affiche réalisée par le Centre Inffo en tant qu’opérateur du réseau Euroguidance-Emploi, avec la collaboration du réseau Euroguidance-Éducation et de l Agence Europe-Éducation-Formation France.

Formateurs,
Enseignants
Animateur
Salariés et
demandeurs
d’emploi
EUROPASS
La mobilité des citoyens à travers l’Europe
implique la reconnaissance de leurs
qualifications.
Faisant suite au système des
équivalences, puis des correspondances
entre les diplômes de chaque pays, deux
démarches jugées trop complexes, le principe
de « transparence » s’impose comme le
plus approprié.
Janvier 2005, Europass
devient « le cadre unique pour la
transparence des qualifications et des
compétences en Europe ».

Clef de voûte de la mobilité européenne, le
portfolio Europass est l’outil qui va permettre
à tout individu –élèves, apprentis, salariés, etc.
de décrire et de rendre lisible l’ensemble de
ses qualifications et compétences, pour tout
organisme de formation ou employeur d’un
autre pays de la Communauté.

Il est constitué de cinq documents :
- le CV européen,
- le Supplément au Diplôme (délivré par les
universités) : ‘présentation européenne’ des
diplômes de l’enseignement supérieur
nationaux,
- le Supplément au Certificat (délivré par
l’Agence Europe-Education-Formation-France) :
présentation européenne des certifications
professionnelles nationales,
- l’Europass-Mobilité (délivré par l’Agence
Europe-Education-Formation-France) :
présentation des compétences acquises lors
de périodes de mobilité,
- le Portfolio Européen des Langues :
présentation des compétences linguistiques
de l’individu
Plus d’informations :
http://www.
europass-france.
org
http://europass.
cedefop.
europa.
eu
Comment monter
un projet
Les CONSEILS
RÉGIONAUX, acteurs
de la mobilité
européenne
Les Régions françaises soutiennent
activement la mobilité des personnes
en formation et développent des
politiques à destination des étudiants,
des apprentis et des demandeurs
d’emploi, prévoyant notamment des
aides financières à la formation, au
logement et au transport.
Le double
objectif est de favoriser la poursuite
d études et/ou la réalisation de stages
professionnalisant en Europe et
permettre la maîtrise d’une langue
européenne.

Réservées aux jeunes étudiants
effectuant un séjour à l étranger dans
le cadre de leurs études, des bourses
régionales de mobilité permettent de
financer leurs périodes de formation
ou de stage à l’étranger.
La durée et le
coût de ces bourses varient en
fonction de la durée de la mobilité.

Les Conseils régionaux apportent
également un appui spécifique à la
mobilité des apprentis, en finançant
des bourses de mobilité individuelle et
collective (notamment sous forme
d’indemnité au logement et au
transport), mais également en soutenant le développement de partenariats
entre organismes de formation (CFA).

Enfin, les Régions proposent des aides
aux demandeurs d’emploi désirant
compléter leur expérience dans un
autre pays européen.
Certaines
Régions peuvent créer des dispositifs
spécifiques.
Là encore l’aide peut être
versée sous forme d’allocation de
séjour.

Pour plus d’informations : contacter votre Conseil
régional ou consulter notre BDD « Formation et
Apprentissage en Région » http://www.
centreinffo.
fr/spip.
php?page=baseregions
EUROGUIDANCE
EUROGUIDANCE est un réseau européen de centres de ressources
pour l orientation soutenus par l Union Européenne dans le cadre du programme
Leonardo daVinci.

Ces principaux objectifs sont la promotion de la mobilité en Europe -informer et
conseiller les personnes qui souhaitent étudier ou se former dans d autres pays
d Europe- et le développement de la dimension européenne dans les actions
d orientation -activités d accueil, d échanges et de formation destinées aux praticiens-.

Chaque pays de la communauté possède son propre réseau regroupant des
Centres nationaux de ressources pour l’orientation professionnelle (CNROP).
En
France, le réseau est géré par l’agence Europe-Education-Formation France, et est
constitué de deux réseaux complémentaires, l’un porté par le Ministère ayant en
charge l’Education et le second par le Ministère ayant en charge l’Emploi.

Le réseau du ministère de l’Education nationale est constitué par de cinq centres :
l’ONISEP, les centres d’information et d’orientation (CIO) de Lille, Strasbourg et
Marseille ainsi que le centre d’information internationale (CII) de Lyon.
Des CIO
Relais Europe sont aussi présents sur l’ensemble du territoire français.

Le réseau du ministère de l’économie, des finances et de l’emploi, comprend le
Centre INFFO -centre pour le développement de l’information sur la formation
permanente- structure nationale d’information des professionnels de la formation,
et le CARIF-OREF Auvergne -centre d’animation, de ressources et d information
sur la formation professionnelle de la région Auvergne.

Les CNROP cherchent à faciliter l accès à une information fiable et pertinente sur
tout ce qui touche à la formation, aux métiers, aux qualifications et aux filières.
Ils
contribuent aux échanges, entre les Etats membres du réseau, sur les politiques et
les systèmes de formation et d orientation, afin de renforcer la dimension
européenne dans les systèmes nationaux d orientation.
Par ailleurs, les réseaux
Euroguidance-France alimentent la version française de PLOTEUS.
Ploteus, est le
portail d’information sur la formation et l’orientation de l’Union européenne,
consacré aux différents systèmes éducatifs des pays de l espace européen : conseils
pratiques, contacts, orientation, opportunités d échanges pour participer à des
programmes européens, liens vers les sites web d établissements d enseignement
supérieur, à des bases de données de formation, à des écoles.

Pour plus d’informations :
http://www.
euroguidance-france.
org - http://europa.
eu.
int/ploteus
Les VISITES D’ÉTUDES
Définies comme des mesures de
mobilité, les visites d’études
permettent de découvrir le contexte
éducatif européen et de repérer les
bonnes pratiques par le biais d’un
échange d’informations et
d’expériences, par l’identification de
«bonnes pratiques», par l examen
et l’analyse des questions d’intérêt
commun, etc.

Ces visites sont destinées au
personnel éducatif (assurant des
fonctions de gestion, d’évaluation, de
formation et de conseil) et aux
spécialistes et décideurs de la
formation professionnelle.

Elles sont organisées annuellement
sur des thèmes prioritaires
spécifiquement rattachés aux
domaines clés du programme qui va
venir les
financer.
Une liste détaillée de ces
thèmes est diffusée par les Agences
nationales sous la forme d’un catalogue, disponible sur le site europeeducation-formation.

L’Action Observation et analyse des
politiques et des systèmes dans le
domaine de l’éducation du
Programme transversal contribue aux
« visites d’études pour professionnels
de l’éducation ».

Renseignements
www.
europe-education-formation.
fr
Actions
Décembre2007
Avec le soutien de la Commission
européenne dans le cadre
du programme Leonardo da Vinci
* Les 27 Etats membres de l Union européenne, les pays de l’Espace économique européen (Islande, Liechtenstein, Norvège), les pays candidats, les pays des Balkans occidentaux et la Confédération Suisse
  [Less]

Emprendedores Emprendedores PLAN DE NEGOCIO A fortunadamente, los malos momentos vividos tras el pinchazo de la burbuja tecnológica han pasado y hoy el negocio de la consultoría de Internet está volviendo...   [More]

Emprendedores Emprendedores
PLAN DE NEGOCIO
A
fortunadamente, los malos
momentos vividos tras el
pinchazo de la burbuja tecnológica han pasado y hoy
el negocio de la consultoría de Internet
está volviendo arepuntar", aseguraGuillermo Vallejo, socio de la empresa Adesis Netlife.
En su opinión, esta evolución
positiva del sector se ha producido "gracias a que cada vez hay una mayor conciencia en las empresas de que Internet
no es sólo una herramienta comercial y
de marketing, sino que es, sobre todo,
una herramienta de gestión empresarial que permite mejorar sus negocios y
abaratar muchos de sus costes".

Por otro lado, Internet es un universo
aún porexplorar ycuyomayor desarrollo
se producirá en los próximos años.
AntonioNúñez, director deNyNWebmasters,
Inversión mínima necesaria
Gastos de constitución (S.
L.
+ trámites administrativos) 3.
305 euros.

Alquiler de local (primer mes + dos meses de fianza) 1.
350 euros.

Reforma y mobiliario 1.
800 euros.

Hardware y Software 2.
400 euros.

TOTAL 8.
855 euros.

Crea una consultora de Internet desde
una inversión de 9.
000 euros
¿Desde casa
o en una oficina?
El negocio de
estas consultoras es vender conocimiento especializado y profesionalidad.
Sus trabajadores son su mayor valor.
Según Vallejo, "en este sector no
se comercializan productos.
Se
vende una determinada valía
profesional, que es importante
cuidar para consolidar el negocio".
Es importante rodearse
de trabajadores capacitados.

A la larga, realizarás la mayor
parte de la inversión en recursos humanos.
Y, durante la
fase inicial del negocio, también tendrás que aportar parte
de los ingresos a esta partida
pues, aunque en ese momento
no contrates a nadie, es muy
probable que tengas que externalizar algunas tareas.

Más adelante, necesitarás
contratar programadores,
diseñadores y consultores
comerciales aunque, para
optimizar recursos, lo mejor
será que intentes fichar a
personas más especializadas y
que dominen las diferentes
áreas del negocio.

Si al iniciar la actividad no dispones de mucho capital, puedes trabajar
desde casa y desplazarte a las empresas
de los clientes.
Pero,
en cuanto sea posible, debes intentar
alquilar una oficina.

Guillermo Vallejo,
socio de Adesis Netlife, asegura que “la
mejor opción es disponer de un
despacho en un
edificio de oficinas donde se
cuide la imagen
que el cliente va a
percibir en sus posibles visitas”.
Respecto a sus características, crea una decoración funcional y
sobria, intenta que
haya zonas de actividad diferenciadas y
que, sobretodo, sea
cómodo para
los trabajadores.

Si eres un apasionado de las nuevas tecnologías y quieres
montártelo por tu cuenta, éste puede ser tu negocio.
Una
baja inversión inicial y la alta rentabilidad, a medio plazo,
son sus mejores cartas de presentación.

explica, mediante un gráficoejemplo, las
numerosas oportunidades de negocio
que va a ofrecer el sector: "Creo que los
negociosen la redviven en este momento la fase de desarrollo que atravesó el
cine de los años veinte.
Entonces, aquel
negocio era algonuevo, algo que sesabía
que iba a crecer y que generaría mucho
dinero.
Sin embargo, aún nohabía llegado el color, ni el sonido, ni los oscars.
Es
decir,elnegocio,comosucedeahora con
Internet, estaba aún porllegar".

Capacidad comercial
El éxito de una consultora de Internet
está muy vinculado a su capacidad comercial yprofesional.
Poreso,elempresario debe realizar constantesesfuerzos por
conseguir aumentar su base de datos de
clientes y mejorar la calidad de su ®
Saca todo el
partido a la Red
Los trabajadores: tu mayor capital
Pros y contras del negocio
Todos los empresarios del
sector consultados consideran que esta actividad ofrece buenas perspectivas de crecimiento.
Y esta es una de sus
mayores ventajas.
Sin embargo, el negocio no está exento
de inconvenientes:
n Ventajas.
Para Guillermo
Vallejo "la rentabilidad mediaalta que se puede obtener, los
huecos de mercado y la baja
inversión inicial necesaria, son
los principales alicientes de
este negocio".
Por su parte,
Antonio Núñez, director de N y
N Webmasters, asegura que
"además es muy creativo y permite hacer, de forma permanente, nuevos desarrollos e
innovaciones que ayuden a la
empresa a diferenciarse".

n Desventajas.

Javier Recuero fija en la competencia el principal escollo de
esta actividad.
"Por un lado,
hay mucho intrusismo y, por
otro, las administraciones dan
más facilidades a las grandes
empresas del sector que a las
pymes recién constituidas".

Otro inconveniente es el continuo cambio al que está sometido.
Según Antonio Núñez
"los profesionales del sector
tenemos que estar permanentemente actualizando nuestros conocimientos para no
quedarnos fuera del mercado.

Las formas de trabajar evolucionan tan rápido que, lo que
hacíamos hace dos años, hoy
ya no vale y los programas
que ahora usamos se habrán
quedado obsoletos a la vuelta
de unos meses".
Por último,
Vallejo señala que "otras dificultades son la incertidumbre
propia de todos los negocios
relacionados con el sector
de las nuevas tecnologías y
las trabas iniciales para conseguir posicionarse como
referencia en el mercado".

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DIARIO DEL ECUADOR Su periódico semanal • Del viernes 21 al jueves 27 de septiembre del 2007 • www. elcomercio. com/espana • Año I • Edición • 0 Páginas • Valor: 1 Euro DIARIO DEL ECUADOR Su...   [More]

DIARIO
DEL ECUADOR
Su periódico semanal • Del viernes 21 al jueves 27 de septiembre del 2007 • www.
elcomercio.
com/espana • Año I • Edición • 0 Páginas • Valor: 1 Euro
DIARIO
DEL ECUADOR
Su periódico semanal • Del viernes 9 al jueves 15 de mayo de 2008 • www.
elcomercio.
com • Año II • Edición 113 • 24 Páginas • Periódico gratuito
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Ecuador será
anfitrión de
Integra 2008
España | Pág.
5
Laferiaseráuna
oportunidadparalos
desempleados.

Ecuador celebra a las
madres emigrantes
La Senami reunió a más de 100 niños
de Guayaquil, Quito y Cuenca, que
elaboraron tarjetas para sus madres.

Celebración | 12 y 13 En Madrid, varios colectivos de inmigrantes festejarán esta fecha.
El 10 de
mayo, el CEPI de Perú ha organizado un espectáculo
por el “Día de la Madre Latinoaméricana”.

La Asamblea
vetó el trabajo
por horas
Economía | Pág.
10
Losempresariosecuatorianosadviertenqueaumentaráeldesempleo.

Medidas severas
a indocumentados
Las leyes contra los inmigrantes irregulares
en la Unión Europea se endurecen.

Editorial | 19
Elerrordeconfundir
lasgeografías.

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Mario Egas / EL COMERCIO
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Liga a cuartos
de final de la
Libertadores
Pese a que perdió contra Estudiantes en Argentina, 2-1, el equipo albo logró clasificar a cuartos de final
de la Copa Santander Libertadores.

Los jugadores llegaron a Quito y
fueron recibidos por los directivos del equipo.
Pág.
17
Iván Vallejo logró culminar su proeza y conquistó los
14 ‘ochomiles’.
| 15.
El aventurero inició su proyecto en 1997.

David Andrade, el ecuatoriano de la serie Hospital
Central.
| 21.
El actor quiteño habló con este Semanario.

José Sánchez / EL COMERCIO
En el Parque Lineal de Guayaquil.
Daryn Cornejo elabora una postal en el concurso “Con amor para Mamá desde Ecuador”.

Migración | 4 y 14 El Parlamento Europeo busca
cambiar las normativas que rigen para los extranjeros.
Sin
embargo, los inmigrantes tienen derechos a pesar de ser
detenidos y no contar con papeles de residencia.

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DADOS PARA A HISTÓRIA DA ALIMENTAÇÃO NA MADEIRA Alberto Vieira No mundo actual a culinária adquiriu elevado requinte. A sociedade chamada de consumo universalizou os nossos hábitos gastronómicos. Os...   [More]

DADOS PARA A HISTÓRIA DA ALIMENTAÇÃO NA MADEIRA
Alberto Vieira
No mundo actual a culinária adquiriu elevado requinte.
A sociedade chamada de consumo
universalizou os nossos hábitos gastronómicos.
Os hipermercados, os restaurantes são a expressão
disso e ninguém os dispensa o acto de comer e beber deixou de ser uma necessidade fisiológica
para se tornar num prazer.
O requinte da cozinha, a arte e mestria dos cozinheiros assim o
demonstram.

A mesa transformou-se num espaço importante.
À mesa selam-se contratos, decide-se os
destinos de um país, ou celebra-se um evento particular.
Ainda há bem pouco tempo a
inauguração da Ponte Vasco da Gama fez-se com uma monumental feijoada.

A nossa culinária não está alheia a esta realidade.
Ela é fruto duma herança europeia dos
colonos que lançaram a semente no século XV e dos demais que foram atraídos pela sua magia e
beleza.
Os ingleses são os segundos descobridores da ilha e aqueles que mais influência nos
legaram.
A mesa torna-se variada ajusta-se ao paladar dos convivas e à disponibilidade dos
produtos.
A posição da ilha, o seu protagonismo histórico contribuiu para a sua afirmação desde o
século XV e definiram uma evolução peculiar da mesa.

Os forasteiros, de passagem ou em busca da cura para a tísica pulmonar, isto nos séculos
XVIII e XIX, são os criadores e apreciadores da nossa gastronomia.
Habituados às laudas mesas
reprovam a frugalidade da mesa rural.
O gáudio está no Funchal, nos salões das quintas ou do
Palácio do Governador.
Assim em 1793 saiu da ilha agradado com a mesa do governador da ilha,
D.
Diogo Pereira Forjaz Coutinho " A sua mesa é uma das mais variadas e delicadas e em poucas
partes do mundo se poderia apresentar cousa semelhante.

Travessas esplêndidas sustentam animais inteiros; ali deparei com um porquinho
recheado rodeado de laranjas, uma lebre armando um salto, faisões tentando levantar voo,
ornados com a sua vistosa e flamejante plumagem".

Esta opulência contrastava com a frugalidade da alimentação do povo.
Diz-nos George
Forster que "os camponeses são excepcionalmente sóbrios e frugais; a alimentação consiste em
pão, cebolas, vários tubérculos e pouca carne".

Na verdade a mesa madeirense foi sempre muito frugal, situação que era quebrada nos
momentos festivos, nomeadamente no Natal, Espírito Santo e festividades em honra dos diversos
oragos das paróquias da ilha.
É em torno do calendário religioso que o madeirense estabelece os
vários momentos que marcam a sua gastronomia.
Para ele o Natal é a festa, isto é o momento mais
importante do ano da vivência festiva quotidiana.
A devoção religiosa mistura-se com os
folguedos e as delícias da mesa.
A tradição anota mesmo um calendário para este ritual.
A 8 de
Dezembro faz-se o bolo de mel.
A 15 de Dezembro mata-se o porco de modo a que as linguiças e
a carne de vinho e alhos estejam prontas para o Natal.
Neste dia no regresso da missa do galo
prova-se a carne.
A mesa mantém-se farta de licores, doces e bolos para gáudio dos que estão e
dos visitantes.
O caldo de galinha caseira e a carne assada com cuscuz completavam o repasto
natalício.

Depois o calendário religioso e o ano agrícola estabeleciam o resto.
Na Sexta-feira Santa é
a tradição do inhame cozido com bacalhau, no S.
Martinho o atum salpresado.
Hoje, todavia este
calendário gastronómico perdeu algumas das suas razões de ser.
As actuais técnicas de
conservação dos produtos, a actual sociedade de consumo permitem que a disponibilidade dos
produtos e o seu consumo percam essa sazonalidade.

A tradição estabeleceu a matriz, mas os diversos contactos e presença de forasteiros
vieram quebrar a monotonia da ementa diária e transformar o acto de comer.
A ilha, terra de
passagem de gentes assistiu também à movimentação e descoberta do mundo animal e vegetal.
A
ilha foi, na verdade, o espaço de passagem das plantas do continente Europeu para o novo mundo
  [Less]

Consecuencias de la Contaminación a largo plazo El uso excesivo y la contaminación de los recursos de agua dulce del mundo son fenómenos de reciente data. Se desconocen las consecuencias a largo plazo, pero ya...   [More]

Consecuencias de la Contaminación
a largo plazo
El uso excesivo y la contaminación de los recursos de agua dulce del mundo
son fenómenos de reciente data.
Se desconocen las consecuencias a largo
plazo, pero ya han infligido grave daño al medio ambiente y presentan
riesgos crecientes a numerosas especies.
El agua contaminada y la falta de
saneamiento también están incubando una tragedia sanitaria humana.

Además, el triste estado de los recursos de agua dulce contribuye a
deteriorar las aguas adyacentes a la costa y los mares.

Se estima que en 1996 la población humana del mundo estaba usando 54%
del agua dulce accesible contenida en los ríos, lagos y acuíferos
subterráneos.
Según proyecciones conservadoras, este porcentaje
ascenderá por lo menos a 70% en 2025, si se tiene en cuenta sólo el
crecimiento de la población, y mucho más si el consumo per cápita continúa
aumentando al ritmo actual.
A medida que la humanidad extrae una
proporción creciente de la totalidad del agua, va quedando menos para
mantener los ecosistemas vitales de los que también dependemos.

El valor de estos servicios ambientales a la humanidad es inmenso.
Robert
Costanza, director del Instituto de Economía Ecológica de la Universidad de
Maryland, estima que el valor global de las zonas pantanosas se aproximan a
los US$5 trillones por año, basándose en su valor como reguladoras de las
inundaciones, plantas de tratamiento de desechos y hábitats silvestres y
para la producción y recreación de las pesquerías, entre otros usos.
La
ciudad de Nueva York está gastando US$1.
000 millones para conservar y
proteger las zonas acuícolas de captura en el norte del estado de Nueva
York la fuente de agua para beber de la ciudad.
La alternativa sería gastar
$5.
000 millones en una planta de filtración cuya operación costaría otros
$300 millones por año.   [Less]

N°57 /2008 ARRETE DU MAIRE Le Maire de la Commune de PONT AVEN  Vu le Code Général des Collectivités territoriales, notamment ...   [More]

N°57 /2008
ARRETE DU MAIRE
Le Maire de la Commune de PONT AVEN
 Vu le Code Général des Collectivités territoriales, notamment 
l’article L 2122­18 qui confère au Maire le pouvoir de déléguer 
une partie de ses fonctions à un ou plusieurs de ses adjoints, et à 
des membres du Conseil municipal,
 Vu le procès­verbal de l’élection et de l’installation de Mmes 
Madeleine BOURHIS née CARRIOU, Nicole MORVAN née 
CRAS, Marie­Odile VINCENT née BERTRAND, et de MM 
Daniel DOEUFF, Roger DUPONT, Jean­Marie LEBRET aux 
postes d’adjoints et de MM.
 BERTHOU Michel et PENSEC 
Roland en tant que conseillers municipaux lors de la réunion du 
Conseil Municipal en date du 22 mars 2008,
ARRETE
Article 1 : A compter du 1er
 avril 2008,
Monsieur Roger DUPONT, 1er
 Adjoint, est délégué pour les travaux, voies et 
réseaux et les services techniques, et chargé de signer tous documents en cas 
d’absence ou d’empêchement du Maire,
Monsieur Jean­Marie LEBRET, 2ème
 Adjoint, est délégué pour la vie associative, 
les fêtes et les sports, et chargé de signer tous documents en cas d’absence ou 
d’empêchement du Maire, dans l’ordre du tableau,
Madame Marie­Odile VINCENT née BERTRAND, 3ème
 Adjoint, est déléguée 
pour les finances et le personnel communal et chargée de signer tous documents 
en cas d’absence ou d’empêchement du Maire, dans l’ordre du tableau,
Monsieur Daniel DOEUFF, 4ème
 Adjoint, est délégué pour l’urbanisme et le 
Page 1 de 3
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nique • Aide au contrôle des billets • Spectacle • Temps d’échange final et d’adieux Les jeunes ont effectué un reportage photographique et vidéo sur les sites naturels bordant la Loire, proche de...   [More]

nique
• Aide au contrôle des
billets
• Spectacle
• Temps d’échange final
et d’adieux
Les jeunes ont effectué
un reportage photographique et vidéo sur les
sites naturels bordant la
Loire, proche de Bouguenais (Trentemoult, Port
Lavigne, Roche Ballue,
quais de Nantes, éléphant du Royal de Luxe).

Simon Gauthier s’est vu
offrir un album photos,
un dvd de l’aventure et
un tableau réalisé à partir
de collages photos.

Le dernier cadeau était
un lexique francoquébécois, réalisé entièrement par les enfants:
une série de mots dont
les significations divergent selon qu’ils sont
employés par des français ou des canadiens…
Inutile de décrire l’ambiance chaleureuse, que
la lecture à haute voix du
lexique par l’acteur a
suscitée, ainsi que les
fous rires juvéniles !.
.
.

Comment accueillir un artiste étranger qui débarque sur la
commune de Bouguenais ?
Comment lui parler de notre ville, lui présenter notre
environnement ?
Une équipe d’adolescents
issue de l’Espace Jeunes a
cogité sur cette idée durant
les vacances de Février, se
donnant pour mission d’accueillir le conteur québécois
Simon Gauthier.

Une nouvelle soirée d’exception s’est déroulée:
• Rencontre avec l’artiste
• Remise de cadeaux
• Dîner avec l’équipe techEspace Jeunes — Spectacle « Sources »
Période de l’ action culturelle : février mars 2008
Lié au spectacle « Sources »
Ville de Bouguenais
Poésie au naturel
Dans ce numéro :
Espace Jeunes 1
Médiathèque 2
Le Rêve 2
Imaginoires 3
Expositions 4
Scène végétale 5
Défilé têtes.
.
.
5
avril 2008Et si on faisait le point ! n°3
Poésie au naturel
• Projet culturel municipal
• Démarré en mai 07
• Compte de nombreux
partenaires (services
municipaux, établissements scolaires,
associations, artistes.
.
.

  [Less]

1er. Seminario RED MOTIVA - Nodo Colombia1 “Spin off universitarias e inversionistas ángel” Sede de Investigación Universitaria de la Universidad de Antioquia Medellín, abril 30 de 2007 Conclusiones Siendo...   [More]

1er.
Seminario RED MOTIVA - Nodo Colombia1
“Spin off universitarias e inversionistas ángel”
Sede de Investigación Universitaria de la Universidad de Antioquia
Medellín, abril 30 de 2007
Conclusiones
Siendo la academia una fuente de nuevo conocimiento, su comprensión,
divulgación y transferencia a los sectores y organizaciones que lo
requieren, es un compromiso social, puesto que los sectores público y
privado de la economía, requieren de este insumo para incorporarlo y
mejorar los productos, ofrecer productos nuevos, y servicios más
competitivos.

En una economía globalizada, es fundamental compartir la capacidad
científica, tecnológica y de gerencia de negocios para el desarrollo
social y económico del territorio.
Además porque la sociedad también
espera de las instituciones de educación superior, que ayuden a combatir
las desigualdades existentes.

Hoy nadie discute la importancia de la innovación para el desarrollo de los
países, tanto económica como socialmente.
Es la fuerza de la innovación
la que hace caminar al mundo y esta es realizada por los emprendedores.

Y si los emprendedores se hacen, puesto que la cultura NO viene
incorporada en los circuitos del ADN humano, siendo el resultado del
contexto (la geografía, el nivel educativo, el tipo de liderazgo y la
experiencia histórica) de toda la sociedad; y como estos elementos
cambian, entonces desde el sector educativo, con el apoyo de los
gobiernos y los empresarios, podemos incidir en este cambio cultural que
necesitamos.

Es por ello que hay que preocuparse de los emprendedores desde el inicio,
trabajar la idea de negocios, planificarla, implementarla y ponerla en
marcha.
Buscaremos como Red integrar la cultura emprendedora al
currículo para desarrollarla a través del plan de estudios, porque estamos
convencidos de que si los estudiantes y egresados van así formados, con
una educación adecuada y habilidades sociales, podrán romper las
barreras y crear nuevas oportunidades para el desarrollo de su proyecto
de vida y enfrentar la falta de oportunidades laborales.

Otro de los grandes desafíos, es traducir buena parte de la investigación
científica y tecnológica en proyectos de inversión, en unidades productivas
1
Universidad de Medellín, la Escuela de Ingeniería de Antioquia, la Universidad Pontificia Bolivariana, la
Universidad Nacional sede Medellín, EAFIT, el CES, el Politécnico Jaime Isaza Cadavid y la Universidad de
Antioquia (Programa Gestión Tecnológica), esta última ejerce como coordinador de la Red y representante ante
la Red Iberoamericana.

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1 Le texte suivant est tiré de Perspectives : revue trimestrielle d’éducation comparée (Paris, UNESCO : Bureau international d’éducation), vol. XXIII, n° 1-2, 1993, p. 337-356. ©UNESCO : Bureau...   [More]

1
Le texte suivant est tiré de Perspectives : revue trimestrielle d’éducation comparée
(Paris, UNESCO : Bureau international d’éducation), vol.
XXIII, n° 1-2, 1993, p.
337-356.

©UNESCO : Bureau international d’éducation, 2000
Ce document peut être reproduit librement, à condition d’en mentionner la source.

ÉRASME
(1467?-1536)
Jean-Claude Margolin1
Que les initiateurs du programme "Erasmus", qui rassemble depuis quelques années un nombre
sans cesse croissant d’étudiants et de professeurs d’Europe autour d’un thème de réflexion ou
de recherche, aient choisi d’emprunter le nom du célèbre humaniste hollandais, n’est
assurément pas une foucade administrative.
Mais comme Érasme lui-même, en dépit de la
notoriété de son nom, du titre de l’un de ses ouvrages (Éloge de la Folie), sans parler des
deux portraits que nous en a légués Holbein le Jeune, est plus souvent cité qu’il n’est lu, et que
sa vie et ses travaux restent pour beaucoup enveloppés de brume, il ne nous paraît pas inutile
de souligner quelques points forts de cette destinée exceptionnelle, en un temps qui en
comptait pourtant bien d’autres.

Survol d’une vie et d’une oeuvre
Destinée exceptionnelle, sinon étrange en effet que celle de cet enfant sans nom, né dans des
conditions obscures, sinon infamantes, d’un père prêtre qui avait séduit la fille d’un médecin de
Zevenbergen, du nom de Geert.
Né à Rotterdam en 1467 (ou 1469, 466, 1468 selon les
sources), il devait, quelques décennies plus tard, illustrer sa ville qui n’était en cette dernière
partie du XVème siècle qu’une petite bourgade de pêcheurs, en accolant son nom au sien :
l’obscur fils de Geert (en hollandais "le désiré") se fera glorieusement connaître sous le nom de
Desiderius Erasmus Roterodamus, et par la suite sous celui de "prince des humanistes"
2
.

Cette notoriété pose à l’historien des idées davantage de questions qu’elle n’apporte de
réponses : Érasme (appelons-le désormais sous le nom qu’il s’est donné, usant d’un verbe grec
qui signifie "aimer", et où l’on peut déceler un besoin d’aimer et d’être aimé) ne fut ni un
meneur d’hommes ni un grand philosophe ; il n’a pas été, comme Luther, Zwingli ou Calvin,
un fondateur de religion ; il a échappé à toutes les persécutions à une époque de guerres civiles
et extérieures, de révolutions religieuses, où ses meilleurs amis périrent sur le champ de
bataille ou sous la hache du bourreau, victimes de leur engagement, comme son meilleur ami
Thomas More, l’auteur de l’Utopie
3
, qui fut chancelier d’Angleterre avant d’être décapité à
Londres en juillet 1535.
Érasme a écrit toutes ses œuvres en latin, langue de l’élite européenne
de l’époque ; c’est dire qu’il écrivait seulement pour quelques milliers de personnes.
Qui,
aujourd’hui, hormis quelques universitaires et étudiants, pourrait prétendre lire Érasme dans le
texte? Il est vrai que cet homme, qui ne parlait le hollandais ou l’allemand qu’à des aubergistes
ou à sa servante, souhaitait que les textes les plus importants (comme le Nouveau Testament,
dont il donnera une version latine originale
4
fussent traduits dans les langues modernes, afin,
dit-il, "que le laboureur à sa charrue ou le tisserand à ses navettes puissent prier Dieu dans une
langue qui leur fût intelligible"
5.

Aujourd’hui le vœu d’Érasme est exaucé au-delà de ses
espérances, bien qu’il reste encore beaucoup à faire : la plupart de ses œuvres sont traduites
dans de nombreuses langues.
Pour ne prendre qu’un exemple, l’Éloge de la Folie, sermon
ironique, parfois pathétique de Dame Folie (qui sert d’interprète à Érasme lui-même), peut
être lu, dans sa propre langue et en livre de poche, par l’étudiant le plus désargenté partout
dans le monde.

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• Chanteurs : la voix et ses possibilités, monodie, polyphonie • Instrumentistes : possibilité d’utiliser leurs instruments • Acteurs : rituels, mise en espace, mise en scène, textes parlés et joués...   [More]

• Chanteurs : la voix et ses
possibilités, monodie,
polyphonie
• Instrumentistes : possibilité d’utiliser leurs instruments
• Acteurs : rituels, mise en
espace, mise en scène,
textes parlés et joués
• Plasticiens : créations
autour des collages
(arbre à Poème, illustration des livrets)
Prochaine prestation scénique : Dim anche 22 juin
à Port Lavigne.

Les enfants de l’Ecole de
Musique ont animé la première partie du Concert de
Noël à l’Eglise de Bouguenais Bourg le V endredi 21
décembre, en compagnie
des artistes du spectacle
« Imaginoires » sur le
thème des chansons de
Prévert.

Le public est venu nombreux assister à un premier extrait du spectacle
que les élèves préparent
avec les artistes pour la
grande fête du Dimanche
22 juin 2008 à Port Lavigne.

Un trav ail de longue haleine:
La Chorale de l’Ecole de
Musique participe au chantier artistique Prévert depuis la rentrée de septembre.

Le professeur de Chant et
Chef de Chœur, Edith
Peyrouzère, a élaboré son
projet pédagogique autour
de Prévert.
Elle s’est entourée des compétences artistiques de Barbarie Crespin,
chanteuse classique et
Philippe Alaire, pianiste.

Grâce à ces compétences
conjuguées, les enfants
bénéficient d’un enseignement artistique de qualité,
dont les objectifs sont
multiples :
♦Restituer le travail en un
spectacle à part entière
« Imaginoires ¼ d’enfants » lors de deux
prestations publiques.

♦Découvrir un patrimoine
culturel poétique
(Jacques Prévert) et musical (S atie, Chostakovitch,
Gubaïdulina, Kosma,
Bartók, Britten).

♦Développer chez les élèves, les compétences de:
Concert de Noël— Chorale de l’Ecole de Musique
Période de l’ action culturelle : sept à juin 2008
Lié au spectacle « Imaginoires »
Ville de Bouguenais
Poésie au naturel
Dans ce numéro :
Concert de Noël 1
Ecole de Musique 2
Urbain le Verrier 2
Espace Jeunes 3
De la pointe.
.
.
3
Médiathèque 4
Arbres à poèmes 4
Février 2008Et si onfaisait le point ! n°2
Poésie au naturel
• Projet culturel municipal
• Démarré en mai 07
• Compte de nombreux
partenaires (services
municipaux, établissements scolaires,
associations, artistes.
.
.

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Economía Bajó la inflación En octubre fue de 1,9%, según datos del Banco Central de Venezuela y el Instituto Nacional de Estadística. En ciudades como Mérida y San Cristóbal, el Índice Nacional de...   [More]

Economía
Bajó la inflación
En octubre fue de 1,9%, según datos
del Banco Central de Venezuela y
el Instituto Nacional de Estadística.

En ciudades como Mérida y San
Cristóbal, el Índice Nacional de
Precios al Consumidor es menor
que la tasa nacional.
Es mayor, en
cambio, en Barcelona-Puerto La
Cruz, Maracay y Maracaibo.

Venezuela tendrá
nueva refinería en Cuba
Pdvsa Cuba desarrolla el proyecto en
la provincia de Matanzas.
También
trabaja en la ampliación
de las ya existentes en Santiago
y en Cienfuegos.

Internacionales
Fernando Lugo
destituyó a comandantes
de tres fuerzas
El Presidente paraguayo reemplazó a
los jefes del Ejército, laArmada
y la FuerzaAérea.
Noti có la decisión
el pasado miércoles.

Todavía Zelaya
no ha sido restituido
No se cumplió el acuerdo para
restablecer el orden constitucional.

La Resistencia advirtió que
desconocerá los resultados de las
elecciones del 29 de noviembre.

Petare tecnológico
La inauguración de un infocentro en
el sector La Luciteña del Municipio
Sucre, como parte de la jornada
Socializando la Ciencia, es sólo una de
las buenas noticias que tiene para la
comunidad petareña el Ministerio
del Poder Popular para Ciencia,
Tecnología e Industrias Intermedias.

Otros seis infocentros se
encuentran en fase
de construcción.

Ultimátum
Globovisión debe
Bsf 7 millones
a la Alcaldía de Caracas
ElalcaldeJorgeRodríguezinformó
quelaempresadecomunicaciónno
pagaimpuestosalMunicipiodesde
elaño2006.
Globovisióntiene72horas
paraponersealdía,advirtió
elmandatariolocal.

Salud pública
Murieron 5 yanomami
por influenza AH1N1
Sehanatendidoalmenos200casos
sospechososenelMunicipioAlto
Orinoco,con rmóelMinistro
delPoderPopularparalaSalud,
CarlosRotondaro.
Laenfermedad
estádescendiendoentodoelpaís.

Semantienelaadquisiciónde5ó6
millonesdedosisdevacunas
contraestagripe.

Cantaura
“Los arrodillaron
para matarlos
con tiros de gracia”
GeovannyMartínez,militante
delFrenteGuerrilleroAméricoSilva,
confíaenquelaexhumación
deloscadáveresdelasvíctimas
delamasacremostrarálaverdad.

Deportes
Proponen dar
jerarquía olímpica
a disciplinas indígenas
Salud y alimentos
en La Carlota
Mercal vendió de 20 a 25 toneladas
de alimentos en la BaseAérea
Generalísimo Francisco de
Miranda.
También
se efectuó una
jornada médica
y un operativo
de cedulación.

VIERNES
6 de Noviembre de 2009
NO.
69 • AÑO 1 • BS.
1 • CARACAS
Depósito legal: pp200901DC1382
Violencia en la UCV
¿Un anticipo para hoy?
Frontera abierta
El paso fronterizo entre San
Antonio del Táchira y Cúcuta
sigue abierto, pero el tránsito
es lento debido a los controles
que ejecuta la Fuerza Armada
Nacional Bolivariana luego
del ataque paramilitar contra
la población venezolana,
perpetrado hace una semana.

Militares custodian los
planteles educativos para evitar
acciones violentas impulsadas
desde Colombia.

Foto Isabel Cárdenas
El documento del acuerdo entre Colombia y EE UU con rma denuncia de Unasur
Venezuela pide a Obama cesar
acciones contra América LatinaEl ministro del Poder Popular para las Relaciones Exteriores, Nicolás Maduro acusó al Gobierno colombiano
de entregar la soberanía y la dignidad de su país.
El Canciller rati có la existencia de un plan desestabilizador
concebido desde Colombia.
El periodista y abogado venezolano José Vicente Rangel denunció que el incremento
de la inseguridad está asociado con los paramilitares provenientes de Colombia.

a
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o
s
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a.

s
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s
a.

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A simple vista, el coltán parece más un trozo de carbón que un mineral estratégico para el desarrollo de las nuevas tecnologías.
Ayer, el vicepresidente eje-Protección para el “oro azul”
cutivo y ministro de la Defensa, Ramón Carrizález, explicó que los cuatro componentes de la Fuerza Armada Nacional han sido desplegados en el sur del país para combatir la extracción ilegal del coltán.
Adicionalmente, quince mil efectivos ejecutarán labores de resguardo de la soberanía nacional en los estados Apure, Bolívar y Táchira, en el contexto de la Operación Centinela.
Foto Wendys Olivo
Proteccióón para el “oro a
s en la BaseAérea
mo Francisco de
ambién
na
dica
ivo
ón.

Hoy se realizarán las elecciones para escoger a las y los
representantes a la Federación de Centros Universitarios.

El M-28 celebrará, en paralelo, un referéndum sobre los Consejos Estudiantiles, e invitó a un concierto a partir
de las 6:00 pm en Plaza Venezuela.
Ayer se registraron disturbios en una de las entradas de la Universidad
Central de Venezuela.
¿Es una señal del clima político ucevista para los comicios?
Otros seis info
encuent
de connstrucde con   [Less]

ROGER REY BARBÁCHANO es profesor de enseñanza secundaria, licenciado en Ciencias de la Educación, y master en Diseño y creación de Aplicaciones Multimedia Interactivas. Amplia experiencia como formador y...   [More]

ROGER REY BARBÁCHANO es profesor de enseñanza secundaria,
licenciado en Ciencias de la Educación, y master en Diseño y creación de
Aplicaciones Multimedia Interactivas.
Amplia experiencia como formador y
consultor en el ámbito de las tecnologías de la información y comunicación.

Actualmente, dirige el portal educativo GenMagic y el grupo de creación multimedia
del grupo DIM de la UAB.

rrey@pie.
xtec.
es
1.
¿Qué características destacaría como las más necesarias para el profesor de
hoy?
Creo que el profesor de hoy se enfrenta con una realidad muy exigente y cambiante
ya que debe tomar decisiones rápidas en función de las necesidades del mundo de la
enseñanza.
Para empezar, se enfrenta a una diversidad grande de alumnos con
necesidades diferentes y estilos de aprendizaje y hábitos también muy diferentes.

Estos hechos exigen al profesor una gran formación y experiencia en el ámbito
metodológico del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Por otra parte, las formas de enseñar y aprender también cambian con la introducción
de las tecnologías de la información y la comunicación.
Estas tecnologías se
convierten en auténticos instrumentos mediadores para el aprendizaje.
Un profesor
con buena motivación hacia estas tecnologías ya es una característica favorable
para un profesor.

Otra habilidad necesaria es la de trabajo en equipo ya que la labor del profesor no es
individualizada sino que cada vez más necesita el trabajo colaborativo y compartido
con otros profesionales del mundo de la enseñanza.

Y por último, como habilidad más personal una gran empatía que permita al profesor
captar mejor la realidad diferenciada de cada alumno para poder comprenderlo como
persona más que como integrante de un grupo.

2.
¿Qué conocimientos tecnológicos mínimos cree que debe incluir la formación
del profesorado?
No es fácil dar respuesta a esta pregunta.
Si hiciéramos la misma pregunta hace
quince años o la hacemos dentro de otros diez años, las respuestas serían bien
diferentes.
Por ejemplo hace quince años era difícil pensar que un profesor pudiera
crear fácilmente una página web (entre otras cosas porque tenía que dominar un
lenguaje especifico para crearla) sin embargo, hoy ya parece mucho más fácil con las
nuevas herramientas que existen.

Creo que es necesario y urgente elevar el nivel de formación del profesorado en
conocimientos tecnológicos tanto a nivel conceptual como procedimental.
Yo incluiría
los siguientes:
— Programas básicos de usuario: procesador de texto y bases de datos.

— Conocimientos básicos, a nivel de usuario, de sistemas operativos como por
ejemplo la gestión de la información que se registra en el ordenador.
Muchos
profesores carecen de conceptos básicos en este sentido.

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Le constat est clair: Palavas n'a pas de politique envers notre jeunesse.     Certes, un espace jeunes a été créé. Ce local octroyé par la mairie est une petite ...   [More]

Le constat est clair: Palavas n'a pas de politique envers notre jeunesse.
 
 
Certes, un espace jeunes a été créé.
Ce local octroyé par la mairie est une petite 
maison  vêtuste.
Elle représente d'ailleurs assez bien l'ambition que notre commune 
veut donner à sa politique en direction des jeunes Palavasiens.

 
L'animateur de ce centre indiquait au moment de l'ouverture de ce centre que" 
l'idée de cet espace est née de la constatation par la municipalité de Palavas les 
Flots et le SIVOM de l'Etang de L'OR que les ados ne disposent pas de lieu de 
rencontre et qu'il n'y a que peu ou pas de réponse de proximité adaptée à leurs 
besoins de se retrouver entre eux, hors de l'école ou de la famille.
"
 
Cet animateur s'efforce, avec les moyens que la municipalité lui donne, de rendre la 
vie plus agréable aux jeunes Palavasiens.
Ce dernier  mérite donc notre respect.
 La 
tache qu'il remplit est immense et le travail qu'il réalise depuis son ouverture doit 
être applaudi et encouragé.

Malheureusement, ce centre est l'arbre qui cache la forêt.
 La municipalité n'a pas 
de politique en direction des jeunes de notre commune.
 Elle se cantonne à des 
manifestations   ponctuelles   mais   n'a   aucune   vision   à   long   terme   pour   notre 
jeunesse.

Cet espace jeunes qui est ouvert à "temps partiel" est utile mais doit s'inscrire dans 
une finalité plus globale.
 
 
Notre village doit avoir pour ambition de créer, par exemple, un centre nautique qui 
permettrait aux jeunes de profiter des plaisirs de l'eau toute l'année.

Nous devrions aussi renégocier avec l'agglomération la possibilité pour les jeunes 
Palavasiens   de   pouvoir   fréquenter   à  nouveau  les   équipements   consacrés   aux 
loisirs, aux tarifs consentis pour les jeunes des communes de l'agglomération:
­ la patinoire
­ le planétarium
­ l'aquarium
De même, un contrat devrait permettre aussi à ces jeunes de fréquenter:
­ les médiathèques 
­ le musée Fabre.

Les familles les plus aisées ont la possibilité de laisser leurs enfants fréquenter  ces 
lieux   sans   aucune   difficulté.
  Par   contre,   les   familles   nombreuses   et   les   plus 
modestes sont pénalisées.

 
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DIARIO DEL ECUADOR Su periódico semanal • Del viernes 21 al jueves 27 de septiembre del 2007 • www. elcomercio. com/espana • Año I • Edición • 0 Páginas • Valor: 1 Euro...   [More]

DIARIO
DEL ECUADOR
Su periódico semanal • Del viernes 21 al jueves 27 de septiembre del 2007 • www.
elcomercio.
com/espana • Año I • Edición • 0 Páginas • Valor: 1 Euro
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En verano, los
inmigrantes
trabajan
Madrid | Pág.
6
Ecuatorianosylatinosnosalendevacacionesenestaépoca.

Hipotecas: las familias
negocian sus deudas
Seguros: ¿qué
tan conveniente
es contratarlos?
Economía | Pág.
11
LascompañíasaseguradorasenEcuadorofrecen
planesparaemigrantes.

Editorial | 19
¿Quéesunsistema
enelproyecto?
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Archivo / EL COMERCIO
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Pekín: una
gran vitrina
de deportistas
Los mejores atletas del planeta se
darán cita, desde el 8 de agosto, en
el país asiático para competir en diferentes pruebas y poder llevarse
una presea.
Nueve competidores
son favoritos para ganar en las
Olimpiadas.
Pág.
16
La Compañía Nacional de Danza visita la Expo
Zaragoza.
| 22.
La agrupación representará al Ecuador.

Desde el 19 de julio, también circulamos en Ecuador.

| 8.
Este Semanario se distribuye en 10 ciudades del país.

222 familias afectadas por los préstamos que hicieron para comprar sus viviendas, formaron una organización
para buscar soluciones a su situación.

Finanzas | 2-4 Según el analista económico y
profesor del Instituto de Empresa, Manuel Romera, a
la Península Ibérica le tomará más tiempo remontar
la actual crisis financiera que afronta, en comparación a otros países de Europa y Estados Unidos.

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Guayaquil
celebra 473
años de
fundación
Provincias | 13
ElMunicipioporteñorecordarálafundaciónespañoladelaciudadcon
unasesiónsolemne.

ElClásicodelAstillero
serágratisenhomenaje
aestafestividad.

Este viernes 25 de
julio, la Perla del
Pacífico festejará con
festivales artísticos y
comparsas
Joffre Flores /EL COMERCIO
Fiestas.
El río Guayas y el cerro Santa Ana guardan el origen guerrero de Santiago de Guayaquil.

Su periódico semanal • Del 25 al 31 de julio de 2008 • www.
elcomercio.
com/espana • Año II • Edición 124 • Páginas • 24 Periódico gratuito
La Asamblea debate el
período de transición
El Pleno deberá discutir sobre el futuro del
Congreso, en el caso de que gane el no
Política | 9 Mientras Rafael Correa acusa de
‘infiltrados’ a los miembros de Acuerdo País que han
mostrado independencia, la oposición quiere determinar
qué pasará con la Asamblea hasta el día del referéndum.

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EXA M E N • 1 tema de desarrollo: 1 hoja, 1 hora, 5 puntos • 2 comentarios de imágenes: 1 hoja, 30x2min, 2,5x2 puntos INTRO D U C CI Ó N.  14. 04. 08 La palabra “estética” proviene del griego...   [More]

EXA M E N
• 1 tema de desarrollo: 1 hoja, 1 hora, 5 puntos
• 2 comentarios de imágenes: 1 hoja, 30x2min, 2,5x2 puntos
INTRO D U C CI Ó N.
 14.
04.
08
La palabra “estética” proviene del griego “Aisthesis”, que significa
Sensibilidad.
La estética afecta a cosas que se pueden ver (estética visual)
y a cosas que no se pueden ver pero sí percibir (estética no visual).
La
sensibilidad es algo físico (¿?), por lo tanto, es algo comunicable.
El emisor
y destinatario conectan porque son sujetos estéticos (¿?) a través del
Interfaz, que los une.

Se forma una comunicación necesariamente estética, sensible y física.
La
sensibilidad física constituye un soporte de comunicación entre emisor y
receptor.
Esto es lo que nos lleva a hablar de Interfaz.

SIGNIFICAD O   ESTÉTICO   DE   LA   CO M U NIC A CIÓ N   en   una   sociedad  
globalizada
FASES   del 
Lenguaje   de   la 
Co m u nicación
INTERFAZ  en  el campo  de  la 
sensibilidad estética
DES C RIPCIONE S
Palabra • Lenguaje y
manipulación
publicitarias
Imagen Pictórica
Fotográfica
• Iconografía
(representación de la
imagen)
• Iconología
(conocimiento de la
imagen)
Imagen  en Cinematográfica • Cine
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COLOMBO EM PORTUGAL O fascínio pelas ilhas ALBERTO VIEIRA Na vastíssima produção bibliográfica surgida entre a época que antecedeu a comemoração do quarto centenário e a década de quarenta do presente...   [More]

COLOMBO EM PORTUGAL
O fascínio pelas ilhas
ALBERTO VIEIRA
Na vastíssima produção bibliográfica surgida entre a
época que antecedeu a comemoração do quarto centenário e a
década de quarenta do presente século emergiu a dúvida
sobre uma situação que era dada como certa até então: a
nacionalidade de Cristóvão Colombo.
Só a partir da centúria
oitocentista começam a surgir opiniões divergentes que
levam à criação do Colombo galego, catalão, biscainho,
corso, suíço, judeu e português com costela madeirense.
1
No caso da defesa da nacionalidade portuguesa de
Cristóvão Colombo encontramos sete trabalhos entre 1927 e
1956 a que se deverá juntar a "novidade" actual de
Mascarenhas Barreto.
Os primeiros a lançar essa ideia para
a ribalta foram Patrocínio Ribeiro e Santos Ferreira em
1927; o primeiro, num estudo sob o título "A nacionalidade
portuguesa de Cristóvão Colombo" reuniu todos os argumentos
considerados necessários para a atribuição da origem
alentejana ao navegador.
A ideia ganhou eco em Lisboa e no
Funchal, surgindo nos anos imediatos outros pretensos
investigadores com mais ou menos argumentos a reforçar essa
tese; o primeiro discipulo surgiu no ano imediato - Pestana
Júnior.
A esta argumentação associaram-se António Ferreira
Serpa (1930), Artur Lobo d Ávila (1939) e Alexandre Gaspar
de Naia (1956).
Portanto não é novidade nem criação da pena
do senhor Mascarenhas Barreto essa pretensa nacionalidade
portuguesa de Colombo e filiação com os capitães donatários
do Funchal.
Novo é o empenhamento de alguns em fazer vingar
esta teoria.

1.
A cidade de Lisboa revelou-se, desde o século XIV,
como um porto importante nas conexões entre os principais
mercados da Europa Ocidental: o Mediterrâneo, por um lado,
dominado pelas principais cidades italianas e o Mar do
Norte, por outro, tendo como principal centro as cidades
1.
Veja-se resenha dessas versões, por vezes bizarras, em
Enrique de gandia, História de Cristóbal Colón, Buenos Aires,
1942.

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http://aof. revues. org/ Colección Jesús T. Piñero Carta Informativa julio 2008 Una ventana al pasado para entender el presente Comidas e historias Durante los últimos meses los medios noticiosos han...   [More]

http://aof.
revues.
org/
Colección Jesús T.
Piñero
Carta Informativa
julio 2008
Una ventana al pasado para entender el presente
Comidas e historias
Durante los últimos meses los medios noticiosos han informado de la crítica situación mundial de los alimentos.
Desde hace varios
años, instituciones tales como las Naciones Unidas han advertido que se avecina una verdadera crisis mundial de alimentos.
Señalan
varias causas: condiciones climáticas (sequías, inundaciones, calentamiento), aumentos poblacionales, el uso de fuentes de
alimentos para suplir las necesidades de combustible (etanol), políticas económicas, etc.
Como de costumbre, han sido los pobres
quienes han experimentado los primeros golpes duros de esta crisis.

En Puerto Rico existen serias contradicciones respecto a la alimentación.
Desde los años cincuenta, la agricultura del país ha sido
relegada al olvido.
Actualmente, la actividad económica agrícola constituye tan sólo el 5% de la producción del país.
Más del 80% de
los alimentos consumidos en Puerto Rico son importados.
A pesar de esta situación, en general, existe una amplia variedad de
productos alimentarios disponibles para el consumidor.
Se consume vorazmente lo que el país no produce – lo más básico de
cualquier economía, la comida.

Esta situación de “abundancia” alimentaria en la Isla es relativamente nueva.
Es ampliamente conocida la situación precaria que
vivieron los puertorriqueños durante la Segunda Guerra Mundial.
Verdaderamente escasearon los alimentos.
Prosperó el mercado
negro.

Si de nuevo se acerca una época de “vacas flacas”, ¿cuán preparados estamos para enfrentar situaciones especiales en cuanto a la
alimentación? La gran mayoría de nuestro jóvenes, y muchos no tan jóvenes, no vivieron los tiempos de escasez.
No tienen
experiencia tampoco con la agricultura.
No hay memorias de técnicas ni estrategias que generaciones previas desarrollaron para
enfrentar la escasez.

Sin querer ser alarmista, ¿no nos conviene buscar en nuestra memoria colectiva, los proyectos, los planes, los trabajos que realizaron
otros para resolver sus necesidades alimentarias antes de quedarnos con las ollas vacías? ¿No es tiempo de revisar nuestras
actitudes hacia el trabajo agrícola y su valor? ¿Y nuestra dieta? Los crecientes costos energéticos sólo servirán para encarecer las
comidas importadas.
¿Esta situación no será una invitación a evaluar nuestros gustos y nuestra adicción a la “comida rápida” para
encontrarnos de nuevo con una dieta más caribeña y más sana? Nos conviene descubrir nuestra historia alimentaria para estimular
nuevas y creativas respuestas a los retos de hoy.

Historia alimentaria
Algunas lecturas sobre este tema son:
Berta Cabanillas, El puertorriqueño y su alimentación a través de la historia: siglos XVI al XIX.
San Juan: ICP, 1973.

Cruz M.
Ortíz Cuadra, “La cocina en la historia: el texto culinario como testimonio cultural” en Historias Vivas, APH.

1996
Luz M.
Ramos y Dorothy Bourne, Rural Life in Puerto Rico.
Dpto.
Educación, 1933.

Sol L.
Descartes, et.
al.
, Food Consumption Studies in Puerto Rico.
UPR, 1940.

Sydney Mintz, Tasting Food, Tasting Freedom: Excursions Into Eating Culture and the Past.
Boston, 1996.

Siuko García, “Apuntes sobre la aportación africana a la comida típica de Puerto Rico”.

Reay Tannahill, Food in History.
Nueva York, 1988.

También puede consultar la revista electrónica Anthropology of Food http://aof.
revues.
org/ .
El último número de la
revista tiene el tema: “Modelos alimentarios y recomposición social en América Latina”.

Universidad del Este
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BOBULLETIN OFFICIEL DU MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE ET DU MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE LeLe PRÉPA RA TIO N D E LA REN TRÉE 2 0 0 8 N°15 10 AVRIL 2008 hebdomadaire Page...   [More]

BOBULLETIN OFFICIEL DU MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE ET
DU MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE
LeLe
PRÉPA
RA
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N
D
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LA
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N°15
10 AVRIL
2008
hebdomadaire
Page 737
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A AVENTURA DAS PLANTAS A PARTIR DA MADEIRA alberto vieira          Para muitos de n∴s, descobrimentos  ϑ  apenas sin∴nimo de  encontro de homens....   [More]

A AVENTURA DAS PLANTAS A PARTIR DA MADEIRA
alberto vieira
         Para muitos de n∴s, descobrimentos  ϑ  apenas sin∴nimo de 
encontro de homens.
 Esta ϑ sem duvida a componente mais explΡcita 
do processo, iniciado no sϑculo XV, pelos portugueses.
 Todavia 
este ϑ muito mais complexo.
 Α  transmigraΗνo dos homens juntaram­
se   o   das   plantas   e   animais.
  Deste   modo   os   descobrimentos   do 
sϑculo XV contribuiram para uma total transformaΗνo ecol∴gica do 
mundo.
  O   europeu   foi   o   principal   obreiro.
  E,   segundo   alguns 
autores, est<  aqui a chave do imperialismo ecol∴gico.
 De acordo 
com Alfred W.
 Crosby (1986) est< na origem da Neo­Europa, isto ϑ
espaΗos   bio­tecnol∴gicos   ­   desde   a   Amϑrica  Β  Austr<lia   ­ 
resultantes do imperialismo ecol∴gico europeu.

     Fala­se de uma biota port<til, uma espϑcie de arca de Noϑ, 
onde   o   europeu   reuniu   animais,   plantas   e   com   eles   larvas, 
germes, parasitas e vΡrus.
 Todos fizeram as malas, atravessaram o 
oceano e foram prostrar­se em todo o mundo no lugar dos nativos.
 
Isto   foi   o   princΡpio,   tambϑm,   para   a   valorizaΗνo   europeia   no 
mundo   descoberto.
  O   europeu   parecia­se   com   o   caracol, 
transportava consigo a sua casa e ambiΛncia envolvente, a sua 
civilizaΗνo que se pretendia dominante e δnica.

    O europocentrismo nνo foi s∴ uma opΗνo filos∴fica e polΡtica, 
mas tambϑm bio­ecol∴gica.
 O europeu, por necessidade, imp⊥s as 
suas plantas e animais ao novo mundo descoberto.
 Mas o europeu 
fez­se acompanhar de plantas e sementes com valor alimentar e 
comercial.
Os   animais   domϑsticos   tambϑm   fizeram   parte   da   sua 
bagagem.
 Era uma necessidade alimentar, agrΡcola e, porque nνo, 
ligaΗτes paternais.

          A   esta   primeira   imposiΗνo   da   biota   europeia   sucedeu   o 
descobrimento do outro mundo.
 Ι  o deslumbramento para com a flora 
e fauna.
 A dieta alimentar europeia, pouco variada, ϑ enriquecida 
com   raΡzes   (inhame,   batata),   frutos   (abacate,   anan<s,   anona, 
maracuj<, papaia, tomate e banana) e grνos (milho e arroz).
 O 
mais importante de tudo isto  ϑ  que nνo foi apenas o europeu a 
lucrar com esta mudanΗa.
 Estamos perante uma revoluΗνo bi∴tica Β
escala mundial que contribui para acabar com a diferenciaΗνo dos 
espaΗos continentais.

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