RESUMEN
Con el acelerado desarrollo de las
Tecnologías de la Información y la
Comunicación, y producción
masiva de novedosos artefactos
tecnológico, el tiempo de
obsolescencia de estos equipos es
cada vez menor, generando un
gran cumulo de desechos
tecnológicos, que contaminan
suelos, fuentes de agua y el aire
que respiramos, ya...
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RESUMEN Con el acelerado desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, y producción masiva de novedosos artefactos tecnológico, el tiempo de obsolescencia de estos equipos es cada vez menor, generando un gran cumulo de desechos tecnológicos, que contaminan suelos, fuentes de agua y el aire que respiramos, ya que en su mayoría están elaborados con materiales altamente tóxicos y dañinos para la gran parte de los organismos vivos y el medio ambiente en general. La basura electrónica (e-waste) conjunto de residuos de artefactos considerados peligrosos y de alto impacto ambiental debido a la presencia de compuestos como: el litio , el plomo, el mercurio, el bromo o el cadmio provenientes de computadores, teléfonos móviles, aparatos eléctricos y electrónicos y residuos como CDs, DVDs, son objetos de una disposición final inadecuada, ya que son arrojados a vertederos o incinerados. No obstante, estos elementos son susceptibles de ser reciclados porque poseen metales pre
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From ANA ISABEL MENDEZ RIOS
UNA MIRADA A LA PRODUCCIÓN Y
COMPRENSIÓN LECTORA DESDE
LAS DIFERENTES ÁREAS DEL
SABER
RUFINA NEGRETE
CÓRDOBA
LIDA MERCEDES
PINTO DORIA
INSTITUCION
EDUCATIVA
CECILIA DE LLERAS
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA “CECILIA DE LLERAS”
Reconocida por Resolución No.
001089 del 20 de
Septiembre de 2002 DANE Nº 123001002150
Tel.
094- 786 7234
TITULO: UNA MIRADA A LA PRODUCCIÓN Y COMPRENSION LECTORA
DESDE LAS DIFERENTES AREAS DEL SABER
LIDERAN LA EXPERIENCIA:
LIDA PINTO DORIA
RUFINA NEGRETE CORDOBA
INSTITUCIÒN...
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1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “CECILIA DE LLERAS” Reconocida por Resolución No. 001089 del 20 de Septiembre de 2002 DANE Nº 123001002150 Tel. 094- 786 7234 TITULO: UNA MIRADA A LA PRODUCCIÓN Y COMPRENSION LECTORA DESDE LAS DIFERENTES AREAS DEL SABER LIDERAN LA EXPERIENCIA: LIDA PINTO DORIA RUFINA NEGRETE CORDOBA INSTITUCIÒN EDUCATIVA CECILIA DE LLERAS MONTERÍA –CORDOBA- COLOMBIA CORREO ELECTRÓNICO: lichomerce@hotmail. com. MESA Nº 7 COMUNIDADES DE APRENDIZAJE: REFLEXIONES SOBRE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS RESUMEN: “Es necesario unir esfuerzos desde distintos escenarios educativos que puedan generar una verdadera actitud de cambio frente a la necesidad de hacer del lenguaje uno de los ejes principales del currículo y, de las competencias en comprensión y producción del texto escrito, el objetivo central del proceso de enseñanza-aprendizaje. ” Lucy Mejía Osorio Se parte de la observación directa a partir del trabajo que se viene realizando en las diferentes áreas, el cual denota un desempeño a
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TALLER
USEMOS LAS M’TICS PARA MOTIVAR
LA LECTURA Y FORTALECER
LA COMPETENCIA
TEXTUAL
COLECTIVO INTERACTIVO RED DE
LENGUAJE
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RED DE DOCENTES DE LENGUAJE DEL
DEPARTAMENTO DE CÓRDOBA
RUDY DORIA CORREA
Coordinador
Montería, Septiembre 20 -2011
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