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SESSION 2010
France métropolitaine - Réunion - Mayotte
BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL
ÉPREUVE E1
EXPRESSION ET MONDE CONTEMPORAIN : FRANÇAIS
Toutes options
Durée : 2 h 30
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Matériel(s) et document(s) autorisé(s) : Dictionnaire de langue...
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1/2 SESSION 2010 France métropolitaine - Réunion - Mayotte BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL ÉPREUVE E1 EXPRESSION ET MONDE CONTEMPORAIN : FRANÇAIS Toutes options Durée : 2 h 30 _____________________________________________________________________________________ Matériel(s) et document(s) autorisé(s) : Dictionnaire de langue française _____________________________________________________________________________________ Le sujet comporte 2 pages SUJET Texte de référence : Guy de Maupassant, Bel Ami, 1885 LECTURE : (10 points) Première question : (2 points) a) Présentez les personnages et dites quels liens les unissent. Justifiez votre réponse en relevant deux expressions du texte. b) Expliquez brièvement la situation dans laquelle se trouvent les personnages dans cet extrait. Deuxième question : (4 points) Quels sont les deux types de textes présents dans cet extrait ? Justifiez votre réponse en nommant et en citant pour chacun d’eux, au moins deux caractéristiques. Troisième question : (
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Lycée Saint Yves de Bain de Bretagne : le premier lycée de Bretagne
labellisé « Ecole sans racisme, établissement sans discrimination »
le 21 septembre 2010.
Les lycéens de Bac Pro Services en Milieu Rural autour de leur parrain Guizmo,
auteur-interprète, musicien et chanteur du groupe Tryo.
La labellisation Ecole sans...
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Lycée Saint Yves de Bain de Bretagne : le premier lycée de Bretagne labellisé « Ecole sans racisme, établissement sans discrimination » le 21 septembre 2010. Les lycéens de Bac Pro Services en Milieu Rural autour de leur parrain Guizmo, auteur-interprète, musicien et chanteur du groupe Tryo. La labellisation Ecole sans racisme est une démarche proposée par la Fédération Léo-Lagrange, réalisée avec et pour des élèves de lycée qui veulent agir contre toutes les formes de discriminations : raciale, sociale, ethnique, culturelle, sexuelle, physique,…
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Doc n°1
[Le docteur Louis-René Villermé (1782-1863), chirurgien des armées napoléoniennes, fut
chargé par l Académie des Sciences, en 1832, d un rapport sur l état physique et les conditions
de vie des ouvriers]
Le premier travail des ouvriers en soie commence au dévidage ou tirage des cocons.
Depuis un
certain nombre d...
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Doc n°1 [Le docteur Louis-René Villermé (1782-1863), chirurgien des armées napoléoniennes, fut chargé par l Académie des Sciences, en 1832, d un rapport sur l état physique et les conditions de vie des ouvriers] Le premier travail des ouvriers en soie commence au dévidage ou tirage des cocons. Depuis un certain nombre d années, on connaît très bien, dans le midi de la France, les appareils modernes au moyen desquels une seule chaudière à vapeur, par conséquent un seul foyer, suffit au chauffage de beaucoup de bassines. Néanmoins, j ai encore vu presque partout, le tirage de la soie pratiqué comme il y a cent ans: chaque bassine avait son fourneau, et chaque dévideuse son aide, qui est ordinairement un enfant du même sexe qu elle. Il serait difficile de se faire une idée de l aspect sale, misérable, des femmes employées au tirage de la soie, de la malpropreté horrible de leurs mains, du mauvais état de santé de beaucoup d entre elles, et de l odeur repoussante qui s at
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Objectif 3 : Distinguer les dynamiques des territoires ruraux.
Réseaux et territoires : quelques exemples de réseaux.
Documents.
Doc n°1 les transports en France.
a) Quels commentaires pouvez-vous formuler sur les réseaux de transports en France à partir
des 3 documents suivants ?
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Documents.
Doc n°3 Des millions de paysans
Près de vingt millions de Français sous Louis XIV, vingt-six sous Louis XVI, peut être.
Ce
qui est certain, c est que les cinq sixièmes, au bas mot, habitaient la campagne, que les autres
en venaient et, d une manière ou d une autre, en vivaient.
Louis, roi de France, règne...
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Documents. Doc n°3 Des millions de paysans Près de vingt millions de Français sous Louis XIV, vingt-six sous Louis XVI, peut être. Ce qui est certain, c est que les cinq sixièmes, au bas mot, habitaient la campagne, que les autres en venaient et, d une manière ou d une autre, en vivaient. Louis, roi de France, règne sur des paysans. [. . . ] Une nation de paysans, la plus peuplée de cette Europe politique qui s arrêtait aux mers, aux Turcs et aux confins de la mystérieuse Moscovie. P. Goubert, « Des derniers temps de l âge seigneurial aux préludes de l âge industriel", in F. Braudel et E. Labrousse (dir. ), Histoire économique et sociale de la France, t. 2, PUF. 1970. Doc n°4 Vivre au village Tout produire: c est la tendance du village. Pour peu qu il soit étoffé (plus de 500 habitants), il trouve sur place, à suffisance pour son maintien biologique, garçons et filles à marier. Ou bien des villages voisins y pourvoient, plus rarement des migran
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Doc n°1 Les ouvriers des forges de Firminy (Loire) vers 1865.
(R.
Viollet)
Doc n°2 Les fendeurs d’ardoise.
Tableau de L .
Alleaune, vers 1887, Musée du VieuxChâteau, Laval)
1.
Identifier les deux documents.
2.
Décrivez les ouvriers du document n°1 (sexe, âge, origine, vêtements).
Qu’en déduisez-vous
sur...
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Doc n°1 Les ouvriers des forges de Firminy (Loire) vers 1865. (R. Viollet) Doc n°2 Les fendeurs d’ardoise. Tableau de L . Alleaune, vers 1887, Musée du VieuxChâteau, Laval) 1. Identifier les deux documents. 2. Décrivez les ouvriers du document n°1 (sexe, âge, origine, vêtements). Qu’en déduisez-vous sur le groupe que forment les ouvriers à cette époque ? 3. Pourquoi posent-ils avec leurs outils ? 4. Décrivez le document n°2. (ouvriers, lieux, conditions de travail, outils…) 5. Quels détails montrent que les fendeurs d’ardoise sont détenteurs d’un savoir-faire particulier ? 6. Peut-on dire la même chose des ouvriers du document n°1 ? 7 A partir des documents et de vos réponses, rédigez un paragraphe sur le monde ouvrier au milieu/fin XIXè siècle.
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Documents.
I I Le monde rural : quelques repères historiques.
Document n°1 : « Les quatre heures de la journée : les Vêpres »
L.
J.
Watteau, 1774, musée des Beaux Arts de Valenciennes (Manuel MP2 Territoires ruraux, attentes
sociales et services.
D Menu)
a) Quelle est la nature et la date du document ?
b) Quelle...
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Documents. I I Le monde rural : quelques repères historiques. Document n°1 : « Les quatre heures de la journée : les Vêpres » L. J. Watteau, 1774, musée des Beaux Arts de Valenciennes (Manuel MP2 Territoires ruraux, attentes sociales et services. D Menu) a) Quelle est la nature et la date du document ? b) Quelle est la vision du monde rural que nous donne le peintre ? Document n°2 : Travail des champs près de la Défense. (Géographie. Territoires, réseaux et développement durable. C Peltier) a) Quelle est la nature et la date du document ? b) Quelle est la vision du monde rural que nous donne cette photo ? c) Que nous apprend la confrontation de ces deux documents ?
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SEQUENCE N°2
LA FRANCE D’AUJOURD’HUI
SÉANCE N°3
LE NOUVEL ESPACE FRANÇAIS
Doc n°1 Carte des densités européennes
1.
Quels constats pouvez-vous dresser sur les densités françaises à l’échelle européenne ?
Séquence n°2 LA FRANCE D’AUJOURD’HUI SÉANCE N°3 LE NOUVEL ESPACE FRANÇAIS
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SEQUENCE N°2 : LA FRANCE D’AUJOURD’HUI.
SÉANCE N°2 : L’ÉVOLUTION POLITIQUE ET INSTITUTIONNELLE DE 1945 À NOS JOURS ET
LES MUTATIONS ÉCONOMIQUES ET SOCIALES.
Problématique : La France d’aujourd’hui est-elle une grande, une moyenne ou une petite
puissance ?
Pour quelques indications sur la France pendant la...
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SEQUENCE N°2 : LA FRANCE D’AUJOURD’HUI. SÉANCE N°2 : L’ÉVOLUTION POLITIQUE ET INSTITUTIONNELLE DE 1945 À NOS JOURS ET LES MUTATIONS ÉCONOMIQUES ET SOCIALES. Problématique : La France d’aujourd’hui est-elle une grande, une moyenne ou une petite puissance ? Pour quelques indications sur la France pendant la Seconde Guerre mondiale, lire la double page « La France dans la Seconde Guerre mondiale : collaboration et résistance » Après la chute du régime de Vichy, le gouvernement provisoire de la République française (GPRF) avec à sa tête le Général de Gaulle impose son autorité. Les citoyens et les citoyennes pour la 1ère fois élisent une assemblée législative et constituante en octobre 1945 : souveraineté nationale et libertés fondamentales sont donc restaurées. Cependant, la vie quotidienne des Français est difficile : pénuries, restrictions… Opposé au projet de nouvelle constitution, de Gaulle démissionne en janvier 1946, mais en octobre 1946 une majorité de françai
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