- Etre poli.
- Etre motivé, faire preuve d’initiative (ne pas rester les mains dans
les poches ! ).
- Demander la permission pour utiliser les outils, le matériel.
- Donner la fiche d’évaluation* au maître de stage dès le premier
jour : prendre connaissance de cette fiche avant de partir.
- Etre ponctuel.
-...
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- Etre poli. - Etre motivé, faire preuve d’initiative (ne pas rester les mains dans les poches ! ). - Demander la permission pour utiliser les outils, le matériel. - Donner la fiche d’évaluation* au maître de stage dès le premier jour : prendre connaissance de cette fiche avant de partir. - Etre ponctuel. - Adopter une tenue vestimentaire appropriée. * : cette fiche est à rendre au professeur principal au retour de stage (ou à intégrer dans le rapport). - Un carnet et un crayon pour prendre des notes. - Un appareil photo. - Une pochette pour ranger des documents (prospectus). - Munissez vous de votre journal de bord (fiche 9) et de la fiche interview sur les métiers (fiche 8). Fiche 1
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Pub. on Nov. 27th 2009
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2 est un diviseur de 18.
On peut aussi écrire
18
2
= 9.
9 est un autre diviseur de 18.
4 n’est pas un diviseur de 26.
Le reste de la division euclidienne
de 26 par 4 n’est pas nul.
NOMBRES ENTIERS ET RATIONNELS
1.
Rappels sur la division euclidienne
Définition a et d désignent deux entiers tels que d...
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2 est un diviseur de 18. On peut aussi écrire 18 2 = 9. 9 est un autre diviseur de 18. 4 n’est pas un diviseur de 26. Le reste de la division euclidienne de 26 par 4 n’est pas nul. NOMBRES ENTIERS ET RATIONNELS 1. Rappels sur la division euclidienne Définition a et d désignent deux entiers tels que d ≠≠≠≠ 0. On dit que d est un diviseur de a si le reste de la division euclidienne de a par d est égal à 0. (On dit aussi que a est un multiple de d ou encore que a est divisible par d). Dans le cas de la division euclidienne, le dividende, le diviseur, le quotient et le reste sont des nombres entiers Exemples : 2. Diviseurs communs à deux entiers – PGCD Définition Parmi les diviseurs communs à deux nombres entiers a et b, l’un deux est plus grand que les autres : on l’appelle le Plus Grand Commun Diviseur à a et b et on le note PGCD(a ; b). Exemple : Diviseurs de 12 Diviseurs de 18 Diviseurs communs à 12 et 18 PGCD(12 ; 18) 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 12 1
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Pub. on Sept. 17th 2009
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2 est un diviseur de 18.
Parce que la division "tombe juste",
le reste est 0.
9 est un autre diviseur de 18.
4 n’est pas un diviseur de 26.
La division "ne tombe pas juste", il
reste 2.
1 - PGCD - NOMBRES PREMIERS ENTRE EUX
1.
Rappels sur la division euclidienne
Dividende = diviseur × quotient + reste
Dans une...
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2 est un diviseur de 18. Parce que la division "tombe juste", le reste est 0. 9 est un autre diviseur de 18. 4 n’est pas un diviseur de 26. La division "ne tombe pas juste", il reste 2. 1 - PGCD - NOMBRES PREMIERS ENTRE EUX 1. Rappels sur la division euclidienne Dividende = diviseur × quotient + reste Dans une division euclidienne, le dividende, le diviseur, le quotient et le reste sont des nombres entiers. Exemples : 2. Diviseurs communs à deux entiers – PGCD Définition Parmi les diviseurs communs à deux nombres entiers a et b, l’un deux est plus grand que les autres : on l’appelle le Plus Grand Commun Diviseur à a et b et on le note PGCD(a ; b). Exemple : Diviseurs de 12 Diviseurs de 18 Diviseurs communs à 12 et 18 PGCD (12 ; 18) 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 12 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 9 ; 18 1 ; 2 ; 3 ; 6 6 3. Recherche du PGCD par soustractions successives (algorithme des différences ) Propriété Si a et b sont deux nombres entiers tels que a > b alors PGCD (a
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Pub. on Sept. 13th 2009
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Sommaire : ALGEBRE Pages
Conseils pour le brevet …………………………………………………………………….
2
• Comment donner un résultat ? ……………………………………………………….
.
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• Comment utiliser sa calculatrice ?...
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1 Sommaire : ALGEBRE Pages Conseils pour le brevet ……………………………………………………………………. 2 • Comment donner un résultat ? ………………………………………………………. . 3 • Comment utiliser sa calculatrice ? …………………………………………………… 4 • Comment déterminer le PGCD de 2 nombres ? ………………………………… 5 • Comment simplifier une fraction ? …………………………………………………… 6 • Comment savoir si deux entiers sont premiers entre eux ? …………………. 6 • Comment utiliser un tableur ? ………………………………………………………… 7 • Comment résoudre un problème ouvert ? ………………………………………. . 8 • Comment calculer avec : - des nombres relatifs ? ……………………………. . 9 - 10 - des puissances et des puissances de 10 ? …. . 11 - 12 - des fractions ? ………………………………………. . 13 - des racines carrées ? ……………………………… 14 • Comment développer et réduire ? …………………………………………………… 15 - 16 • Comment calculer une expression littérale pour une valeur donnée ? … 17 • Comment factoriser ? ……………………………………………………………………. 17 - 18 • Comment résoudre : - une équation ou une inéquati
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3ème
… Nom : Prénom :
Sommaire : GEOMETRIE Pages
• Comment rédiger une démonstration ? …………………………………………… 2
• Comment démontrer : - que deux droites sont parallèles ? ……………….
.
2 à 4
- que deux droites ne sont pas parallèles ? ……… 4
- que deux droites sont...
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1 3ème … Nom : Prénom : Sommaire : GEOMETRIE Pages • Comment rédiger une démonstration ? …………………………………………… 2 • Comment démontrer : - que deux droites sont parallèles ? ………………. . 2 à 4 - que deux droites ne sont pas parallèles ? ……… 4 - que deux droites sont perpendiculaires ? ………. 5 - qu’un triangle est rectangle ? ………………………. 6 - qu’un triangle n’est pas rectangle ? ……………… 7 - qu’un triangle est isocèle ? …………………………. . 7 - qu’un triangle est équilatéral ? ……………………. . 7 - qu’un quadrilatère est un parallélogramme ? … 8 - qu’un quadrilatère est un rectangle ? …………… 9 - qu’un quadrilatère est un losange ? ……………… 9 - qu’un quadrilatère est un carré ? …………………. 10 • Comment construire l’image d’une figure par une transformation ? ……. 10 • Comment démontrer : - qu’un point est le milieu d’un segment ? ………. 11 - qu’une droite est médiane, médiatrice, bissectrice ou hauteur ? ………………………………. 12 - qu’un point est un point particulier d’un triangle ?………………
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