Tìtulo: Recorrido geogràfico y musical de la Argentina
Objetivos:
Acercar a los alumnos a la música folklórica.
Apreciar los estilos musicales de la Argentina.
Diferenciar las zonas folklóricas Argentinas, sus danzas y sus instrumentos.
Identificar los componentes naturales de cada región y sus interrelaciones más...
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Tìtulo: Recorrido geogràfico y musical de la Argentina Objetivos: Acercar a los alumnos a la música folklórica. Apreciar los estilos musicales de la Argentina. Diferenciar las zonas folklóricas Argentinas, sus danzas y sus instrumentos. Identificar los componentes naturales de cada región y sus interrelaciones más importantes. Explicar las relaciones entre las condiciones naturales y los modos de vida y costumbres de la población de cada región. Identificar las problemáticas ambientales de cada región y los actores sociales involucrados. Analizar el impacto de los desastres naturales en diferentes grupos sociales y en la economía y turismo de las regiones. Utilizar el vocabulario específico de la asignaturas. Obtener y cruzar información proveniente de diferentes fuentes. Analizar las características del espacio geográfico de cada región y su potencial turístico. Despertar el interés por nuestro patrimonio folklórico, musical y geográfico de la Argentina. Fundamentación: Con
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Proyecto de Trabajo Final ‐ Curso Estrategias.
.
.
Nosotros también
podemos mejorar el mundo
Autores:
María José Presa
José Miguel Palma
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Trabajo Final
Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje en entornos digitales
Hilda Patricia GonzálezTizón y Liliana Inés Filgueira
Título
“Los trabajadores en la crisis del 30 a través de sus manifestaciones artísticas”
Objetivos
● Conocer las condiciones de vida y laborales de los trabajadores argentinos
durante la...
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Trabajo Final Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje en entornos digitales Hilda Patricia GonzálezTizón y Liliana Inés Filgueira Título “Los trabajadores en la crisis del 30 a través de sus manifestaciones artísticas” Objetivos ● Conocer las condiciones de vida y laborales de los trabajadores argentinos durante la crisis del 30 a través de distintas manifestaciones artísticas, utilizando las TICs. ● Apropiarnos, alumnos y docentes participantes del proyecto, de las TICs y ponerlas al servicio de una mejor enseñanza y aprendizaje. ● Contribuir al afianzamiento de vínculos, al trabajo en equipo y en comunidad, al compromiso y al desarrollo de competencias comunicativas, entre Escuelas y entre docentes y alumnos. ● Desarrollar el pensamiento crítico frente a espacios, temas,relaciones conocidos o no por medio del uso de web, cámaras digitales, celulares, páginas en Facebook ● Estimular la invención y el descubrimiento por medio de las TICs. ● Impulsar el conocimiento de los si
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CePA a distancia
Curso: “Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje en
entornos digitales”
Educación Cívica y Tics
Aportes para trabajar sobre Diversidad cultural, Discriminación y
Derechos humanos.
Lis G.
Destro
Lisdestro@hotmail.
com
Jorge D.
Velazquez
jorgedanielvelazquez@gmail.
com
Docente tutora: Liliana Perez de...
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CePA a distancia Curso: “Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje en entornos digitales” Educación Cívica y Tics Aportes para trabajar sobre Diversidad cultural, Discriminación y Derechos humanos. Lis G. Destro Lisdestro@hotmail. com Jorge D. Velazquez jorgedanielvelazquez@gmail. com Docente tutora: Liliana Perez de Vicente
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Trabajo Final Curso Estrategias para la enseñanza y aprendizajes en entornos digitales
· Título: Programa para Alumnos eximidos de Educación Física
Objetivos:
- Que los alumnos eximidos puedan mantener un contacto fluido y constante con su docente a través de
una plataforma Digital.
-Que los alumnos aprendan a elaborar e...
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Trabajo Final Curso Estrategias para la enseñanza y aprendizajes en entornos digitales · Título: Programa para Alumnos eximidos de Educación Física Objetivos: - Que los alumnos eximidos puedan mantener un contacto fluido y constante con su docente a través de una plataforma Digital. -Que los alumnos aprendan a elaborar e investigar de manera correcta las distintas bibliografìas, utilizando las TICS. -Que los alumnos viertan en su blog los trabajos realizados · Fundamentación: Lo haríamos para facilitar la comunicación con los alumnos eximidos, que por la falta de tiempo no pueden acercarse a evacuar dudas y consultarle a su respectivo profesor/a que trabajos tiene que hacer para aprobar la asignatura - Facilitar el proceso de aprendizaje - Disipar dudas a todos los alumnos/as mediante foros - Informar sobre noticias relevantes relacionadas con el mundo de la Educación Física y el deporte y sus beneficios - Interdisciplinar con otras materias (Informática, matemática, etc) para la cre
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Stegman, Fabiana
Herrera, Diego
Trabajo final
El cerro Potosí.
Una aproximación a la explotación colonial desde la geografía y la
literatura.
Objetivos
1.
Que los alumnos realicen una lectura crítica de la bibliografía y de los textos
audiovisuales sugeridos.
2.
Que los alumnos investiguen y hagan relaciones con otros textos...
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Stegman, Fabiana Herrera, Diego Trabajo final El cerro Potosí. Una aproximación a la explotación colonial desde la geografía y la literatura. Objetivos 1. Que los alumnos realicen una lectura crítica de la bibliografía y de los textos audiovisuales sugeridos. 2. Que los alumnos investiguen y hagan relaciones con otros textos (en cualquier lenguaje) disponibles en la Internet. 3. Que los alumnos entiendan a la literatura como una forma singular de aproximación a los sucesos históricos. 4. Que los alumnos sean consientes de los procesos de colonización que tuvieron lugar en América Latina y de sus implicancias en el estado actual del continente. 5. Que los alumnos entiendan la catástrofe de la ciudad de Potosí como ejemplo paradigmático de estos procesos de colonización. 6. Que los alumnos, luego del trabajo con los textos sugeridos, puedan producir un material audiovisual en el que vuelquen sus conclusión. 7. Que los alumnos puedan reconocer en diferentes cartografías la
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Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje en entornos digitales.
Cepa.
2011.
Trabajo final
“La armonía llega a la escuela”
Autoras: L.
Coloski - S.
Fontenla
Fundamentación
Elegimos el tema de “La armonía” por el optimismo que la palabra encierra y la capacidad
para disparar la imaginación y la investigación en...
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Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje en entornos digitales. Cepa. 2011. Trabajo final “La armonía llega a la escuela” Autoras: L. Coloski - S. Fontenla Fundamentación Elegimos el tema de “La armonía” por el optimismo que la palabra encierra y la capacidad para disparar la imaginación y la investigación en múltiples direcciones. Esta palabra, armonía, permite según sea considerada desde las diversas áreas y asignaturas de la curricula escolar un abanico de aproximaciones al tema con actividades diferentes, novedosas y plena de significación para los alumnos por ser tan ligada a la música con la cual tanto se identifican. La propuesta abarca todas las áreas y gran cantidad de asignaturas en diversos niveles de una misma escuela desde donde a través del blog del colegio se hará extensivo a otras escuelas y personas interesadas, mientras que dentro de la institución se realizarán diversas actividades con las netbook y sin ellas. Reconoceremos aquí distintos usos de un mis
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Título: Sociedad y cultura moderna y contemporánea.
Visión desde la literatura inglesa.
● Objetivo general
Analizar cómo se expresan en la literatura inglesa los cambios culturales y los problemas
sociales en la época moderna y contemporánea.
Que los alumnos sean productores de conocimiento, transitando las tecnologías de...
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Título: Sociedad y cultura moderna y contemporánea. Visión desde la literatura inglesa. ● Objetivo general Analizar cómo se expresan en la literatura inglesa los cambios culturales y los problemas sociales en la época moderna y contemporánea. Que los alumnos sean productores de conocimiento, transitando las tecnologías de la información, eligiendo los contenidos y buscando soportes dentro de su interés particular. ● Fundamentación: El objetivo de este proyecto es que los alumnos utilicen las tics para tener acceso a una gran variedad de textos, imágenes o videos y a través, de modelos uno a uno, sean productores de conocimiento. Si bien se han seleccionado fragmentos de texto o películas, queda abierta la posibilidad de acceder al libro o film completos, o agregar otros. Dado que el proyecto abarca los temas de programas de distintos cursos y materias, permite vincularlos, completarlos y transitarlos transversalmente. Las actividades se plantean para ser realizadas en forma grup
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Dos Reis, Guillermo A.
- Leiva, Mariana Beatriz
Trabajo final CEPA
ECOSISTEMA HUMANO - CONTAMINACION DE LOS SUELOS CON PLOMO
1.
OBJETIVOS
● El presente proyecto tiene como objetivo la concientización del cuidado ambiental, y de
los problemas que acarrea la contaminación en determinados sectores urbanos,
tomando como caso testigo su...
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Dos Reis, Guillermo A. - Leiva, Mariana Beatriz Trabajo final CEPA ECOSISTEMA HUMANO - CONTAMINACION DE LOS SUELOS CON PLOMO 1. OBJETIVOS ● El presente proyecto tiene como objetivo la concientización del cuidado ambiental, y de los problemas que acarrea la contaminación en determinados sectores urbanos, tomando como caso testigo su propia comunidad. ● Se busca la apertura de espacios de reflexión y de acción ciudadana a fin de que los alumnos puedan involucrarse personalmente en aquellos temas que los afectan directamente en temas de salud y medioambiente. ● Se desea promover con esto la participación ciudadana mediante canales formales e informales valiéndose eficazmente de la palabra y de todos los medios tecnológicos a su disposición que posibilitan hoy que su voz sea escuchada. ● Asimismo es un objetivo de este proyecto la articulación entre los distintos actores institucionales, distintas asignaturas y miembros de organizaciones de la comunidad que ya se han involucrado en este
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CePA A DISTANCIA
ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EN
ENTORNOS VIRTUALES
TALLER DE ELABORACIÓN DEL TRABAJO FINAL
Autoras: María Patricia González
María Fernanda Forte
Fecha de entrega: 23/06/2011
Proyecto
¿PARA QUÉ ME DIERON UNA NETBOOK?
OBJETIVOS:
Introducir el uso de la netbook como una herramienta de...
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1 CePA A DISTANCIA ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EN ENTORNOS VIRTUALES TALLER DE ELABORACIÓN DEL TRABAJO FINAL Autoras: María Patricia González María Fernanda Forte Fecha de entrega: 23/06/2011 Proyecto ¿PARA QUÉ ME DIERON UNA NETBOOK? OBJETIVOS: Introducir el uso de la netbook como una herramienta de trabajo para que favorezca el proceso de enseñanza-aprendizaje con los alumnos. Conocer los recursos que la netbook posee para el proceso de aprendizaje. Brindar herramientas que permitan a los estudiantes construir su propio conocimiento en forma autónoma. Lograr la aplicación de técnicas de comprensión de texto, estudio, mapas conceptuales y demás programas específicos para las distintas asignaturas y áreas de estudio. Interpretar significativamente los recursos brindados y sumar nuevos elementos creados, sugeridos, reinventados o investigados por los alumnos. Promover diversas formas de estar y aprender en la escuela.
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