Diseño y Elaboración: Daniel Abella 2011
FORO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
"LA MERCED COMPROMETIDA CON LA
CALIDAD EDUCATIVA"
COLEGIO LA MERCED
I.
E.
D.
PEI : “PENSAMIENTO Y
ACCIÓN PARA LA
TRANSFORMACIÓN SOCIAL”
2011
1.
Instalación del foro
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Himno de Bogotá
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Himno Mercedario
4.
Conferencia: “La Educación de
Calidad” a...
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Diseño y Elaboración: Daniel Abella 2011 FORO EDUCATIVO INSTITUCIONAL "LA MERCED COMPROMETIDA CON LA CALIDAD EDUCATIVA" COLEGIO LA MERCED I. E. D. PEI : “PENSAMIENTO Y ACCIÓN PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL” 2011 1. Instalación del foro 2. Himno de Bogotá 3. Himno Mercedario 4. Conferencia: “La Educación de Calidad” a cargo del Dr. Alfonso Tamayo 5. Fases de la reorganización de la Educación por ciclos. Lic. Pedro Duarte 6. H e r r a m i e n t a s P I L E O (Sensibilización). Maribel Chíquiza 7. Proyecto PIGA 8. Articulación con el SENA 9. Conformación de las mesas de trabajo por estamentos: Mesas de docentes (4) y administrativos y servicios generales ( 1), mesas de estudiantes (5) y mesas de padres de familia y sector productivo (5) 10. Presentación de relatorías de las 15 mesas con las conclusiones, tareas y desafíos 11. Clausura Teléfono: 2688281 Fax: (57)1 5660980 Correo: cedlamerced16@redp. edu. co P R O G R A M A F O R O 2 4 D E m a y o D E 2 0 1 1 FORO EDUCATIVO I
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COLEGIO LA MERCED IED JM
“Pensamiento y acción para la transformación social”
FORO INSTITUCIONAL: “LA MERCED COMPROMETIDA CON LA CALIDAD EDUCATIVA”
Bogotá, D.
C.
, 24 de mayo de 2011
PREGUNTAS DE DISCUSIÓN PARA LAS MESAS DE TRABAJO
1.
¿Cómo las herramientas para la vida han contribuido con una Educación de calidad en...
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COLEGIO LA MERCED IED JM “Pensamiento y acción para la transformación social” FORO INSTITUCIONAL: “LA MERCED COMPROMETIDA CON LA CALIDAD EDUCATIVA” Bogotá, D. C. , 24 de mayo de 2011 PREGUNTAS DE DISCUSIÓN PARA LAS MESAS DE TRABAJO 1. ¿Cómo las herramientas para la vida han contribuido con una Educación de calidad en la Institución? Educación por ciclos Aprender a proteger y conservar el ambiente Dominar el inglés Docentes cualificados y comprometidos Aprender a leer y escribir correctamente Explorando la ciudad también aprendemos Aprender a usar internet Bachillerato para la universidad y la vida Aprender más matemáticas y ciencias Enseñanza en libertad, democracia y convivencia 2 ¿Cómo garantizo en mi rol el derecho a la educación? 3. Lea y analice los siguientes casos: CASO 1: En la educación tradicional, los estudiantes almacenan conocimientos y los van consignando en sus “cuentas”, tranquilizando a los padres, a los mismos estudiantes y a los docentes; revisa
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SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOGOTA, D.
C.
COLEGIO LA MERCED
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
Aprobado por Resoluciones: 7459 del 13 de noviembre de 1998 Bachillerato Académico, 1841 del 16 de Junio de 1999
Bachillerato Técnico Comercial, 2337 de 13 de Agosto de 2002 Bachillerato Formal para Adultos y
2587 de 28 de Agosto de...
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SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOGOTA, D. C. COLEGIO LA MERCED INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL Aprobado por Resoluciones: 7459 del 13 de noviembre de 1998 Bachillerato Académico, 1841 del 16 de Junio de 1999 Bachillerato Técnico Comercial, 2337 de 13 de Agosto de 2002 Bachillerato Formal para Adultos y 2587 de 28 de Agosto de 2002 de integración institucional. 1 SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN MERCEDARIO (SIEM) DECRETO 1290 DE 2009 INTRODUCCIÓN El presente documento reglamenta el sistema Institucional de evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes de la institución educativa colegio La Merced en los niveles de Educación Preescolar, Básica, Media y Media Técnica basados en el decreto 1290. En él se contemplan los siguientes aspectos: 1. Los criterios de evaluación y promoción 2. La escala de valoración institucional y su respectiva equivalencia con la escala nacional. 3. Las estrategias de valoración integral de los desempeños de los estudi
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