BOLETÍN Nº: 06
FECHA : 14 DE SETIEMBRE DEL 2011
EDITORIAL
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VOLUMEN Nº : 02
FECHA : 29 DE ABRIL DEL 2011
EDITORIAL
Querida familia salesiana, dos
fechas importantes celebramos
en el mes Mariano; a nuestra
madre del cielo, María Auxiliadora
y a nuestras Queridas Madres
de Familia.
Un agradecimiento infinito
ofrecemos a Dios por contar con
nuestras mamitas, porque ellas
con inmensa dedicación...
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VOLUMEN Nº : 02 FECHA : 29 DE ABRIL DEL 2011 EDITORIAL Querida familia salesiana, dos fechas importantes celebramos en el mes Mariano; a nuestra madre del cielo, María Auxiliadora y a nuestras Queridas Madres de Familia. Un agradecimiento infinito ofrecemos a Dios por contar con nuestras mamitas, porque ellas con inmensa dedicación guían nuestro camino por el sendero del amor, alegría y sabiduría. No olvidemos que todos los homenajes que rendimos a María Auxiliadora, lo debemos realizar por amor a Ella, que siempre nos protege bajo su manto. Con el cariño de siempre. SOR DORIS
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9/25/11
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Microsoft Powerpoint
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Crear un gráfico SmartArt
Un gráfico SmartArt es una representación visual de la información que se puede crear de
forma rápida y fácil, eligiendo entre los diferentes diseños, con el objeto de comunicar
mensajes o ideas eficazmente.
Descripción general de la creación de gráficos SmartArt
Gran parte del contenido que se crea...
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Crear un gráfico SmartArt Un gráfico SmartArt es una representación visual de la información que se puede crear de forma rápida y fácil, eligiendo entre los diferentes diseños, con el objeto de comunicar mensajes o ideas eficazmente. Descripción general de la creación de gráficos SmartArt Gran parte del contenido que se crea utilizando programas de 2007 Microsoft Office System es textual, aunque el uso de ilustraciones mejora la forma de entender y recordar un texto, además de animar a realizar alguna acción. Crear ilustraciones con la calidad de un diseñador puede ser un reto, especialmente si el usuario no es un profesional del diseño o no se puede permitir contratar uno. Si ha utilizado versiones anteriores de Microsoft Office, puede perder gran cantidad de tiempo en conseguir que las formas tengan el mismo tamaño y estén correctamente alineadas. También necesitará tiempo para conseguir que el texto tenga el aspecto adecuado y en aplicar formato manualmente a las formas para que
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Pub. on May 31st 2011
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En ocasiones se necesita ilustrar el trabajo con alguna fórmula matemática, a primera vista parece imposible que con Word escribas correctamente alguna fórmula compleja contando solo con el teclado y los
símbolos mostrados en él.
Pero Word reserva otra grata sorpresa, el
Editorde Ecuaciones.
Introducción
Word 2007Word 2007...
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En ocasiones se necesita ilustrar el trabajo con alguna fórmula matemática, a primera vista parece imposible que con Word escribas correctamente alguna fórmula compleja contando solo con el teclado y los símbolos mostrados en él. Pero Word reserva otra grata sorpresa, el Editorde Ecuaciones. Introducción Word 2007Word 2007 Trabajar con Ecuaciones y Combinar Correspondencia Trabajar con Ecuaciones y Combinar Correspondencia Contenido de la Unidad CreacióndeEcuaciones Ejerciciodefracciones Combinar correspondencia Insercióndecampos eneldocumento 1 Unidad 33 La pantalla presenta variaciones en su apariencia, tenemos opciones nuevas en la barra de herramientas, que veremos más adelante, con símbolosmatemáticos. 1. ¿Qué tiposde ecuaciones conoces? 2. ¿Qué entiendes porCombinar correspondencia? 3. ¿Qué usos le puedes dar a Combinar correspondencia ? Con la barra de herramientas ecuación podrás realizar operaciones matemáticas de manera sencilla ydivertida.
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Pub. on May 31st 2011
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9EDUCACIÓN SECUNDARIA
COLECCIÓN DE TEXTOS ESCOLARES DE
COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
TEXTO ESCOLAR DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA PARA EDUCACIÓN PRIMARIA
“HAGAMOS CLIC” - N° 9
HAGAMOS CLIC.
Está prohibida la reproducción total o parcial de este texto, ni la copia
y transmisión por cualquier medio, ya sea electrónico,...
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9EDUCACIÓN SECUNDARIA COLECCIÓN DE TEXTOS ESCOLARES DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA TEXTO ESCOLAR DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA PARA EDUCACIÓN PRIMARIA “HAGAMOS CLIC” - N° 9 HAGAMOS CLIC. Está prohibida la reproducción total o parcial de este texto, ni la copia y transmisión por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, fotocopia u otro método, sin la autorización escrita del autor. Los infractores serán denunciados y sancionados de acuerdo a Ley. DirecciónEditorial FélixMurilloAlfaro Asesoría Pedagógica Dra. AureliaMonroy deMurillo FernandoMurilloMonroy Gustavo MarchanZárate Asesoría Informática JulioEstebanMonroy Medina Correccióndeestilo KatieMurilloMonroy DepartamentodeEdición JorgeRamírezLlatas RenzoFloresBustamante HaydeSotomayorQuispe JulioCésarFalcónMatos Imágenes CristianMurilloMonroy Autor: FélixMurilloAlfaro Derechos deAutores Reservados NúmerodeEdición: 4ta. Edición Tiraje:2000 ejemplares Título: Hagamos Clic 9. Texto de Computación e Informática para EducaciónSecundar
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Pub. on May 31st 2011
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Word 2010.
Formato
de Documentos
I.
E.
María Auxiliadora Arequipa
Prof.
Jovita Muñoz Unda
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Pub. on Apr. 6th 2011
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DCE Inspectorial María Auxiliadora
DISEÑO CURRICULAR EVANGELIZADOR INSPECTORIAL
COLEGIOS FMA PERÚ
Introducción
El año 2009, el Ministerio de Educación presentó el Diseño Curricular Nacional en base al
cual hemos realizado el trabajo de diversificación adaptándolo a la realidad concreta de
nuestros colegios en el Perú...
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DCE Inspectorial María Auxiliadora DISEÑO CURRICULAR EVANGELIZADOR INSPECTORIAL COLEGIOS FMA PERÚ Introducción El año 2009, el Ministerio de Educación presentó el Diseño Curricular Nacional en base al cual hemos realizado el trabajo de diversificación adaptándolo a la realidad concreta de nuestros colegios en el Perú teniendo como resultado el presente Diseño Curricular Evangelizador. Este Diseño a nivel Inspectorial tiene como finalidad que las estudiantes desarrollen capacidades, para lo cual, los contenidos y las estrategias son un medio para este fin. Dichas capacidades, en cada área, tienden a formar personas críticas, creativas, responsables y solidarias, que desde su ser católicas afronten la realidad y den un aporte significativo a la construcción de la Iglesia y de la sociedad. Tiene en cuenta la interdisciplinariedad entre las áreas de modo que se favorezca un aprendizaje significativo abriendo a la estudiante a la investigación científica y superando la fragmentariedad de
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