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Carmen Viejo Díaz
France
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Aproximación pedagógica a
las plataformas open source
en la universidad española
Monográfico SCOPEO nº 2
From Carmen Viejo Díaz
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Pub. on March 27th 2011
Pages: 86
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George Siemens
Conociendo el conocimiento
Traducción de Emilio Quintana, David Vidal, Lola Torres y
Victoria A.
Castrillejo [Grupo Nodos Ele]
Introducción de Fernando Santamaría
Ilustraciones adaptadas por Néstor Alonso
From Carmen Viejo Díaz
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Pub. on March 26th 2011
Pages: 182
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George Siemens
Conociendo el conocimiento
Traducción de Emilio Quintana, David Vidal, Lola Torres y
Victoria A.
Castrillejo [Grupo Nodos Ele]
Introducción de Fernando Santamaría
Ilustraciones adaptadas por Néstor Alonso
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Pub. on March 26th 2011
Pages: 182
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1
Nuevas exigencias en competencias profesionales, transformando las
Emociones Negativas en pensamiento práctico.
Belén BARQUÍN, Miriam GÓMEZ, Carmen VIEJO
5º Curso de Psicopedagogía
Universidad de Alcalá de Henares (UAH)
1.
INTRODUCCIÓN
Centrada nuestra atención en el tema de las emociones negativas.
Nos...
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1 Nuevas exigencias en competencias profesionales, transformando las Emociones Negativas en pensamiento práctico. Belén BARQUÍN, Miriam GÓMEZ, Carmen VIEJO 5º Curso de Psicopedagogía Universidad de Alcalá de Henares (UAH) 1. INTRODUCCIÓN Centrada nuestra atención en el tema de las emociones negativas. Nos proponemos reflexionar desde una perspectiva holística nuestra experiencia en la asignatura de “Dinámica de grupos y comunicación en los procesos formativos”, vamos a examinar en primer lugar una analogía, con el párrafo libro “El principito” de Antoine de Saint-Exupéry (1943) […] Adiós -dijo el zorro-. He aquí mi secreto, que no puede ser más simple: sólo con el corazón se puede ver bien; lo esencial es invisible para los ojos. -Lo esencial es invisible para los ojos- repitió el principito para acordarse. -Lo que hace más importante a tu rosa, es el tiempo que tú has perdido con ella. -Es el tiempo que yo he perdido con ella…- repitió el principito par
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Pub. on Feb. 11th 2011
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Blog para uno y blogs para todos: una experiencia de aprendizaje en red
compartido y co-construido
Alejandro IBORRA y Carmen VIEJO.
Grupo FIT
Departamento de Psicopedagogía y Educación Física
Universidad de Alcalá
Contacto: alejandro.
iborra@uah.
es
Resumen
Presentamos en esta comunicación una síntesis de datos cualitativos...
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1 Blog para uno y blogs para todos: una experiencia de aprendizaje en red compartido y co-construido Alejandro IBORRA y Carmen VIEJO. Grupo FIT Departamento de Psicopedagogía y Educación Física Universidad de Alcalá Contacto: alejandro. iborra@uah. es Resumen Presentamos en esta comunicación una síntesis de datos cualitativos recogidos durante un curso de formación con futuros profesores y profesores en ejercicio (en el contexto de una Licenciatura de Psicopedagogía) en el que se aplicó y experimentó con el uso de web-blogs como una herramienta de aprendizaje. Desde un planteamiento de enseñanza colaborativa que enfatizaba aprender haciendo, interactuando y compartiendo se describen los principales resultados y elementos destacados por los participantes en dos cursos, donde la bitácora o web-blog se ha convertido para estudiantes y profesores en una de las herramientas tecnológicas más empleadas como apoyo a las clases presenciales. El blog se ha convertido en un espacio donde escri
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Pub. on Feb. 11th 2011
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