BOJAYÁ:BOJAYÁ:BOJAYÁ:
UNADÉCADADESPUÉSUNADÉCADADESPUÉSUNADÉCADADESPUÉS
El CEIHS invita a la Conmemoración de los 10 años de la
masacre de Bojayá—Chocó
Presentación del documental: Bojayá La guerra sin límitesBojayá La guerra sin límitesBojayá La guerra sin límitesBojayá La guerra sin límites
Conversatorio: Retos...
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BOJAYÁ:BOJAYÁ:BOJAYÁ: UNADÉCADADESPUÉSUNADÉCADADESPUÉSUNADÉCADADESPUÉS El CEIHS invita a la Conmemoración de los 10 años de la masacre de Bojayá—Chocó Presentación del documental: Bojayá La guerra sin límitesBojayá La guerra sin límitesBojayá La guerra sin límitesBojayá La guerra sin límites Conversatorio: Retos en la construcción de la memoria colectiva: Retos en la construcción de la memoria colectiva: Retos en la construcción de la memoria colectiva: Retos en la construcción de la memoria colectiva del conflicto en Colombiadel conflicto en Colombiadel conflicto en Colombiadel conflicto en Colombia LugarLugarLugarLugar: Salón C202 - HoraHoraHoraHora: 2:00 pm - FechaFechaFechaFecha: Miércoles 2 de mayo Entrada libre
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PROYECTO PLAN DE
DESARROLLO ECONÓNICO Y
SOCIAL y DE OBRAS PÚBLICAS
PARA BOGOTÁ DISTRITO
2012‐2016 BOGOTÁ HUMANA
Ángela Amórtegui
Leonardo Montoya
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PROYECTOS PRIORITARIOS PLAN DE DESAR
EJE PROGRAMA 2012
Atención a la primera infancia 281,901,132,450
Construcción de Saberes: Jornada extendida 137,565,069,000
Territorios Saludables 153,600,000,000
Red pública de salud para la vida
Atención integral al víctimas
Total Eje 573,066,201,450
Revitalización y recuperación de...
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PROYECTOS PRIORITARIOS PLAN DE DESAR EJE PROGRAMA 2012 Atención a la primera infancia 281,901,132,450 Construcción de Saberes: Jornada extendida 137,565,069,000 Territorios Saludables 153,600,000,000 Red pública de salud para la vida Atención integral al víctimas Total Eje 573,066,201,450 Revitalización y recuperación de los espacios Vivienda de interés prioritario Movilidad Humana Atención integral al víctimas Total Eje Presupuesto participativo y vinculante 300,000,000,000 Total Eje 300,000,000,000 TOTAL PLAN 873,066,201,450 Una ciudad que reduce la segregación y discriminación: el ser humano en el centro de las preocupaciones del desarrollo Un territorio que enfrenta el cambio climático y se reordena alrededor del agua Una Bogotá que defiende y fortalece lo público
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2/28/12
Áreas de actuación de Ts
Ángela Amórtegui
Geraldine Pineda
Rubén Valero
Freddy Vega
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IDENTIFICACION DEL GRUPO DE TRABAJO
Apellidos Nombres Teléfono fijo y
móvil
Correo electrónico
IDENTIFICACION DE LOS DOCENTES
Nombre del docente Área
IDENTIFICACION DE LA PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO
Titulo
Objetivo general
Modalidad Investigación ___ Sistematización ___
CONCEPTO DEL DOCENTE LECTOR
Nombre...
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IDENTIFICACION DEL GRUPO DE TRABAJO Apellidos Nombres Teléfono fijo y móvil Correo electrónico IDENTIFICACION DE LOS DOCENTES Nombre del docente Área IDENTIFICACION DE LA PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO Titulo Objetivo general Modalidad Investigación ___ Sistematización ___ CONCEPTO DEL DOCENTE LECTOR Nombre _______________________________________ Fecha: _____________________ Firma: _________________________ 1 CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS PROGRAMA TRABAJO SOCIAL FICHA DE UBICACIÓN FORMULACION PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO
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1
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL
LINEAMIENTOS PARA OPCION DE GRADO
Julio de 2010
Elaborado por: Clara Stella Juliao, Daniel Carranza, Lilibeth Mellizo, Liliana Gamboa, Manuel
González, Clara Leguizamón, Diana Rodríguez.
1.
CONSIDERACIONES GENERALES
El...
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1 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL LINEAMIENTOS PARA OPCION DE GRADO Julio de 2010 Elaborado por: Clara Stella Juliao, Daniel Carranza, Lilibeth Mellizo, Liliana Gamboa, Manuel González, Clara Leguizamón, Diana Rodríguez. 1. CONSIDERACIONES GENERALES El programa concibe el proceso de formación como un espacio de aplicación de conocimientos teóricos y herramientas conceptúales y operativas, en actividades de acercamiento a lo cotidiano que se concretan praxiológicamente en acciones investigativas y de práctica profesional que puedan, al final del proceso, ser expresadas como propuestas de intervención profesional frente a una situación o grupo poblacional especifico, igualmente existen otras modalidades de opción de grado explicitas posteriormente en este documento. De esta manera el programa logra formar Trabajadores Sociales profesionales con una mente abierta a los desarrollos, tendencias, continuidades y r
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PROGRAMA TRABAJO SOCIALPROGRAMA TRABAJO SOCIAL
COORDINACION OPCIÓN DE GRADOCOORDINACION OPCIÓN DE GRADO
MODALIDADES DE OPCIÓN DE GRADO
1.
INVESTIGACIÓN EN AREAS Y TEMÁTICAS
DISCIPLINARES
2.
SISTEMATIZACIÓN DE LA PRÁCTICA
PROFESIONAL
3.
DIPLOMADOS OFERTADOS POR EL SISTEMA
UNIMINUTO
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COMPONENTES GENERALES SABER PRO
TRABAJO SOCIAL
1.
LECTURA CRÍTICA
Este módulo evalúa la capacidad para leer analítica y reflexivamente.
Implica
comprender
los planteamientos expuestos en un texto e identificar sus perspectivas y juicios de
valor.
Lo anterior exige que el lector identifique y recupere información presente en uno...
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COMPONENTES GENERALES SABER PRO TRABAJO SOCIAL 1. LECTURA CRÍTICA Este módulo evalúa la capacidad para leer analítica y reflexivamente. Implica comprender los planteamientos expuestos en un texto e identificar sus perspectivas y juicios de valor. Lo anterior exige que el lector identifique y recupere información presente en uno o varios textos, construya su sentido global, establezca relaciones entre enunciados y evalúe su intencionalidad. Se abordan procesos relacionados con: ubicar información, relacionar, construir la representación global del texto y analizar y evaluar la relación entre procesos discursivos y contexto sociocultural. Ubicar información: se refiere a la capacidad de encontrar información específica en los textos de acuerdo con un criterio de búsqueda dado. La información que se pide encontrar puede ser o no destacada y puede ser solicitada empleando las mismas expresiones que aparecen en el texto o utilizando otras equivalentes. Relacionar: se refiere a la ide
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*MÓDULOS DE COMPETENCIAS GENÉRICAS Y ESPECÍFICAS DISPONIBLES*
*EVALUACIÓN DE LA CALIDAD E LA EDUCACIÓN SUPERIOR*
*1.
RAZONAMIENTO CUANTITATIVO*
Este módulo evalúa la comprensión de conceptos básicos de las matemáticas
para
analizar, modelar y resolver problemas, aplicando métodos y procedimientos
cuantitativos
y...
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*MÓDULOS DE COMPETENCIAS GENÉRICAS Y ESPECÍFICAS DISPONIBLES* *EVALUACIÓN DE LA CALIDAD E LA EDUCACIÓN SUPERIOR* *1. RAZONAMIENTO CUANTITATIVO* Este módulo evalúa la comprensión de conceptos básicos de las matemáticas para analizar, modelar y resolver problemas, aplicando métodos y procedimientos cuantitativos y esquemáticos, basados en las propiedades de los números y en las operaciones de las matemáticas. Incluye: *a) Interpretar datos:* Consiste en la comprensión e interpretación de datos presentados de diferentes formas (tablas, gráficas, esquemas, símbolos, expresiones verbales), así como la generación de diversas representaciones a partir de datos dados. Evalúa acciones como: ������ Comprender y manipular la información presentada en distintos formatos. ������ Reconocer y obtener piezas de información a partir de descripciones, series, gráficas, tablas y esquemas. ������ Comparar distintas formas de representar una misma información. Cordialmente,
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