DIDÁTICA DA LÍNGUA II
Observação, análise e intervenção do
processo de ensino-aprendizagem do
português língua-cultura estrangeira
Professora responsável: Ana Cecilia Pérez
2012
UNIVERSDIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA
FACULTAD DE LENGUAS
PROFESORADO DE PORTUGUÉS
From Ana Cecilia Perez
Adobe PDF document
Pub. on Apr. 9th 2012
Pages: 71
Views: 52
Downloads: 0
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA
MODULOS DE IDIOMAS- FACULTAD DE LENGUAS
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA INFORMACION
CURSO DE INTERCOMPRENSIÓN LECTORA EN LENGUAS ROMANCES
TRABAJO PRÁCTICO 1 - TEMA 1
Nombre y Apellido: _____________________________________________________________________
Fecha: _____________________________________ DNI...
More
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA MODULOS DE IDIOMAS- FACULTAD DE LENGUAS ESCUELA DE CIENCIAS DE LA INFORMACION CURSO DE INTERCOMPRENSIÓN LECTORA EN LENGUAS ROMANCES TRABAJO PRÁCTICO 1 - TEMA 1 Nombre y Apellido: _____________________________________________________________________ Fecha: _____________________________________ DNI _______________________________________ Docente _______________________________________________________
Less
From Ana Cecilia Perez
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y HUMANIDADES
LECTOCOMPRENSIÓN EN LENGUAS ROMANCES
PARCIAL ESCRITO Nº 2
Nombre: ……………………….
.
Los siguientes textos abordan la problemática de la explotación infantil a través del
trabajo.
Léalos atentamente y realice las actividades propuestas
En francés
DECLIN MARQUE DU TRAVAIL DES...
More
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y HUMANIDADES LECTOCOMPRENSIÓN EN LENGUAS ROMANCES PARCIAL ESCRITO Nº 2 Nombre: ………………………. . Los siguientes textos abordan la problemática de la explotación infantil a través del trabajo. Léalos atentamente y realice las actividades propuestas En francés DECLIN MARQUE DU TRAVAIL DES ENFANTS DANS LE MONDE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Le travail d enfant, en particulier dans ses pires formes, diminue à travers la planète. L Organisation internationale du Travail (OIT) l annonce dans un nouveau rapport prudent, mais optimiste, intitulé "La fin du travail des enfants: un objectif à notre portée". Le rapport de l OIT ajoute que si l élan mondial pour éradiquer le travail des enfants perdure, le travail des enfants dans ses pires formes pourrait être éliminé en 10 ans. "La fin du travail des enfants est à notre portée" martèle le Directeur général du Bureau international du Travail (BIT), Juan Somavia. "Le combat contre le travail d enfant reste un dé
Less
From Ana Cecilia Perez
1
CURSO DE INTERCOMPRENSIÓN EN LENGUAS ROMANCES
ENCUESTA I
Objetivo: Perfil del estudiante.
NOMBRE Y APELLIDO
CARRERA
FECHA
1- Indique ( + ) si posee algún conocimiento en alguno de los siguientes idiomas:
Alemán Japonés
Francés Latín
Griego Portugués
Inglés Ruso
Italiano Otro
2- En caso de respuesta afirmativa indique si...
More
1 CURSO DE INTERCOMPRENSIÓN EN LENGUAS ROMANCES ENCUESTA I Objetivo: Perfil del estudiante. NOMBRE Y APELLIDO CARRERA FECHA 1- Indique ( + ) si posee algún conocimiento en alguno de los siguientes idiomas: Alemán Japonés Francés Latín Griego Portugués Inglés Ruso Italiano Otro 2- En caso de respuesta afirmativa indique si posee ese conocimiento por aprendizaje sistemático (AS) o por contacto (C) AP C AP C Alemán Japonés Francés Latín Griego Portugués Inglés Ruso Italiano Otro 3- Indique a continuación el grado de dominio en cada caso y según a siguiente escala 0 nulo 1 escaso 2 bueno 3 muy bueno Idioma Expresión oral Expresión escrita Comprensión oral Comprensión escrita 4- Indique con qué frecuencia busca tomar contacto con los idiomas conocidos a través de los modos que figuran a continuación en el cuadro.
Less
From Ana Cecilia Perez
ENCUESTA DE EVALUACION DEL CURSO DE POSGRADO:
INTERCOMPRENSION EN LENGUAS ROMANCES
Nos parece importante conocer su opinión acerca de este curso, para retener lo positivo y poder
mejorar nuestra propuesta.
Le solicitamos que una vez que haya completado esta encuesta la
envíe a través del espacio Envío de la Encuesta del curso...
More
ENCUESTA DE EVALUACION DEL CURSO DE POSGRADO: INTERCOMPRENSION EN LENGUAS ROMANCES Nos parece importante conocer su opinión acerca de este curso, para retener lo positivo y poder mejorar nuestra propuesta. Le solicitamos que una vez que haya completado esta encuesta la envíe a través del espacio Envío de la Encuesta del curso disponible en el aula virtual. Muchas gracias por su colaboración 1-La navegación en el aula le resultó - Fácil - Difícil 2-La organización general del curso le pareció: - Muy buena - Buena - Regular - Deficiente 3-La cantidad de información organizativa le pareció: - Excesiva - Adecuada - Escasa - Muy clara - Poco clara - Confusa 4-Las temáticas abordadas en los textos le resultaron - Adecuadas - Poco adecuadas - Para nada pertinentes 5-El material de apoyo a las actividades de lectura (audio, diccionarios, gramáticas) le resultó - Muy útil - Útil - No necesario 6-¿Cuál de ellos consultó? ¿En qué circunstancias?
Less
From Ana Cecilia Perez
stampa | chiudi - 12 ottobre 2006
La scheda dello scrittore
Pamuk, un Nobel amato-odiato in patria
L autore rifiutò il titolo di «artista di Stato».
Nel 2005 fu incriminato per
alcune dichiarazioni sul genocidio armeno
Il suo nome, in turco, significa «cotone».
Ma lo scrittore Orhan Pamuk, che ha
vinto il premio Nobel per la...
More
stampa | chiudi - 12 ottobre 2006 La scheda dello scrittore Pamuk, un Nobel amato-odiato in patria L autore rifiutò il titolo di «artista di Stato». Nel 2005 fu incriminato per alcune dichiarazioni sul genocidio armeno Il suo nome, in turco, significa «cotone». Ma lo scrittore Orhan Pamuk, che ha vinto il premio Nobel per la letteratura, è tutt altro che uno scrittore «morbido». Anzi, si è spesso scagliato duramente contro la politica del suo governo. Tanto da rifiutare il titolo di «artista di Stato». Nel 2005 venne incriminato per alcune dichiarazioni sul genocidio degli armeni. Le accuse vennero però ritirate nel gennaio dell anno successivo. In patria, così come all estero, Pamuk ha riscosso un ottimo successo, ma è osteggiato da una parte dell opinione pubblica del suo Paese. Un sottoprefetto di Isparta ha addirittura ordinato la distruzione dei suoi romanzi nelle librerie e nelle biblioteche mentre una tv locale ha proposto di ritrovare una studentessa che aveva ammesso d
Less
From Ana Cecilia Perez
Microsoft Word
Pub. on Feb. 1st 2011
Pages: 4
Views: 4
Downloads: 0
2/1/11
Tâche: analyser 2 unités didactiques de la
méthode InterRom
• Modalité: En petit groupes
• Axes d’analyse:
ü La nature des textes
ü Les activités proposées: séquence
d’organisation, savoirs et savoirs-faire
activés en intercompréhension dans
chaque séquence
From Ana Cecilia Perez
Microsoft Powerpoint
Pub. on Feb. 1st 2011
Pages: 11
Views: 2
Downloads: 0
REPRÉSENTATIONS SUR L’ÉCRIT
Activité 1
Lisez la liste suivante de situations d’écrit:
a) Lesquelles rélèvent de la vie
quotidienne,lesquelles d’une
situation de classe?
b) Comparez les deux listes.
Quelles
conclusions pouvez-vous en tirer?
Activité 2
Écrire en langue étrangère, c’est…
MODÈLES THÉORIQUES DU...
More
REPRÉSENTATIONS SUR L’ÉCRIT Activité 1 Lisez la liste suivante de situations d’écrit: a) Lesquelles rélèvent de la vie quotidienne,lesquelles d’une situation de classe? b) Comparez les deux listes. Quelles conclusions pouvez-vous en tirer? Activité 2 Écrire en langue étrangère, c’est… MODÈLES THÉORIQUES DU PROCESSUS D’ÉCRITURE 1 écrire un essai argumentatif écrire un compte rendu écrire une lettre de motivation écrire une carte postale écrire un e-mail d’invitation remplir un formulaire écrire le résumé d’un article prendre des notes écrire un artice de journal écrire un message personnel
Less
From Ana Cecilia Perez
Microsoft Word
Pub. on Nov. 15th 2010
Pages: 13
Views: 74
Downloads: 1
Argentina
Facebook
Digg
del.icio.us
Furl
rededit
StumbleUpon