IED INSTITUTO TECNICO OLGA SANTAMARIA
CONTABILIDAD GENERAL, GRADO 9
TEMA: SISTEMA DE INVENTARIOS
Actividad No.
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Teniendo en cuenta, que en el Sistema de Inventario Periódico, las entradas (compras) se registran en la
cuenta mercancías (6205), las salidas (ventas) en la cuenta comercio al por mayor y al por menor (4135) y
sus...
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IED INSTITUTO TECNICO OLGA SANTAMARIA CONTABILIDAD GENERAL, GRADO 9 TEMA: SISTEMA DE INVENTARIOS Actividad No. ___ Teniendo en cuenta, que en el Sistema de Inventario Periódico, las entradas (compras) se registran en la cuenta mercancías (6205), las salidas (ventas) en la cuenta comercio al por mayor y al por menor (4135) y sus devoluciones con las cuentas 6225 y 4175 respectivamente. En el Sistema de Inventario Permanente las cosas cambian, las entradas (compras) se registran con la cuenta mercancías no fabricadas por la empresa (1435) al igual que su devolución; para las salidas (ventas) se realizan dos asientos contables, uno para la salida de mercancía a precio de venta y otro para la venta a precio de costo, éste último se contabiliza debitando costo de mercancías (6135) y acreditando mercancías no fabricadas (1435); para la devolución en ventas también se requieren dos asientos, en el primero se contabiliza la devolución a precio de venta, utilizando 4175 y en el segundo, se re
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PROGRAMA PROFESOR JUVENAL
Anima planos
Libro que lleva a descubrir como las matemáticas pueden llegar a ser
algo divertido y entretenido, mediante una serie de actividades que
plantean diversas formas de desarrollar y ejecutar ejercicios que
finalmente dan un resultado el cual se ubica en un plano cartesiano,
plasmando una figura que...
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PROGRAMA PROFESOR JUVENAL Anima planos Libro que lleva a descubrir como las matemáticas pueden llegar a ser algo divertido y entretenido, mediante una serie de actividades que plantean diversas formas de desarrollar y ejecutar ejercicios que finalmente dan un resultado el cual se ubica en un plano cartesiano, plasmando una figura que nos permite desarrollar la habilidad en la orientación y ubicación espacial.
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TALLER PARA GRADO SÉPTIMO
1.
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2.
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3.
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PROGRAMA ONDAS – CUNDINAMARCA 2012
CIRCULAR INFORMATIVA
Buenas tardes, Sr (a).
Rector (a) y Maestros, reciban un cordial saludo del Centro
de Investigaciones de la Universidad Pedagógica CIUP - UPN y el Programa
Ondas-Cundinamarca.
De acuerdo con la convocatoria Ondas 2012, se informa que el grupo de
investigación ITOS EN LA ONDA...
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PROGRAMA ONDAS – CUNDINAMARCA 2012 CIRCULAR INFORMATIVA Buenas tardes, Sr (a). Rector (a) y Maestros, reciban un cordial saludo del Centro de Investigaciones de la Universidad Pedagógica CIUP - UPN y el Programa Ondas-Cundinamarca. De acuerdo con la convocatoria Ondas 2012, se informa que el grupo de investigación ITOS EN LA ONDA de la IED TÉCNICO ANTONIO SANTA MARÍA, ha sido aceptado en el Programa Ondas 2012, siempre y cuando realice los siguientes cambios solicitados por el Comité Departamental: -Modificar las preguntas de investigación. Preguntas formuladas por el grupo de investigación: 1. ¿Cómo detener la contaminación de las zonas verdes del colegio y del casco urbano? 2. ¿Cómo ayudarías a disminuir el malgasto de agua en la institución y el pueblo? Observaciones: las preguntas están muy amplias, se pueden orientar a un ámbito más cercano como la Institución educativa, el barrio o la vereda. En lugar de detener la contaminación se pueden considerar estrategias de conservac
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IED INSTITUTO TÉCNICO OLGA SANTAMARÍA
PROGRAMA DE ARTICULACIÓN DE
ITOS Y
SENA SECCIONAL GIRARDOT
2.
013
RECTORA: Mg.
Sonia Rojas Romero
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NOMBRES IDENTIFICACIÓN TELÉFONO NOMBRE IDENTIFICACIÓN TELÉFONO
ACOSTA RODRÍGUEZ MARIA VICTORIA CAMARGO VARGAS SERGIO SANTIAGO
ARÉVALO ORTÍZ DIANA MARCELA CORTÉS LÓPEZ CAMILA
ISAZA MEDINA JOHAN SEBASTIAN PINEDA VALLES ANDERSON
MOLINA SILVA NICOL DANIELA RIVAS ORJUELA JUAN CAMILO
NOVOA RODRÍGUEZ ANDERSON JAVIER VIVAS VALERO...
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NOMBRES IDENTIFICACIÓN TELÉFONO NOMBRE IDENTIFICACIÓN TELÉFONO ACOSTA RODRÍGUEZ MARIA VICTORIA CAMARGO VARGAS SERGIO SANTIAGO ARÉVALO ORTÍZ DIANA MARCELA CORTÉS LÓPEZ CAMILA ISAZA MEDINA JOHAN SEBASTIAN PINEDA VALLES ANDERSON MOLINA SILVA NICOL DANIELA RIVAS ORJUELA JUAN CAMILO NOVOA RODRÍGUEZ ANDERSON JAVIER VIVAS VALERO YESSENIA OSORIO OVALLE EDWIN SANTIAGO LÓPEZ FUENTES FRANCISCO JAVIER POVEDA GARCIA NATALIA ROMERO RAIGOSO SEBASTIAN RODRÍGUEZ GONZÁLEZ BRANDON KEVIN SIERRA FRANCO LINA FERNANDA HERNANDEZ HERNANDEZ MARIA F VELANDIA BEJARANO NELSON STIVEEN MONTOYA MARTÍNEZ JUAN PABLO ACOSTA CELIS EVELIN NATALIA SALGADO FRANCO MARIA NATALIA ROJAS BAUTISTA BAYAN SOTO PÉREZ RUBÉN DARIO LEÓN ROJAS MANUEL ALEJANDRO TOCANCIPA ÁLVARES JUAN NICOLÁS ESCOBAR DANIELA BERNAL MONCADA SANDRA ROCIO ROJAS CAMARGO ADRIANA CAROLINA DIAZ DIAZ DAVID ALEJANDRO GONZÁLEZ RODRÍGUEZ JOSÉ RICARDO GARAVITO GARCIA JUAN FELIPE BARRERA JOHAN SEBASTIAN MORALES LÓPEZ ANGIE LORENA CORTÉS ZAMORA DAVID SANTIAGO PICHIMATA
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Bitácora No.
1 ESTAR EN LA ONDA DE ONDAS
Para el Grupo de Investigación
1.
Información
Institucional FECHA 28 05 2012
1.
1 Institución educativa Pública Privada 1.
2 Municipio
I.
E.
D.
INSTITUTO TÉCNICO OLGA SANTAMARÍA x ANOLAIMA
1.
3 Dirección Ubicación 1.
4 Departamento 1.
5 Barrio 1.
6 Teléfono
CALLE 3 No.
9-88...
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Bitácora No. 1 ESTAR EN LA ONDA DE ONDAS Para el Grupo de Investigación 1. Información Institucional FECHA 28 05 2012 1. 1 Institución educativa Pública Privada 1. 2 Municipio I. E. D. INSTITUTO TÉCNICO OLGA SANTAMARÍA x ANOLAIMA 1. 3 Dirección Ubicación 1. 4 Departamento 1. 5 Barrio 1. 6 Teléfono CALLE 3 No. 9-88 CUNDINAMARCA 0318454474 E-mail: iedolgasantamaría@hotmail. com Fax: 1. 9 Nombre del grupo de investigación o club de ciencia 1. 10 Línea de investigación ITOS EN LA ONDA INVESTIGACIÓN ABIERTA Logo o emblema DICIENDO Y HACIENDO POR NUESTRO ITOS Fuente hídrica a estudiar (Requisito únicamente para proyectos de la línea Preestructurada Ambiental: Navegantes de fuentes hídricas) . Integrantes Nº 2. 1 Nombres y Apellidos 2. 2 Grado 2. 3 Sexo 2. 4 Rol que desempeñ 1 BRAYAN MATEO BERMUDEZ CAMARGO 4 M VOCERO Identificación 1003270007 Email mateobc@hotmail. com Edad 9 Dirección CALLE 3 No. 9-88 Teléfono 0318454474 Nº 2. 1 Nombres y Apellidos 2. 2 Grado 2. 3 Sexo 2. 4 Rol que desemp
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1.
Definir las metas (hasta dónde nos proponemos llegar con el problema que nos hemos planteado)
lo que algunos llaman también objetivos.
La meta final de cada investigación se llama objetivo
general y las metas parciales para lograr la meta principal o final se llaman objetivos específicos.
2.
Definir los trayectos o segmentos...
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1. Definir las metas (hasta dónde nos proponemos llegar con el problema que nos hemos planteado) lo que algunos llaman también objetivos. La meta final de cada investigación se llama objetivo general y las metas parciales para lograr la meta principal o final se llaman objetivos específicos. 2. Definir los trayectos o segmentos según las metas: Es el camino que debemos recorrer para alcanzar los objetivos o metas. En en la cartilla de Xua y Teo, página 50 encuentran un ejemplo de los segmentos o trayectos que se utilizaron para el proyecto de la Palma Real, este ejemplo les permitirá adquirir conocimientos para poder plantear su trayecto de investigación o metodología. Bitácora 5. Es muy importante establecer qué recursos económicos necesitamos para realizar nuestra investigación. Un presupuesto es un cálculo anticipado de los gastos de una actividad, en este caso nuestra investigación. El programa tiene unos rubros que se deben utilizar transparentemente. Cualquier inquietud
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BITÁCORA N°4 DEFINICIÓN DE LA TRAYECORIA DE
INDAGACIÓN
Nombre grupo de Investigación: ITOS EN LA ONDA
Nombre del proyecto: DICIENDO Y HACIENDO POR NUESTRO ITOS
Pregunta de Investigación: ¿Cómo disminuir la contaminación, por residuos sólidos, en las
zonas verdes del colegio? ¿Cómo lograr que los estudiantes valoren el agua...
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BITÁCORA N°4 DEFINICIÓN DE LA TRAYECORIA DE INDAGACIÓN Nombre grupo de Investigación: ITOS EN LA ONDA Nombre del proyecto: DICIENDO Y HACIENDO POR NUESTRO ITOS Pregunta de Investigación: ¿Cómo disminuir la contaminación, por residuos sólidos, en las zonas verdes del colegio? ¿Cómo lograr que los estudiantes valoren el agua como un recurso natural agotable? Nombre del docente: MÓNICA MALDONADO, HERNANDO TORRES, DEISSY SÁNCHEZ, GLORIA ÁVILA GÓMEZ Municipio: ANOLAIMA Institución Educativa: IED INSTITUTO TÉCNICO OLGA SANTAMARÍA La trayectoria es un camino o ruta que se divide en segmentos que se deben recorrer uno por uno. Este recorrido es similar al que se realiza cuando uno navega por un río como el Magdalena, cuya larga trayectoria está dividida en puertos, como Barrancabermeja, Girardot, Mompós, Neiva y muchos otros. Recurriendo a la metáfora del río, tomemos un pliego de papel y pintemos un río desde su nacimiento hasta su desembocadura. El recorrido completo del río originará nue
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TRAYECTOS OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS
1
Diseño y
sensibilización
Planear estrategias para
sensibilizar a los estudiantes
sobre el uso racional del agua
potable y el poco hábito de
depositar las basuras en el
lugar que corresponde.
ETAPA 1
Sensibilización de residuos sólidos
Se propone un día de la...
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TRAYECTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS 1 Diseño y sensibilización Planear estrategias para sensibilizar a los estudiantes sobre el uso racional del agua potable y el poco hábito de depositar las basuras en el lugar que corresponde. ETAPA 1 Sensibilización de residuos sólidos Se propone un día de la semana no realizar el aseo respectivo en las zonas comunes, para que permita observar en los estudiantes la reacción de encontrar al otro día su institución lleno de basura. Con base en lo anterior se realizara una reflexión que llena a la sensibilización de cómo la acción de cada persona influye de manera desfavorable para convivir en un ambiente aseado. Posterior a ello se llevara a cabo una jornada de aseo donde se deje limpias las aéreas comunes. Diseño de encuestas que evidencie la percepción y sensibilidad de los estudiantes frente a la situación presentada anteriormente. UNA SEMANA Espacio de tiempo para jornada de sensibilizació n Recurso humano
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