Chapitre 2: Respiration et répartition des êtres vivants
Plusieurs études ont été faites le long de la Vienne qui est un cours d eau prenant sa source dans le massif central et
se jetant dans la Loire.
Retrouve-t-on les mêmes conditions le long du cours d eau ?
On ne retrouve pas les mêmes conditions le long du cours d eau: on...
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Chapitre 2: Respiration et répartition des êtres vivants Plusieurs études ont été faites le long de la Vienne qui est un cours d eau prenant sa source dans le massif central et se jetant dans la Loire. Retrouve-t-on les mêmes conditions le long du cours d eau ? On ne retrouve pas les mêmes conditions le long du cours d eau: on observe que l agitation de la Vienne diminue d amont en aval. De plus on observe également que la présence de l homme augment d amont en aval. Les êtres vivants ont des organes respiratoires et des comportements respiratoires différents qui leur permettent d occuper divers milieux. Mais les caractéristiques du milieu peuvent changer. Comment les caractéristiques du milieu influent-elles sur les conditions de respiration des êtres vivants et sur leur répartitions ?
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Partie 1: Respiration et occupation des milieux de vie.
Chapitre 1: Respirer dans des milieux de vie différents
Qu est ce que la respiration ?
I.
La respiration est un processus commun à de nombreux êtres vivants
Activité: la respiration est un échange de gaz
Expérimentalement, on mesure à l aide de différents capteurs, les...
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Partie 1: Respiration et occupation des milieux de vie. Chapitre 1: Respirer dans des milieux de vie différents Qu est ce que la respiration ? I. La respiration est un processus commun à de nombreux êtres vivants Activité: la respiration est un échange de gaz Expérimentalement, on mesure à l aide de différents capteurs, les teneurs en gaz d une enceinte close contenant une souris pendant 30 min: Dispositif expérimental: On rappel la composition de l air: • 78 % de diazote • 21% de dioxygène • 0,04 % de dioxyde de carbone • 0,06 % de gaz rares Les résultats de l expérience sont présentés dans se tableau: 1. Comment varient les quantités de chaque gaz ? On observe que les quantités de diazote et des gaz rares ne varient pas. La quantité de dioxygène diminue et celle de dioxyde de carbone augmente. 2. A partir de vos résultats donner une définition précise de la respiration. Le processus qui fait diminuer la quantité de dioxygène et augmenter celle de dioxyde de carbone est la resp
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Les caractéristiques de l environnement proche et la répartition des êtres vivants
Les êtres vivants sont capable de grandir et de se reproduire.
Notre environnement est constitué de tout ce qui se trouve autour de nous.
-Que trouvons-nous dans notre environnement ?
I.
La composition de notre environnement
Activité 1: Repérer...
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Les caractéristiques de l environnement proche et la répartition des êtres vivants Les êtres vivants sont capable de grandir et de se reproduire. Notre environnement est constitué de tout ce qui se trouve autour de nous. -Que trouvons-nous dans notre environnement ? I. La composition de notre environnement Activité 1: Repérer les composantes de l environnement 1. Observer et recenser au moins 10 éléments dans l environnement « la cour du collège ». 2. Classer les éléments observés en réalisant au moins 3 ensembles. 3. Classer les éléments de la liste suivante dans le tableau ci-dessous: liste: air,pomme de terre, stylo, sable, océan, roche, chêne,vêtement, feuilles mortes, flaque d eau, tomate, os, champignon, plume,bactérie, bâtiment, dent, nuage, avion, graine, feuille de papier, sauterelle, table en bois, neige. Bilan: on distingue dons dans notre environnement: -des composantes minérales (eau, air, roches. . . ) -divers organismes vivants et leurs restes (animal, vgtx …. .
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