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Projeto de Intervenção para o quadriénio 2011 – 2015 - Carlos Jorge dos Santos Sousa
PROJETO DE INTERVENÇÃO
Agindo no presente em direção ao futuro!
Candidatura a Diretor do Agrupamento de
Escolas Rodrigues de Freitas
Aviso nº 23110/2011, publicado no Diário da República nº 227, 2ª série, de 25/11/2011
Carlos Jorge dos...
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1 Projeto de Intervenção para o quadriénio 2011 – 2015 - Carlos Jorge dos Santos Sousa PROJETO DE INTERVENÇÃO Agindo no presente em direção ao futuro! Candidatura a Diretor do Agrupamento de Escolas Rodrigues de Freitas Aviso nº 23110/2011, publicado no Diário da República nº 227, 2ª série, de 25/11/2011 Carlos Jorge dos Santos Sousa
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Avenida 24 de Julho, 142 ● 1399-024 LISBOA
Tel.
: 21 393 86 00
Fax: 21 397 03 10 E-mail: correio@dgrhe.
min-edu.
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C I R C U L A R Nº B10050664R
Data: 03-12-2010
ASSUNTO: TRANSIÇÃO PARA A ESTRUTURA DO DECRETO-LEI N.
º 75/2010, DE 23.
06
O Decreto-Lei n.
º 75/2010, de 23 de Junho, fundamentado no Acordo de...
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Avenida 24 de Julho, 142 ● 1399-024 LISBOA Tel. : 21 393 86 00 Fax: 21 397 03 10 E-mail: correio@dgrhe. min-edu. pt 1 C I R C U L A R Nº B10050664R Data: 03-12-2010 ASSUNTO: TRANSIÇÃO PARA A ESTRUTURA DO DECRETO-LEI N. º 75/2010, DE 23. 06 O Decreto-Lei n. º 75/2010, de 23 de Junho, fundamentado no Acordo de Princípios para a Revisão do Estatuto da Carreira Docente, vem introduzir um conjunto de alterações no Estatuto da Carreira Docente, adiante designado por ECD, e na Avaliação do Desempenho. Uma das principais inovações desta modificação legislativa passa pela reestruturação da carreira docente, passando esta a ser constituída apenas pela categoria de Professor. Assim, e considerando a necessidade de uniformização de critérios no que se refere à transição para a estrutura do Decreto-Lei n. º 75/2010, emitem-se as seguintes orientações: I. TRANSIÇÃO DE CARREIRA DOCENTE Artigo 7. º do DL n. º 75/2010 1. Os docentes (professores e professores titulares)
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Cultura e Arte Cigana em Portugal e na Europa – aprendizagens do passado e desafios para o futuro
Idanha-a-Nova | ESGIN – Escola Superior de Gestão | Auditório Prof.
Domingos Rijo
Comunicação: Carlos Jorge dos Santos Sousa (dia 21 de Outubro de 2010 às 15h00 Sessão Plenária
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Contrastes e continuidades existentes entre uma...
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Cultura e Arte Cigana em Portugal e na Europa – aprendizagens do passado e desafios para o futuro Idanha-a-Nova | ESGIN – Escola Superior de Gestão | Auditório Prof. Domingos Rijo Comunicação: Carlos Jorge dos Santos Sousa (dia 21 de Outubro de 2010 às 15h00 Sessão Plenária 1 Contrastes e continuidades existentes entre uma família cigana e outras famílias portuguesas: o caso da tia Chata Introdução O problema cigano teve também a ver, histórica e discursivamente, com a sua fixação: num primeiro momento, as comunidades/famílias ciganas eram extremamente movimentadas, mas com pouca ou nenhuma aptidão/possibilidade/autorização para se fixarem em espaços predefinidos e fechados; num segundo momento, vivem em espaços impostos e com mobilidade condicionada, e exclusão de certos lugares. As condições e possibilidades de permanecerem, ou não, em espaços específicos definem as suas formas particulares de existência, os lugares de afecto, as pertenças e as identificações. A diáspora cigana es
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