PROYECTO INTERDISCIPLINARIO
ASIGNATURAS: LITERATURA – INFORMÁTICA
CURSO:
ESCUELA SECUNDARIA
NRO.
17
“Gral.
M.
M.
de Güemes”
JUNIO 2010
FICHA DEL CORTOMETRAJE
TITULO “Mas allá de la razón”
SINOPSIS: “Mas allá de la razón cuenta la historia de una adolescente llamada
Maddie, que estando en un intercambio estudiantil...
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PROYECTO INTERDISCIPLINARIO ASIGNATURAS: LITERATURA – INFORMÁTICA CURSO: ESCUELA SECUNDARIA NRO. 17 “Gral. M. M. de Güemes” JUNIO 2010 FICHA DEL CORTOMETRAJE TITULO “Mas allá de la razón” SINOPSIS: “Mas allá de la razón cuenta la historia de una adolescente llamada Maddie, que estando en un intercambio estudiantil en Argentina vivirá la peor de sus pesadillas, debiendo enfrentar ciertas injusticias por parte de sus compañeros de clase, lo que desencadenara en la m{as trágica de las decisiones. Formato VIDEO País y año de producción Argentina-2010 Idioma Género FICCIÓN Duración 4:07 Actores Carolina Castell, Cristian Ramirez Maciel,Ricardo Salas, Facundo Gambini. Guión Anabella Rodriguez Dirección María Emilia Onetto Asistente de dirección Anabella Rodriguez Montaje María Emilia Onetto, Anabella Rodriguez Producción Cristian Ramirez Maciel Fotografía Florencia Ferla Música Cristian Ramirez Maciel Operador de cámara y sonido María Emilia Onetto Maquillaje Florencia Ferla Efectos vi
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MÁS ALLÁ DE LA RAZÓN
1.
Exterior.
Puerta de la casa.
Amanecer.
MADDIE, una estudiante extranjera, deja el lugar en que se
hospedaba para dirigirse al colegio.
Se escucha música instrumental de fondo.
2.
Interior.
Salón de clases.
De mañana.
La nueva estudiante toma asiento, y PABLO e ISMAEL imitan
su accionar.
Colocan...
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MÁS ALLÁ DE LA RAZÓN 1. Exterior. Puerta de la casa. Amanecer. MADDIE, una estudiante extranjera, deja el lugar en que se hospedaba para dirigirse al colegio. Se escucha música instrumental de fondo. 2. Interior. Salón de clases. De mañana. La nueva estudiante toma asiento, y PABLO e ISMAEL imitan su accionar. Colocan sus útiles sobre un banco situado a la izquierda de la chica. En el transcurso de las clases Pablo e Ismael, fraguan planes para agredirla, muchos de los cuales son llevados a cabo. Se escucha música instrumental de fondo. 3. Interior. En su habitación. Mediodía. MADDIE regresa a su casa, desanimada por lo ocurrido. Sin querer hablar con nadie. Ingresa en su habitación y se recuesta en su cama. Se escucha música instrumental de fondo. 4. Exterior. Puerta de entrada del colegio. A la tarde. Al otro día en la escuela, los ataques se repiten. PABLO e ISMAEL la empujan y tiran al piso los libros que llevaba. La agresión comienza a tornarse física,
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IDEA SONIDO IMAGEN
MADDIE, UNA
ESTUDIANTE
EXTRANJERA.
SALE DE
LA CASA EN DONDE SE
ALOJABA PARA IR
AL COLEGIO.
CRY FOR THE MOONEPICA
PLANO MEDIO CORTO DE
MADDIE PARA
MOSTRAR SU
“ESCARAPELA”.
LUEGO
SE VA ABRIENDO EL
PLANO (MEDIO LARGO).
POSTERIORMENTE LA
CAMARA SE VA
MOVIENDO
LENTAMENTE HACIA
ARRIBA HASTA QUE
ENFOCA EL CIELO....
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IDEA SONIDO IMAGEN MADDIE, UNA ESTUDIANTE EXTRANJERA. SALE DE LA CASA EN DONDE SE ALOJABA PARA IR AL COLEGIO. CRY FOR THE MOONEPICA PLANO MEDIO CORTO DE MADDIE PARA MOSTRAR SU “ESCARAPELA”. LUEGO SE VA ABRIENDO EL PLANO (MEDIO LARGO). POSTERIORMENTE LA CAMARA SE VA MOVIENDO LENTAMENTE HACIA ARRIBA HASTA QUE ENFOCA EL CIELO. FIN DE LA ESCENA. TODOS LOS ALUMNOS ESTAN EN EL AULA DANDO CLASES. MADDIE COMIENZA A SER AGREDIDA. CRY FOR THE MOONEPICA PLANO GENERAL DE TODOS LOS ALUMNOS CHARLANDO. POSTERIORMENTE UN PLANO MEDIO CORTO DE MADDIE Y DE LOS COMPAÑEROS QUE LA AGREDEN, PARA MOSTRAR LOS ATAQUES. MADDIE REGRESA A AL LUGAR EN QUE SE HOSPEDABA CRY FOR THE MOONEPICA PLANO DETALLE DE LA PUERTA DE ENTRADA, MADDIE LA ABRE Y LA CÁMARA ACOMPAÑA SU RECORRIDO HASTA QUE INGRESA EN EL CUARTO. UNA VEZ ALLÍ, SE HACE UN PLANO GENERAL DEL LUGAR Y POSTERIORMENTE SE HACE UN ACERCAMIENTO HASTA OBTENER UN PRIMERISIMO PRIMER PLANO DE MADDIE RECOSTADA EN SU CAMA EN LA PUERTA DE LA ESCUELA NUEVAMENTE
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