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Espacio Kinder

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Buenos Aires, Argentina
 
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Planificación de Actividades Cotidianas y Permanentes

Actividades cotidianas y permanentes Sala de tres años Actividades cotidianas y permanentes Actividades cotidianas Fundamentación Las actividades cotidianas realizadas en el jardín son funcionales, no lúdicas, y resultan esenciales para la organización de la jornada diaria. Considero importante revalorizar estos momentos como... More

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Pub. on August 24th 2013

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Plástica. Secuencia. Superposición de colores. Matices.

Secuencia de plástica Colores y matices Fundamentación Durante esta secuencia mi intención es trabajar los resultados de la superposición de colores primarios. Según Elliot Eisner, la secuencia se refiere a la organización de actividades que devienen progresivamente complejas a medida que los estudiantes avanzan. Esto, en... More

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Pub. on August 24th 2013

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Unidad Didáctica. Los cinco sentidos. Sala de tres años.

Unidad Didáctica “Explorando Los Cinco Sentidos” Objetivos Que los niños: • Conozcan y reconozcan los sentidos, y el órgano que cumple la función de cada uno de ellos. • Exploren los sentidos en diferentes situaciones. • Expresen y comuniquen gustos y preferencias. • Puedan apreciar y disfrutar las experiencias... More

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Pub. on August 24th 2013

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Etapas de adquisición de la lecto-escritura (Apunte)

Etapas de adquisición de la lecto-escritura (E. Ferreiro) ETAPA 1: DIFERENCIACIÓN ESCRITURA-DIBUJO ⇒ La diferenciación entre ambas formas de representación (icónica=dibujo y no icónica=escritura) se va produciendo en esta etapa. ETAPA 2: DIFERENCIACIONES INTRAFIGURALES E INTERFIGURALES /PRESILÁBICA O PREFONÉTICA/... More

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Pub. on July 27th 2010

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Enseñanza 2: Conocimiento Físico (Apunte)

CONOCIMIENTO FÍSICO Objetivos:  Socioemocionales: autonomía, respetar sentimientos y derechos de los demás, empezar a cooperar.  Cognitivos: que el niño sugiera multitud de ideas y preguntas, ponga objetos y acontecimientos en relación y se fije en similitudes y diferencias. PRINCIPIOS DE LA ENSEÑANZA Planificar la... More

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Prácticas del Lenguaje: Hablar, escuchar, leer y escribir (Apunte)

Habilidades lingüísticas básicas  hablar, escuchar, leer y escribir. HABLAR Y ESCUCHAR EN EL NIVEL INICIAL El Niño: ⇒ Aprende a hablar por el hecho de vivir en sociedad. ⇒ Aprende a comunicarse a través del habla: 1º en el entorno más cercano (familia), Principio de cooperación = Adultos suplen con sus... More

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Enseñar matemática en el Nivel Inicial (Apunte)

DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA MÓDULO I El enfoque didáctico de la matemática ha cambiado considerablemente a través de los años. Existen tres períodos significativos: 1) PERÍODO TRADICIONAL -Aportes del Conductismo, Gestalt y empirismo. Modelo de enseñanzaaprendizaje normativo. -Rol docente: Ocupa el lugar del saber. Domina... More

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Enseñanza 2: Juegos Grupales (Apunte)

JUEGOS GRUPALES Son una oportunidad para enseñar MATEMÁTICA. Juegos  Porque defendemos la presencia de lo lúdico. Grupales  Porque defendemos propuestas que favorezcan el trabajo con otros. Para enseñar matemática  Porque defendemos el derecho de los niños a apropiarse de conocimientos.  Deben revalorizarse como... More

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Pub. on July 27th 2010

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Experiencias para realizar en la sala de bebés (lactarios)

Experiencias Contenidos Experiencias / Actividades Materiales • Cancionero: acervo folclórico latinoamericano, acervo folclórico europeo, repertorio especialmente dirigido a niños, repertorio de artistas latinoamericanos. Canciones de cuna. • Rimas. Para la construcción de la identidad y la interacción con los otros... More

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Enseñar el sistema de numeración en el Nivel Inicial (Apunte)

MÓDULO II LA ENSEÑANZA DEL SISTEMA DE NUMERACIÓN ⇒ SISTEMA DE NUMERACIÓN -Producto social, histórico y cultural. No se universal, sino que remite al modo con que una cultura organiza los números en función de reglas internas. Características: Es decimal y posicional. -Sistema de base diez, compuesto por diez... More

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Pub. on July 27th 2010

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21 Publications
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Este es un espacio de intercambio para Docentes de Nivel Inicial y todas aquellas personas interesadas en el trabajo con niños de cero a seis años. Aquí podrán encontrar una recopilación de ideas creativas, soluciones prácticas, temas de actualidad, actividades, propuestas, experiencias, planificaciones, artículos, documentos académicos y recursos (cuentos, canciones, poesías, entre otros). La idea es armar un ESPACIO educativo útil e interesante.

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