Jean SARRAZIN
Recteur
Chancelier des Universités
Eléments de réflexion sur les formations technologiques supérieures courtes
et tout particulièrement les sections de techniciens supérieurs
Rapport à Madame la Ministre de l’enseignement supérieur et de la recherche
Janvier 2010
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AAVVIISS DDEE LL’’AARRFF
SSUURR LLAA FFUUTTUURREE SSTTRRAATTEEGGIIEE UUEE 22002200
Les Régions françaises saluent l’ouverture par la Commission européenne du débat sur une future
stratégie pour l’Union européenne à l’horizon 2020.
Il s’agit d’une réflexion fondamentale pour
l’avenir de l’Union européenne...
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1 AAVVIISS DDEE LL’’AARRFF SSUURR LLAA FFUUTTUURREE SSTTRRAATTEEGGIIEE UUEE 22002200 Les Régions françaises saluent l’ouverture par la Commission européenne du débat sur une future stratégie pour l’Union européenne à l’horizon 2020. Il s’agit d’une réflexion fondamentale pour l’avenir de l’Union européenne qui doit tirer les enseignements des échecs de la stratégie de Lisbonne. Elle doit être menée en étroite liaison avec la préparation des perspectives financières et la révision des politiques communautaires pour la période 2014-2020, l’élaboration d’une stratégie ambitieuse de sortie de crise, la mise en œuvre du paquet énergie/climat après la conférence de Copenhague et le nécessaire verdissement de l’économie que cela suppose. Tous les sujets devant être discutés, le débat permet d’aborder les grandes orientations d’une nouvelle stratégie ainsi que les modalités de mise en œuvre et d’une meilleure gouvernance. Les Régions françaises s’étonnent et s’inquiètent, à ce titre, de l’
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MINISTERE DE LA SANTE ET DES SPORTS
Rapport
Le financement des investissements
dans les instituts de formation
paramédicaux et de sages-femmes
Vincent LE TAILLANDIER DE GABORY
Conseiller général des établissements de santé
- Avril 2010 Établi par
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Dialogue Centrale Académies
Ministère de l’éducation nationale
5 mai 2010
Schéma d’emplois 2011 - 2013
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20/07/10
Réforme de la formation des infirmiers
Le Ministère de la Santé a procédé à la révision du référentiel de formation des infirmiers en
collaboration avec le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche pour intégrer cette
formation dans le cursus universitaire, et a mis en oeuvre ce nouveau...
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20/07/10 Réforme de la formation des infirmiers Le Ministère de la Santé a procédé à la révision du référentiel de formation des infirmiers en collaboration avec le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche pour intégrer cette formation dans le cursus universitaire, et a mis en oeuvre ce nouveau référentiel dès la rentrée 2009. Ainsi, en 2012, le Diplôme d’Etat d’infirmier conférera le grade de licence. Les principes de la réforme Les principes mis en œuvre pour cette réforme sont les suivants : Maintien du Diplôme d’Etat d’infirmier (sélection d’entrée par concours avec quotas, maintien d’un programme national) avec une reconnaissance de ce diplôme à partir de 2012 au grade de licence. Mise en place d’un nouveau programme, applicable dès la rentrée de septembre 2009, bâti sur 10 compétences, échelonné sur 3 années universitaires. Renforcement des matières scientifiques et de la participation d’universitaires aux enseignements et aux jurys.
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Accueil information orientation
Accompagnement des mutationsSavoirs de baseEducation populaireUniversitésPôle EmploiPréfet régionCRCGFormation des demandeurs d’emploiLutte contre l’illettrismeMin Jeunesse et sportsFormations artistiquesMin SantéFormations sportives et touristiquesMin CultureVAEFormations sanitaires et...
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Accueil information orientation Accompagnement des mutationsSavoirs de baseEducation populaireUniversitésPôle EmploiPréfet régionCRCGFormation des demandeurs d’emploiLutte contre l’illettrismeMin Jeunesse et sportsFormations artistiquesMin SantéFormations sportives et touristiquesMin CultureVAEFormations sanitaires et socialesMin AgricultureFormations agricolesApprentissageEmployeursOPCAFSPPCCI – CDM - CAAFPAReconversion des salariésEnseignement supérieur professionnelFormation professionnelle scolaireRectoratCCREFP Note Commentaires sur les textes législatifs récents Ce que dit la loi du 25 novembre 2009 • contrat de plan régional de développement des formations professionnelles • objet : - programmation à moyen terme des actions de formation professionnelle des jeunes et des adultes - assurer un développement cohérent de l’ensemble des filières de formation - en favorisant un accès équilibré des femmes et des hommes à chacune de ces filières de formation • Contenu : - des actions d’i
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LE BUDGET PLURIANNUEL DE L’ETAT 2011-2013
Le budget de l’État apportera, ces trois prochaines années, une contribution essentielle à l’effort
de redressement de nos finances publiques.
C’est en poursuivant cet objectif que le Gouvernement a élaboré la programmation des dépenses de
l’État pour 2011, 2012 et 2013, la...
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LE BUDGET PLURIANNUEL DE L’ETAT 2011-2013 Le budget de l’État apportera, ces trois prochaines années, une contribution essentielle à l’effort de redressement de nos finances publiques. C’est en poursuivant cet objectif que le Gouvernement a élaboré la programmation des dépenses de l’État pour 2011, 2012 et 2013, la première année de cette programmation constituant le volet « dépenses » du projet de loi de finances pour 2011. Ce budget triennal repose sur les principes suivants : - Il est exigeant, car il s’inscrit dans un principe nouveau, celui du « zéro valeur hors dette et pensions » et programme, à cet effet, des économies de grande ampleur ; hormis ces deux postes de dépense hérités du passé, les moyens de l’État feront l’objet d’une réduction en termes réels : le « pouvoir d’achat » de l’État connaîtra une baisse sur les trois années de la programmation et ce dès 2011. - Il est équitable, car il est construit sur la base de règles transversales d’économies, fixées dans la lett
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TABLEAU DE BORD TRIMESTRIEL
ACTIVITE DES JEUNES ET POLITIQUES D’EMPLOI
Juin 2010
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