Note
Reconstruction d’un lycée à Haïti
Situation 5 mois après le séisme du 12 janvier 2010
M.
TREHEL, ancien conseiller régional d’Ile-de-France, s’est rendu en Haïti du 8 au 21
mai ; il a constaté que l’USAID* a d’ores et déjà implanté sur le lycée de Léogane
suffisamment de bâtiments préfabriqués en...
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Note Reconstruction d’un lycée à Haïti Situation 5 mois après le séisme du 12 janvier 2010 M. TREHEL, ancien conseiller régional d’Ile-de-France, s’est rendu en Haïti du 8 au 21 mai ; il a constaté que l’USAID* a d’ores et déjà implanté sur le lycée de Léogane suffisamment de bâtiments préfabriqués en bois pour permettre le retour à la scolarisation des lycéens. Il s’est déplacé dans plusieurs départements haïtiens parmi lesquels ceux de l’Ouest, de la Grande Anse, de l’Artibonite et du Nord. Après avoir rencontré de nombreux acteurs locaux, des élus, mais aussi des entrepreneurs, des architectes et des ingénieurs, il lui est apparu qu’existait en Haïti un véritable savoir faire et des potentialités réelles en matière de construction. Il y aura un triple effet à associer ces potentialités : associer les Haïtiens à la reconstruction de leur pays, mobiliser les ressources locales, donner du travail et du pouvoir d’achat à la main d’œuvre locale et enfin, réduire sen
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Code REG Libellé de la région 2010 TFN B 2010 TFPB 2010 Compensation relais Participation PVA 2009 TOTA L C V A E 20 10 IFER 2010 Ressources de la collectivité Péréquat ion sur stock Pertes de ressources DCRT P FNGI R 01R GUADELOUPE 0,00 10,98 10,33 -1,45 19,86 10, 65 2,52 13,17 3,18 -3,51 1,63 1,88 02R MARTINIQUE 0,06 3,54 9,09 0,00 12,69 11, 49 2,37 13,86 2,54 0,00 0,00 -3,71 03R GUYANE 0,04 12,53 5,27 -0,14 17,71 4,6 1 0,66 5,27 3,50 -8,93 4,15 4,78 04R LA REUNION 0,03 14,39 17,13 -0,27 31,28 24, 09 3,22 27,30 4,83 0,00 0,00 -0,85 11R ILE-DE-FRANCE 0,96 269,47 441,91 -54,96 657,37 1 28 6,2 4 124,04 1 410,28 -195,03 0,00 0,00 -557,88 21R CHAMPAGNEARDENNES 0,21 41,90 72,36 -7,90 106,57 63, 85 15,17 79,02 11,87 -15,68 7,28 8,40 22R PICARDIE 0,37 65,54 106,22 -12,00 160,13 87, 37 24,74 112,11 8,48 -39,55 18,37 21,18 23R HAUTE-NORMANDIE 0,49 72,82 135,02 -5,25 203,08 98, 63 14,89 113,52 1,18 -88,38 41,05 47,33 24
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Etat des lieux
sur le Projet de loi réformant les collectivités locales
après la 2e
lecture au Sénat
1/ Le mode de scrutin des conseillers territoriaux une nouvelle fois modifié et reporté
Dans un premier temps, la Commission des lois du Sénat avait rejeté le mode de scrutin uninominal
majoritaire à deux tours (adopté...
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Etat des lieux sur le Projet de loi réformant les collectivités locales après la 2e lecture au Sénat 1/ Le mode de scrutin des conseillers territoriaux une nouvelle fois modifié et reporté Dans un premier temps, la Commission des lois du Sénat avait rejeté le mode de scrutin uninominal majoritaire à deux tours (adopté à l’Assemblée nationale) pour l’élection du conseiller territorial. De fait, les sénateurs avaient supprimé tous les articles issus de l’Assemblée nationale qui traitaient de cette question. Les sénateurs en revenaient donc à la première version du projet de loi, qui avait séparé la question de l’organisation territorial du texte électoral. Pourtant, le Gouvernement avait tenté une nouvelle manœuvre, le 28 juin, à l’ouverture des débats, en réintroduisant deux amendements, en commission des Lois, réintroduisant le mode de scrutin uninominal à deux tours et précisant les modalités de redécoupage des cantons. Le gouvernement avait donc obtenu que la Com
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Les Régions françaises au cœur de la mobilité
européenne et internationale des jeunes.
Les chiffres parlent d’eux-mêmes : en 2009, les Régions ont consacré près
de 95 millions d’euros à la mobilité européenne et internationale des jeunes.
Plus de 100 000 jeunes (mobilité sortante et entrante) ont ainsi bénéficié...
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Les Régions françaises au cœur de la mobilité européenne et internationale des jeunes. Les chiffres parlent d’eux-mêmes : en 2009, les Régions ont consacré près de 95 millions d’euros à la mobilité européenne et internationale des jeunes. Plus de 100 000 jeunes (mobilité sortante et entrante) ont ainsi bénéficié d’aide de la part des Régions pour leur mobilité internationale. En corollaire des politiques en faveur de l’éducation, de la formation et de l’emploi, les Régions investissent volontairement le champ de la mobilité. Certes, cette politique ne figure pas au cœur de leurs compétences, mais la mobilité est un tel outil au service de la formation professionnelle ainsi qu’un vecteur de dynamisme de l’emploi régional que les Régions en deviennent les moteurs. À l’heure de la mondialisation et de l’accroissement des échanges économiques, culturels, intellectuels, la mobilité s’impose comme un enjeu stratégique. Conscientes de l’importance de l’enjeu, les Régions soutiennent cet
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