Plan d’action
Nécessité d’élaborer un Plan d’action
La FAD exige une planification rigoureuse.
Elle nécessite des choix
pédagogiques, technologiques et organisationnels multiples et donc des
compétences variées.
Elles incluent la connaissance des technologies
disponibles et la créativité nécessaire pour...
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Plan d’action Nécessité d’élaborer un Plan d’action La FAD exige une planification rigoureuse. Elle nécessite des choix pédagogiques, technologiques et organisationnels multiples et donc des compétences variées. Elles incluent la connaissance des technologies disponibles et la créativité nécessaire pour reconcevoir les activités et contenus de façon à en maximiser le potentiel éducatif. Dans un contexte où vous n’êtes pas devant un groupe familier, homogène et captif, où la rétroaction est immédiate, la formation à distance oblige aussi à repenser l’encadrement et le soutien de façon à maintenir l’intérêt et l’engagement. Sous-estimer ces différences et l’effort accru qui en résulte est une erreur courante, qui mène trop souvent à l’inachèvement ou à l’insuccès de projets de FAD. « Planifiez, planifiez, planifiez et ensuite, planifiez davantage. » « Le temps de la réflexion est une économie de temps » Publius Syrus Depuis le mois de mai (suite à l’entrevue)
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7/4/10
Visite28juin 2010
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Pub. on July 4th 2010
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PLAN – implantation
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École Plein-Soleil
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Pub. on June 24th 2010
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Style de gestion pour l’année scolaire
Permettez-moi telle que la convention m’y invite, de vous transmettre le style de gestion que je
compte implanter dans notre établissement pour l’an prochain.
L’équité entre les différents niveaux, la transparence et le souci d’inculquer un sentiment
d’appartenance à notre...
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Style de gestion pour l’année scolaire Permettez-moi telle que la convention m’y invite, de vous transmettre le style de gestion que je compte implanter dans notre établissement pour l’an prochain. L’équité entre les différents niveaux, la transparence et le souci d’inculquer un sentiment d’appartenance à notre établissement sont un menu auquel je crois de tout cœur. Je m’attends à ce que les gens clament individuellement, mais ouvertement leurs besoins et soient en mesure d’apporter des arguments constructifs lors des prises de décision. J’aspire au respect mutuel entre les pairs, la direction, les professionnels et le personnel de soutien qui doit s’appliquer dans les multiples situations de la vie, sans égard au poste que l’on occupe. Je crois en l’apport de chaque membre du personnel pour construire une communauté apprenante. Notre engagement commun doit servir à la réussite de nos élèves en leur apportant soutien, affection et rigueur dans l’application de principes essentiel
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Pub. on Apr. 23rd 2010
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4/17/10
Observela photographie.
Réponds à ces questions en justifiant tes réponses:
vDans quellepartiedu mondenous situecettephoto?
vQues’est-il passéàcetendroit?
vLes effets dévastateurs decetévénement auraient-ils
pu êtreévités? Si oui comment? Sinon,pourquoi?
vEn quoi laviedu personnagequi...
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4/17/10 Observela photographie. Réponds à ces questions en justifiant tes réponses: vDans quellepartiedu mondenous situecettephoto? vQues’est-il passéàcetendroit? vLes effets dévastateurs decetévénement auraient-ils pu êtreévités? Si oui comment? Sinon,pourquoi? vEn quoi laviedu personnagequi estreprésentéserat-ellechangée,selon toi? vCommentréagirais-tu si un tel malheur t’arrivait?
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Pub. on Apr. 17th 2010
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Le texte
argumentatif
Introduction
Développement
Conclusion
Autres éléments
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Pub. on Apr. 17th 2010
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La direction d’un
établissement
personne clé au sein du
conseil d’établissement
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Pub. on Apr. 17th 2010
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