EL IMPACTO SOCIOECONÓMICO DE LAS ENTIDADES DE ECONOMÍA
SOCIAL
IDENTIFICACIÓN, MEDICIÓN Y VALORACIÓN DE LOS EFECTOS VINCULADOS A LOS PRINCIPIOS DE
ACTUACIÓN DE LAS EMPRESAS DE LA ECONOMÍA SOCIAL
RESUMEN EJECUTIVO
Abay Analistas Económicos y Sociales
Septiembre de 2011
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Biblio v7.
20: (Noviembre – 2010)
Manual de acceso rápido: “BIBLIO”
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Colegio Coop.
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Roquetas de Mar
MATEMÁTICAS 1.
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CURSO
UNIDAD 15: ¡CUIDADO CON EL TRÁFICO!
OBJETIVOS
• Identificar las posiciones delante, detrás, derecha e izquierda de otra persona.
• Reconocer las monedas de 1 y 2 euros.
• Calcular el valor de varias monedas juntas.
• Inventar problemas de suma o resta a...
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Colegio Coop. Al-Bayyana Roquetas de Mar MATEMÁTICAS 1. er CURSO UNIDAD 15: ¡CUIDADO CON EL TRÁFICO! OBJETIVOS • Identificar las posiciones delante, detrás, derecha e izquierda de otra persona. • Reconocer las monedas de 1 y 2 euros. • Calcular el valor de varias monedas juntas. • Inventar problemas de suma o resta a partir de una situación ilustrada. • Leer y marcar horas en punto y horas a y media en un reloj digital. • Identificar la regla de formación de una serie y completar los elementos que faltan. CONTENIDOS • Reconocimiento de la derecha e izquierda de otra persona. • Identificación de las monedas de 1 y 2 euros. • Cálculo del valor en euros y en céntimos de varias monedas. • Invención de problemas de suma o resta a partir de una situación ilustrada. • Lectura de horas en punto y horas a y media en un reloj digital. • Cálculo del tiempo transcurrido (horas exactas o media hora) entre dos horas marcadas en un reloj digital. • Reconocimiento de la regla de formación
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UNIDAD 14: EL RELOJ DEL AYUNTAMIENTO
OBJETIVOS
• Averiguar el tiempo transcurrido (horas exactas o media hora) entre dos horas dadas.
• Calcular sumas de tres números llevando.
• Interpretar y elaborar tablas de doble entrada.
• Identificar un polígono y...
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Colegio Coop. Al-Bayyana Roquetas de Mar MATEMÁTICAS 1. er CURSO UNIDAD 14: EL RELOJ DEL AYUNTAMIENTO OBJETIVOS • Averiguar el tiempo transcurrido (horas exactas o media hora) entre dos horas dadas. • Calcular sumas de tres números llevando. • Interpretar y elaborar tablas de doble entrada. • Identificar un polígono y reconocer sus lados. • Reconocer y trazar triángulos y cuadriláteros. • Identificar cuadrados, rectángulos y rombos. • Identificar los datos necesarios y los que sobran en el enunciado de un problema. • Resolver problemas de suma o resta. CONTENIDOS • Cálculo de tiempos transcurridos (horas exactas o media hora). • Cálculo de sumas llevando de tres números de hasta dos cifras. • Elaboración e interpretación de tablas. • Los polígonos: lados. • Triángulos y cuadriláteros. • Reconocimiento de los datos necesarios y los que sobran en el enunciado de un problema. • Resolución de problemas de suma o resta. • Valoración de la importancia de calcular el tiempo tr
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Pub. on May 15th 2011
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UNIDAD 13: MONTAMOS UN RECORTABLE
OBJETIVOS
• Leer y escribir los números ordinales hasta el noveno.
• Identificar el lugar que ocupa un elemento en una fila.
• Leer en un reloj analógico, horas en punto y horas a y media.
• Leer, escribir, descomponer,...
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Colegio Coop. Al-Bayyana Roquetas de Mar MATEMÁTICAS 1. er CURSO UNIDAD 13: MONTAMOS UN RECORTABLE OBJETIVOS • Leer y escribir los números ordinales hasta el noveno. • Identificar el lugar que ocupa un elemento en una fila. • Leer en un reloj analógico, horas en punto y horas a y media. • Leer, escribir, descomponer, formar series, comparar y ordenar números hasta el 99. • Identificar los datos de un problema en un dibujo. • Resolver problemas de suma o resta. • Reconocer el centímetro como una unidad de longitud. • Medir longitudes en centímetros con la regla. • Comprobar y aplicar la propiedad conmutativa de la suma. CONTENIDOS • Los números ordinales hasta el noveno. • Lectura de horas en punto e y media en un reloj analógico. • Lectura, escritura, descomposición, series, comparación y ordenación de números hasta el 99. • Resolución de problemas de suma o resta buscando los datos en un dibujo. • El centímetro. • Mediciones en centímetros con la regla. • Propiedad con
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UNIDAD 12: EN LA LIBRERÍA
OBJETIVOS
• Interpretar y representar datos en gráficos de barras formadas por cuadraditos.
• Comparar y ordenar números de hasta dos cifras utilizando los signos < y >.
• Reconocer el valor de las monedas de céntimos y calcular el...
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Colegio Coop. Al-Bayyana Roquetas de Mar MATEMÁTICAS 1. er CURSO UNIDAD 12: EN LA LIBRERÍA OBJETIVOS • Interpretar y representar datos en gráficos de barras formadas por cuadraditos. • Comparar y ordenar números de hasta dos cifras utilizando los signos < y >. • Reconocer el valor de las monedas de céntimos y calcular el valor de varias monedas juntas. • Calcular sumas llevando de dos sumandos con números de hasta dos cifras. • Resolver problemas de suma o resta. • Identificar cuerpos geométricos por su forma: prisma, pirámide, cilindro, cono y esfera. CONTENIDOS • Interpretación y representación de gráficos de barras formadas por cuadraditos. • Comparación de números de dos cifras y utilización de los signos < y >. • Ordenación de números de hasta dos cifras. • Las monedas de 1, 2, 5, 10, 20 y 50 céntimos. • Resolución de problemas utilizando el valor de las monedas. • Sumas llevando de dos sumandos con números de hasta dos cifras. • Resolución de problemas de suma llevan
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CURSO
UNIDAD 11: UNA CARRERA POR EL PARQUE
OBJETIVOS
• Reconocer la derecha y la izquierda de uno mismo.
• Identificar y realizar giros a la derecha y a la izquierda.
• Leer y escribir números hasta el 99.
• Descomponer números del 81 al 99 en decenas y unidades...
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Colegio Coop. Al-Bayyana Roquetas de Mar MATEMÁTICAS 1. er CURSO UNIDAD 11: UNA CARRERA POR EL PARQUE OBJETIVOS • Reconocer la derecha y la izquierda de uno mismo. • Identificar y realizar giros a la derecha y a la izquierda. • Leer y escribir números hasta el 99. • Descomponer números del 81 al 99 en decenas y unidades y en forma de suma. • Formar series crecientes y decrecientes con números hasta el 99. • Comparar números de dos cifras. • Calcular sumas de tres números sin llevar con números hasta el 99. • Resolver problemas de suma o resta con números hasta el 99. CONTENIDOS • Giros a derecha e izquierda. • Lectura y escritura de números hasta el 99. • Descomposición de números de dos cifras en decenas y unidades y en forma de suma. • Formación de series crecientes y decrecientes de números hasta el 99. • Comparación de números hasta el 99. • Suma de tres números sin llevar con números de hasta dos cifras. • Resolución de problemas de suma o resta. • Interés por real
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confederación sindical
de comisiones obreras
confederación sindical
de comisiones obreras
La economía
social y solidaria
Guía sobre
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Pub. on March 18th 2011
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