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José F. Parra

TIPO TÍTULO NIVEL ASIGNATURA AUTOR webquest ADS & DRUGS Bachiderato INGLES María del Carmen Caravaca Vargas Entrar caza del tesoro ALIMENTOS Y NUTRIENTES Primaria CONOCIMIENTO DEL MEDIO Jose Ramon Dominguez...   [More]

TIPO TÍTULO NIVEL ASIGNATURA AUTOR
webquest ADS & DRUGS Bachiderato INGLES
María del Carmen
Caravaca Vargas
Entrar
caza del tesoro ALIMENTOS Y NUTRIENTES Primaria
CONOCIMIENTO
DEL MEDIO
Jose Ramon
Dominguez Torres
Entrar
caza del tesoro Ángeles Primaria
ATENCION A LA
DIVERSIDAD
Evita Entrar
miniquest APARATO RESPIRATORIO Secundaria
CIENCIAS
NATURALES
Eugenio Serrano
Vílchez
Entrar
webquest Aprendemos a cuidar nuestro cuerpo Primaria
EDUCACION
FISICA
Carmen Sánchez
Poyatos
Entrar
webquest Aproximación a los Castillos de Segura Secundaria
GEOGRAFIA E
HISTORIA
Antonio Ramón y
Sebastián Martínez
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webquest AUTOEMPLEO
Form.

Profesional
EDUCACION
FISICA
DAVID Entrar
caza del tesoro Busqueda de información en Internet
Form.

Profesional
INFORMATICA
Patricia Moreno
Buisson
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webquest CANCIONERO ANDALUZ Primaria MUSICA María Jódar Prados Entrar
caza del tesoro CAPACIDADES FÍSICAS Primaria
EDUCACION
FISICA
Mª Ángeles Ortega
Cabrera
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caza del tesoro CELEBRACIÓN DEL DÍA DE EUROPA Secundaria TUTORIA
Nuria Trigueros
Añíbarro
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caza del tesoro Colour Primaria INGLES María José Entrar   [Less]

Antología Poética del Grupo del 27. - 1 Antología Poética del Grupo del 27 José Mª GonzálezJosé Mª González --Serna SánchezSerna Sánchez Departamento de Lengua y Literatura Española IES Carmen...   [More]

Antología Poética del Grupo del 27.
- 1
Antología Poética
del Grupo del 27
José Mª GonzálezJosé Mª González --Serna SánchezSerna Sánchez
Departamento de Lengua y Literatura Española
IES Carmen Laffón
San José de La Rinconada (Sevilla)   [Less]

TEMARIO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA GEOGRAFÍA E HISTORIA Publicado en el B. O. E. de 21 de septiembre de 1. 993

Literatura española del siglo XX. POESÍA ESPAÑOLA POSTERIOR A LA GUERRA CIVIL 1. LA POESÍA EN EL EXILIO. Por las propias circunstancias personales de los poetas exiliados, la poesía española en el exilio...   [More]

Literatura española del siglo XX.

POESÍA ESPAÑOLA POSTERIOR A LA GUERRA CIVIL
1.
LA POESÍA EN EL EXILIO.
Por las propias circunstancias personales de los poetas exiliados, la poesía española en el exilio
no va a contar con gran uniformidad temática, sin embargo sí podemos señalar un tema en que
todos –o casi todos- van a coincidir en los primeros años de destierro.
Se trata del tema de la
nostalgia por la patria perdida para siempre.
A eso se refiere Emilio Prados en el siguiente poema
escrito en 1941:
Cuando era primavera en España:
Frente al mar los espejos
Rompían sus barandillas
Y el jazmín agrandaba
su diminuta estrella
hasta cumplir el límite
de su aroma en la noche.
.
.

¡Cuando era primavera!
Cuando era primavera en España:
Junto a las orillas de los ríos
Las grandes mariposas de la luna
Fecundaban los cuerpos desnudos
De las muchachas,
Y los nardos crecían silenciosos
Dentro del corazón
Hasta taparnos la garganta.
.
.

¡Cuando era primavera!
Cuando era primavera en España:
Todas las playas convergían en un anillo
Y el mar soñaba entonces,
Como el ojo de un pez sobre la arena,
Frente a un cielo más limpio
Que la paz de una nave, sin viento, en su
pupila.

¡Cuando era primavera!   [Less]

PANFLETO ANTIPEDAGÓGICO Ricardo Moreno Castillo (moreno. castillo@terra. es) Este Panfleto no tiene copyright. Todo el que quiera reproducirlo y difundirlo tiene el permiso del autor, así como su agradecimiento.

21. La Guerra Fría y el mundo bipolar. Sólo el deseo común de derrotar a Hitler había mantenido unidos a los aliados, tras la caída de Berlín empiezan a aparecer las primeras grietas en la coalición...   [More]

21.

La Guerra Fría y el mundo
bipolar.

Sólo el deseo común de derrotar a Hitler había mantenido unidos a los aliados, tras la
caída de Berlín empiezan a aparecer las primeras grietas en la coalición vencedora.
Entre
1946 y 1947 la desconfianza mutua entre americanos y soviéticos va a desembocar en una
abierta hostilidad que durará hasta 1990 y que se conoce como Guerra Fría, sinónimo de un
mundo de tensiones que no llegan a estallar directamente entre los dos grandes, sino a través
de terceros países.
Inmediatamente EE.
UU.
y la URSS buscaron ampliar sus zonas de
influencia, disputándose el control de países para que no cayeran en el bando contrario.
El
ataque del otro podía venir en cualquier momento, esto genera una escalada bélica sin
precedentes en tiempo de paz, y un crecimiento espectacular del arsenal nuclear conocido
como equilibrio del terror.
La guerra pasa por varias etapas donde se alternan momentos de
tensión con otros de distensión.
Fueron crisis graves: el bloqueo de Berlín de 1948, la guerra
de Corea de 1950 a 1953, la crisis de los misiles de Cuba de 1962… en cualquiera de ellos el
enfrentamiento directo entre los dos superpoderes fue posible.
La etapa acabó unos cuarenta
años después por el hundimiento interno de la Unión Soviética.

I.
EL ORIGEN Y CARACTERES DE LA GUERRA FRÍA.

1.
Dos mundos antagónicos.

El origen de esta situación se remonta a la desconfianza mutua que surgió entre EE.

UU.
y la URSS inmediatamente después de la victoria sobre su enemigo común, el nazismo,
única circunstancia que los había unido.

Ambos países habían entrado en la
guerra debido a las agresiones
respectivas de japoneses y alemanes,
abandonando la política aislacionista
del período de entreguerras.
Una vez
lograda la victoria, comenzaron las
discrepancias, ya que cultural e
ideológicamente ambos países tenían
poco en común.
La desconfianza se
apoyó además en hechos como el
monopolio atómico de EE UU y las
La bomba atómica fue sólo el principio de una larga
carrera de armamentos.   [Less]

Detecta los valores transmitidos desde los signos icónicos (presta atención especial a: poca información objetiva sobre las ventajas del producto papel de la mujer como objeto (de contemplación, deseo o...   [More]

Detecta los valores transmitidos
desde los signos icónicos
(presta atención especial a:
poca información objetiva sobre las
ventajas del producto
papel de la mujer como objeto (de
contemplación, deseo o víctimarecompensa)
papel del hombre como sujeto de
hombría, fuerza e independencia
división sexual del trabajo
cultura anglosajona
ensalzamiento de valores atribuidos a
lo juvenil)
1.
Chevignon (anciano chino y acontecimientos):
contraste entre la sabiduría tradicional y la violencia y conflictividad del progreso moderno
elemento mítico-sobrenatural del vaquero
2.
Levi’s (plastelinas animadas, rescate incendio):
(resistencia del vaquero)
sexualidad, hombría, valentía, rudeza
mujer víctima a ser rescatada por el varón (recompensa)
3.
Lee (vaquero con vendedora en far-west):
(resistencia del vaquero)
dureza, libertad de movimiento, brutalidad
división sexual del trabajo
mujer objeto admiradora de la fuerza
masculina
4.
Diesel (fotógrafo perseguidor):
sátira género policíaco de investigación
voyeurismo sexual
mujer activa, objeto a ser contemplado
(espiado), cuerpo vendido a cambio del
silencio
5.
Levi s (visión futurista e hija):
originalidad provocativa del vaquero
fría modernidad tecnólogica vs sensualidad
mujer-objeto de provocación a ser admirado
(exhibicionismo)
6.
Diesel (autoestopista y accidentes de coche):
sátira anuncios tv anos 70
velocidad, sensualidad exhibicionista, ingenio
basado en la picardía sexual
mujer objeto a ser admirado (exhibición)
7.
Liberto (turistas en China
comunista):
libertad occ idental vs.

autoritarismo comunista
división sexual del trabajo vs.
uniformidad
descaro y rebeldía juvenil
vs.
falta de placer
sensualidad vs rigor ideólogico
mujer exhibicionista
8.
Levi’s (mujer cambiándose en wc y “ciego”):
rebeldía, aceleramiento, sensualidad
provocación del descaro seguro
mujer sujeto de provocación
9.
Diesel (joven que trae tierra):
sátira del modelo familiar electromesticado de los
50-60
masculinidad agresiva
división sexual del trabajo
10.
Pepe Jeans (viaje nocturno):
anti - institucionalización juvenil, emancipación,
rebeldía y libertad anti-paternas
nocturnidad como espacio de libertad
agresión a símbolos de lo normativo
11.
Diesel (hombre y troncos para perros):
sátira del modelo campista USA de los 70
masculinidad como fuerza de trabajo
recompensa de la mujer que espera
división sexual del trabajo
12.
Pepe Jeans (joven marginal en lavadora):
rebeldía marginal anti-normativa, casi locura
valores contraculturales de desobediencia y agresividad estética
13.
Diesel (mujer salvada de monstruo):
sátira género B de terror de los 70
valentía heroica e ingeniosa varonil
mujer objeto, víctima indefensa y recompensa del
héroe, sensualidad
y 14.
El Charro (parejas con fondo musical andaluz):
vitalidad hispana
mujer besada, abrazada, fotografiada .
Los valores ideológicos en la publicidad
VÍDEOS
1) Festival Internacional de Publicidad Cannes 2001
—anuncios anglosajones—
(20 min.
)
2) Festival Iberoamericano de Publicidad FIAP2001
(33 min.
)
3) Festival de Publicidad San Sebastián 2001
—anuncios españoles—
(24 min.
)
FESTIVALES
PUBLICITARIOS
(Canal +, julio 2001)   [Less]

LITERATURA “Arte que emplea como instrumento la palabra” - INTENCIÓN ESTÉTICA - AUSENCIA DE FINALIDAD PRÁCTICA FUNCIÓN POÉTICA O ESTÉTICA DEL LENGUAJE ¿PARA QUÉ SIRVE? SU TRANSMISIÓN COMPRENSIÓN Y...   [More]

LITERATURA
“Arte que emplea como instrumento la palabra”
- INTENCIÓN ESTÉTICA
- AUSENCIA DE FINALIDAD PRÁCTICA
FUNCIÓN POÉTICA O
ESTÉTICA DEL LENGUAJE ¿PARA QUÉ SIRVE? SU TRANSMISIÓN COMPRENSIÓN Y
COMENTARIO DE
UNA OBRA
LITERARIA
ORAL ESCRITA
Conocer
- Autor
- Época
Distinguir
CONTENIDO
- TEMA
- ARGUMENTO
FORMA
- Género
- Estructura
* Externa
* Interna
- Estilo
En la literatura importa más la
forma en que se dice algo que lo
que se dice.

Función
Expresiva
Función
Social
Función
Lúdica
Expresar
sentimientos
(Poesía)
Criticar
injusticias
y costumbres
(Lit.
Realista)
Entretener
o evadirse
de la realidad
Función
Estética
Proporcionar
un goce estético
Se utiliza un lenguaje
cuidado y hermoso.

- Pasa de generación
en generación.

- Carácter popular.

- Se transforma.

- Creación colectiva.

- Canciones, leyendas,
cuentos.

- Se recoge por escrito
mucho tiempo después.

- Libros
- Autores individuales.

- El texto no
varía.

Modo particular
de escribir un
escritor.

- LÉXICO
- RECURSOS LITERARIOS
- Lit.
fantástica
- Lit.
policiaca
- Ciencia Ficción.

- Lit.
cómica.   [Less]

Curso “Web 2. 0 y práctica docente” CEP de Castilleja de la Cuesta Mapas conceptuales por sirwiseowl en Flickr El penúltimo bloque lo dedicamos a los organizadores gráficos, tanto mapas conceptuales como...   [More]

Curso “Web 2.
0 y práctica docente”
CEP de Castilleja de la Cuesta
Mapas conceptuales por sirwiseowl
en Flickr
El penúltimo bloque lo dedicamos a los organizadores gráficos, tanto mapas conceptuales como líneas
temporales.
A continuación algunas de las propuestas de uso educativo de estas herramientas que permiten
generar mapas conceptuales y líneas temporales con suma facilidad y online.
Bubbl.
us, Exploratree,
Mindomo, Mayomi y WiseMapping son algunos los servicios que hemos usado para los mapas
conceptuales y Circavie, Xtimeline y Rememble para las líneas de tiempo.

Como siempre, ahora os mostramos algunas propuestas didácticas basadas en estas herramientas o en
Cmaptools una estupenda herramienta para generar mapas conceptuales pero que necesita instalación en
local.

Antonio González García
1   [Less]

1 pag. 8 Viva V. E. R. D. I. Manuel Espadas Burgos Verdi, música para la patria Esteban Hernández Castelló Fare l´Italia Fernando García Sanz DOSSIER italiana La UNIFICACIÓN El mosaico italiano se...   [More]

1
pag.
8
Viva V.
E.
R.
D.
I.

Manuel Espadas Burgos
Verdi, música
para la patria
Esteban Hernández
Castelló
Fare l´Italia
Fernando García Sanz
DOSSIER
italiana
La
UNIFICACIÓN
El mosaico italiano se convirtió en Estado en el siglo XIX.
El protagonista
cultural de la epopeya fue Giuseppe Verdi, de cuya muerte se cumplen cien
años.
Su nombre inundó los muros, convertido en acrónimo de una Italia
unida bajo Vittorio Emanuele Re D’Italia: Viva V.
E.
R.
D.
I.

El rey Víctor Manuel II entra en Roma en 1870, completando el proceso
de unificación.
Cromolitografía popular de finales del siglo XIX.

pag.
57
pag.
63
  [Less]

D O S S I E R Reina por carambola Rosario de la Torre Opulencia y miseria Esteban Canales La sociedad en el espejo Ana Mª Arias de Cossío La conquista de la democracia Alicia Langa La dueña del mundo VICTORIA...   [More]

D O S S I E R
Reina por carambola
Rosario de la Torre
Opulencia y miseria
Esteban Canales
La sociedad en el espejo
Ana Mª Arias de Cossío
La conquista de la democracia
Alicia Langa
La dueña del mundo
VICTORIA IVICTORIA I
A los 81 años de edad, el 22 de enero de 1901, falleció Victoria I, reina de
Gran Bretaña e Irlanda, de las Colonias y Dependencias de Europa, Asia,
África, América y Australia, emperatriz de la India, defensora de la Fe.
Su
muerte ponía fin al más largo y glorioso reinado de la Historia de Inglaterra.

En su funeral, el predicador dijo: “Ella ha desaparecido y con ella, una
época.
Se cierra el período glorioso que simbolizaba su nombre (.
.
.
) Frente
a nosotros se presenta lo desconocido”.
Acababa de nacer el siglo XX.

A los 81 años de edad, el 22 de enero de 1901, falleció Victoria I, reina de
Gran Bretaña e Irlanda, de las Colonias y Dependencias de Europa, Asia,
África, América y Australia, emperatriz de la India, defensora de la Fe.
Su
muerte ponía fin al más largo y glorioso reinado de la Historia de Inglaterra.

En su funeral, el predicador dijo: “Ella ha desaparecido y con ella, una
época.
Se cierra el período glorioso que simbolizaba su nombre.
.
.
Frente a
nosotros se presenta lo desconocido”.
Acababa de nacer el siglo XX.

  [Less]

DOSSIER 73 74. Las exploraciones. Caminos para el saqueo ArturoArnalte 82. Berlín 1884. El reparto Juan B. Vilar 89. Nuevas reglas de juego Donato Ndongo 92. Un continente “sin dueño” José María...   [More]

DOSSIER
73
74.
Las exploraciones.

Caminos para el saqueo
ArturoArnalte
82.
Berlín 1884.

El reparto
Juan B.
Vilar
89.
Nuevas reglas
de juego
Donato Ndongo
92.
Un continente
“sin dueño”
José María Ridao
En 1884, para evitar guerras coloniales, las
potencias europeas se reunieron en Berlín en
torno al último gran pastel territorial que
quedaba por repartir.
Gracias a las últimas
exploraciones, conocían mejor el terreno y,
en un ambiente educado y diplomático,
trazaron fronteras con escuadra y cartabón
que fijaban quién tendría derecho a quedarse
con qué.
Las decisiones que se tomaron a
miles de kilómetros transformaron el
continente de forma irreversible, con unas
consecuencias que se siguen sintiendo
ÁFRICA
El despojo de
Un africano se acerca con una mezcla de curiosidad y recelo a una cámara, en una fotografía tomada en 1900.

  [Less]