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María Griselda Retamero

Argentina
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INSTITUCIONAL PROF.
RETAMERO MA.
GRISELDA
LOS SORDOS
Y LA LENGUA ESCRITA
ESCUELA ESPECIAL N°9 HELEN KELLER
PROFESORA: RETAMERO, MA.
GRISELDA
2012 Página 1
From María Griselda Retamero
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Pub. on Sept. 3rd 2012
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INSTITUCIONAL PROF.
RETAMERO
MA.
GRISELDA
LOS SORDOS
Y LA LENGUA ESCRITA
ESCUELA ESPECIAL N°9 HELEN KELLER
PROFESORA: RETAMERO, MA.
GRISELDA
ALGUNAS REFLEXIONES A TENER EN CUENTA
La lengua escrita es parte del lenguaje, de ese lenguaje que se define como una función
superior, un instrumento mental único y específico de la...
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INSTITUCIONAL PROF. RETAMERO MA. GRISELDA LOS SORDOS Y LA LENGUA ESCRITA ESCUELA ESPECIAL N°9 HELEN KELLER PROFESORA: RETAMERO, MA. GRISELDA ALGUNAS REFLEXIONES A TENER EN CUENTA La lengua escrita es parte del lenguaje, de ese lenguaje que se define como una función superior, un instrumento mental único y específico de la especie humana. La lengua escrita es una lengua que se adquiere espontáneamente y sin esfuerzo en los primeros años de la vida. La lengua escrita no es una simple transcripción de la lengua hablada, tiene funciones propias, únicas e insustituibles. La lengua escrita es un importante instrumento para la comunicación, para intercambiar información, y mucho más importante como instrumento para la reflexión y para la adquisición de conocimientos científicos Para convertirse en un lector competente el niño tiene que desenvolverse en un medio en el cual los adultos utilicen la lengua escrita en forma permanente y significativa, un medio en el cual la lengua e
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