“Psicomotricidad”
Una Nueva Cultura En La Era Del Cambio.
Rosario Muñiz, Miss Sharon.
El término “Psicomotricidad” se da a conocer en un congreso de París, Francia en 1920 por el
Dr.
Ernest Dupré, quien le da un enfoque terapéutico.
Por otra parte, un monje nómada l’epep, reunía niños con problemas de aprendizaje...
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“Psicomotricidad” Una Nueva Cultura En La Era Del Cambio. Rosario Muñiz, Miss Sharon. El término “Psicomotricidad” se da a conocer en un congreso de París, Francia en 1920 por el Dr. Ernest Dupré, quien le da un enfoque terapéutico. Por otra parte, un monje nómada l’epep, reunía niños con problemas de aprendizaje y, a través de actividades físicas, aprovechaba los beneficios del movimiento para la construcción del conocimiento. El final de los 40 y la década de los 50, se marca una época trascendental en la visión del desarrollo y educación del ser humano, toda vez que se reúnen médicos, neurólogos, psiquiatras, biólogos, sociólogos y profesores, con el objetivo de brindar un tratamiento integral al ser humano. Se logró tanto y de tal manera, que me atrevo a considerar esa época como “el renacimiento de la educación”. Se marcan dos aspectos importantísimos: la Psicomotricidad que continúa brindando beneficios y dándose a conocer en mas Países y el surgimiento, para ese entonces,
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Por qué los niños y jóvenes necesitan alimentarse
bien
Como los demás miembros de la familia, los niños en edad escolar y los
jóvenes necesitan alimentarse de forma sana y equilibrada.
Es de especial
importancia que las niñas coman bien, de tal forma que cuando sean
mujeres, estén bien nutridas y puedan tener hijos...
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87 Por qué los niños y jóvenes necesitan alimentarse bien Como los demás miembros de la familia, los niños en edad escolar y los jóvenes necesitan alimentarse de forma sana y equilibrada. Es de especial importancia que las niñas coman bien, de tal forma que cuando sean mujeres, estén bien nutridas y puedan tener hijos sanos. El Anexo 2, Tabla 4, presenta las necesidades nutricionales de los niños. Observe que: las necesidades de la mayoría de los nutrientes aumentan a medida que las niñas y niños alcanzan la pubertad, pues en esa etapa crecen rápidamente. En la adolescencia (entre los 10 y los 18 años) su peso suele aumentar en un 50 por ciento del peso que tendrán en la edad adulta. Los niños y adolescentes tienen grandes necesidades energéticas, y es normal que tengan buen apetito y coman mucho; las necesidades de hierro de las niñas se duplican cuando comienzan a menstruar. Posteriormente, y hasta la menopausia, las niñas y mujeres requieren mucho más hi
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ALIMENTACIÓN Y ESCUELA
Objetivos de Educación para la Salud dirigidos a
Niños y Adolescentes.
Ana Martínez Rubio
Pediatra.
Orientadora Familiar.
Centro de Salud Pilas (Sevilla).
S.
A.
S.
El Bosque, 9 de mayo de 2.
000
_ INTRODUCCIÓN: LA ALIMENTACIÓN COMO INSTINTO.
La alimentación es una actividad instintiva.
Está...
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ALIMENTACIÓN Y ESCUELA Objetivos de Educación para la Salud dirigidos a Niños y Adolescentes. Ana Martínez Rubio Pediatra. Orientadora Familiar. Centro de Salud Pilas (Sevilla). S. A. S. El Bosque, 9 de mayo de 2. 000 _ INTRODUCCIÓN: LA ALIMENTACIÓN COMO INSTINTO. La alimentación es una actividad instintiva. Está perfectamente regulada por la naturaleza puesto que su fin último es la preservación de la especie por medio del mantenimiento de la vida de cada individuo. La naturaleza se sirve de mecanismos complejos, regulados genéticamente para asegurarse una ingesta óptima de nutrientes. Cada vez se conocen mejor los mecanismo bioquímico que regulan la ingesta de los distintos nutrientes, cómo se modula a nivel cerebral el hambre y la saciedad, y cómo se produce la metabolización de los alimentos en función de las necesidades metabólicas del sujeto.
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FUNCIONES BÁSICAS PARA EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS
En el momento que el niño ingresa al sistema escolar se espera que posea la
madurez para el aprendizaje escolar, necesaria para la adquisición del
conocimiento.
Madurez Escolar
Al hablar de madurez escolar me referiero a la posibilidad que el niño posea
cierto nivel de desarrollo...
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FUNCIONES BÁSICAS PARA EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS En el momento que el niño ingresa al sistema escolar se espera que posea la madurez para el aprendizaje escolar, necesaria para la adquisición del conocimiento. Madurez Escolar Al hablar de madurez escolar me referiero a la posibilidad que el niño posea cierto nivel de desarrollo físico, psíquico y social que le permita adaptarse y enfrentar adecuadamente los requerimientos y exigencias de dicha situación. Muchos de los niños con bajo rendimiento académico no han sido estimulados adecuadamente por lo que no poseen la madurez necesaria y no se encuentran listos para el aprendizaje de la lectura, escritura, cálculo. Funciones básicas para el aprendizaje ?Destrezas y habilidades preacadémicas? ?Aspectos del desarrollo psicológico del niño que evolucionan y condicionan el aprestamiento para determinados aprendizajes?. ?La mayor parte de estas funciones básicas a nivel de conducta, se dan íntimamente relacionadas y con un considerable g
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LA ALIMENTACION
DE TUS NINOS
,
nutrición saludable de la infancia a la adolescencia
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