PRACTICA 1
Creación de un puzzle doble a partir de una imagen
El objetivo de esta práctica es crear una de las actividades más sencillas de JClic: un puzzle
de modalidad doble basado en una imagen.
Para hacer esta práctica necesitarás la imagen de un pez.
Pon en marcha JClic author, ve al menú Archivo | Nuevo proyecto.
.
.
y,...
More
PRACTICA 1 Creación de un puzzle doble a partir de una imagen El objetivo de esta práctica es crear una de las actividades más sencillas de JClic: un puzzle de modalidad doble basado en una imagen. Para hacer esta práctica necesitarás la imagen de un pez. Pon en marcha JClic author, ve al menú Archivo | Nuevo proyecto. . . y, en Nombre del Proyecto, escribe modulo2 (todo junto y sin acento). Verás que en Nombre del archivo aparece el mismo nombre; déjalo como está. En Carpeta donde dejar el proyecto, el programa habrá puesto C:\Archivos de programa\JClic\projects\modulo2. No modifiques nada. Confirma con Aceptar. Ve a la pestaña Mediateca y haz clic sobre el botón para añadir una nueva imagen. Selecciona el archivo pez. jpg, que es la imagen que utilizarás para el puzzle. Ve ahora a la pestaña Actividades y haz clic sobre el botón para añadir una nueva actividad al proyecto. Se abre una ventana donde te pide el nombre y el tipo de la actividad nueva. En el listado del tipo
Less
From eccoinsumos
Microsoft Word
Pub. on Nov. 24th 2009
Pages: 18
Views: 24
Downloads: 0
Este curso está estructurado de manera que
para cada uno de los módulos se presentan, en primer lugar, una serie de documentos
teóricos donde se dan las bases de lo que se trabajará después en las prácticas y que es muy
importante leer antes de realizarlas.
En este primer módulo se da una visión general tanto de JClic como de...
More
Este curso está estructurado de manera que para cada uno de los módulos se presentan, en primer lugar, una serie de documentos teóricos donde se dan las bases de lo que se trabajará después en las prácticas y que es muy importante leer antes de realizarlas. En este primer módulo se da una visión general tanto de JClic como de JClic Author, así como de los diferentes tipos de actividades; desde la instalación y la configuración, hasta la profundización de aspectos comunes a los diferentes tipos de actividades. Presentación JClic es la nueva versión de Clic, una herramienta para la creación de aplicaciones didácticas multimedia que tiene ya más de 10 años de historia, durante los cuales han sido muchos los educadores que lo han utilizado para crear actividades interactivas que trabajan aspectos procedimentales de diversas áreas del currículum, desde educación infantil hasta secundaria. JClic pretende aprovechar las ventajas derivadas de la evolución de Internet, de las prestaciones té
Less
From eccoinsumos
Microsoft Word
Pub. on Nov. 24th 2009
Pages: 17
Views: 71
Downloads: 0
PRACTICA 1
Creación de una asociación simple
El objetivo de esta práctica es conocer como crear una asociación simple.
Para hacerlo,
utilizarás diferentes recursos, unos que ya están incorporados en la mediateca y otros que
los tendrás que añadir.
Todas las prácticas de este módulo las guardarás en un nuevo proyecto....
More
PRACTICA 1 Creación de una asociación simple El objetivo de esta práctica es conocer como crear una asociación simple. Para hacerlo, utilizarás diferentes recursos, unos que ya están incorporados en la mediateca y otros que los tendrás que añadir. Todas las prácticas de este módulo las guardarás en un nuevo proyecto. Desde JClic author, crea un nuevo proyecto: Archivo | Nuevo proyecto. Escribe como nombre del proyecto: modul3. También queda introducido el nombre del archivo que incluirá este proyecto y crea la carpeta por defecto en el camino que os indica (tal como ha pasado en el proyecto del módulo 2). Haz clic en Aceptar. Ve a la pestaña Proyecto. En el apartado Descripción aparece el título que has dado al proyecto. Cambia el nombre por su transcripción correcta (módulo 3). En la casilla Descripción, añade: Actividades del curso D73 del módulo 3. En el apartado Interfaz de usuario, escoge en el desplegable la piel: @green. xml. Esta tipología de interfaz afectará a tod
Less
From eccoinsumos
Microsoft Word
Pub. on Nov. 24th 2009
Pages: 17
Views: 15
Downloads: 0
En este segundo módulo se empiezan a ver las características de tres tipos de
actividades: los puzzles, el juego de memoria y las sopas de letras, así como el procedimiento
para crearlas.
Como ya se ha comentado, conviene leer los documentos antes de empezar a hacer las
prácticas.
En este módulo hay cuatro:
Puzzles
Los puzzles...
More
En este segundo módulo se empiezan a ver las características de tres tipos de actividades: los puzzles, el juego de memoria y las sopas de letras, así como el procedimiento para crearlas. Como ya se ha comentado, conviene leer los documentos antes de empezar a hacer las prácticas. En este módulo hay cuatro: Puzzles Los puzzles son un tipo de actividad consistente en reconstruir un contenido, gráfico o textual, que inicialmente se presenta desordenado. Hay tres modalidades diferentes de puzzles: puzzle doble, de intercambio y de agujero. • El puzzle doble presenta en pantalla dos paneles, uno en que se muestra desordenada la información que hay que ordenar y otro vacío donde se trasladará ordenado el contenido de la primera. No importa en qué orden se coloquen las piezas, siempre que al final la información esté bien construida. Para mover las piezas de los rompecabezas hay que hacer un clic con el ratón para seleccionarlas y arrastrarlas al lugar correspondiente. • En el puzzle
Less
From eccoinsumos
Microsoft Word
Pub. on Nov. 24th 2009
Pages: 11
Views: 12
Downloads: 0
PRACTICA 1
Texto: rellenar agujeros (I)
En esta práctica crearás una actividad de rellenar agujeros en una de sus modalidades, la de
dejar un espacio vacío que hay que rellenar.
Las otras dos modalidades las harás en la
práctica 2.
Abre JClic author.
Ve a Archivo | Nuevo proyecto.
Dale el nombre de modulo4.
El resto
de los...
More
PRACTICA 1 Texto: rellenar agujeros (I) En esta práctica crearás una actividad de rellenar agujeros en una de sus modalidades, la de dejar un espacio vacío que hay que rellenar. Las otras dos modalidades las harás en la práctica 2. Abre JClic author. Ve a Archivo | Nuevo proyecto. Dale el nombre de modulo4. El resto de los espacios de la ventana se rellenan automáticamente con el nombre que has puesto al proyecto. Acepta. En la pestaña Proyecto, cambia el título y añade la descripción: Selecciona en Interfaz de usuario la piel @blue. xml. Todas las actividades tendrán este contorno. Pasa por la pestaña Mediateca. Ahora está vacía y, en esta práctica, no pondrás ningún objeto multimedia. En Actividades, crea una nueva con . Escoge el tipo Texto: rellenar agujeros. Pon de nombre Rellenar agujeros en blanco. Desde Texto, copia el siguiente texto (el autor y la dirección web no lo tienes que copiar). Lo puedes hacer tecleando todo el escrito, o bien seleccionando el texto (s
Less
From eccoinsumos
Microsoft Word
Pub. on Nov. 24th 2009
Pages: 22
Views: 15
Downloads: 0
El presente módulo trata las características y la creación de cuatro tipos de
actividades JClic: asociaciones, tanto simples como complejas, actividades de exploración, de
identificación y pantalla de información, así como la utilidad de generación automática de
contenidos.
Recuerda que conviene leer los documentos antes de...
More
El presente módulo trata las características y la creación de cuatro tipos de actividades JClic: asociaciones, tanto simples como complejas, actividades de exploración, de identificación y pantalla de información, así como la utilidad de generación automática de contenidos. Recuerda que conviene leer los documentos antes de empezar las prácticas: Asociación simple En las actividades de asociación simple se presentan dos conjuntos de información que tienen el mismo número de elementos (casillas). A cada elemento del conjunto origen (Panel A) le corresponde uno y sólo un elemento del conjunto imagen (Panel B). Para hacer la relación hace falta hacer un clic dentro de la casilla de una parrilla y arrastrar el cursor hasta la casilla correspondiente de la otra parrilla. El orden de este emparejamiento de casillas no es significativo para la asociación. El acierto de la relación se verifica al desaparecer el contenido de las dos casillas, a menos que se haya seleccionado un contenido a
Less
From eccoinsumos
PRACTICA 1
Edición de la secuencia de actividades de un proyecto (I)
En esta primera práctica harás una secuencia de actividades básica.
La realizarás a partir del
proyecto módulo 4.
Desde JClic author, abre el proyecto módulo 4 (modulo4.
jclic.
zip).
Colócate en la pestaña
Secuencias .
Te aparecerá una lista con las...
More
PRACTICA 1 Edición de la secuencia de actividades de un proyecto (I) En esta primera práctica harás una secuencia de actividades básica. La realizarás a partir del proyecto módulo 4. Desde JClic author, abre el proyecto módulo 4 (modulo4. jclic. zip). Colócate en la pestaña Secuencias . Te aparecerá una lista con las actividades que has creado en este módulo. En lo primero que te tienes que fijar es en el orden de las actividades. Tienes que desplazar las diferentes actividades hasta encontrar el orden deseado. Ya sabes que éste es un punto decisivo a fin de que la ejecución del proyecto sea un éxito como actividad de aprendizaje. Os ayuda en esta tarea el nombre de la actividad que, en pocas palabras, os da la información necesaria para saber de qué actividad elaborada se trata. Haz clic encima del nombre de una actividad y con las flechas de desplazamiento colócala donde creas oportuno (naturalmente es una secuencia de prueba y no importa verdaderamente cuál será el orden fi
Less
From eccoinsumos
Microsoft Word
Pub. on Nov. 24th 2009
Pages: 17
Views: 37
Downloads: 0
Este módulo presenta las diferentes modalidades de actividades de texto, sus características
y como crearlas.
Trata también las actividades de respuesta escrita y las palabras cruzadas.
Recuerda que hay que leer los documentos antes de empezar a hacer las actividades:
Actividades de texto
En las actividades de texto se presenta un...
More
Este módulo presenta las diferentes modalidades de actividades de texto, sus características y como crearlas. Trata también las actividades de respuesta escrita y las palabras cruzadas. Recuerda que hay que leer los documentos antes de empezar a hacer las actividades: Actividades de texto En las actividades de texto se presenta un documento escrito en una única ventana y el usuario tiene que completar, ordenar, corregir o identificar partes (una palabra, una frase, una letra o un párrafo entero) de este texto. El usuario interactúa con el escrito, según lo que se le pide en estos tipos de actividad. Hay cuatro modelos diferentes de actividades de texto: • Rellenar agujeros • Identificar elementos • Ordenar elementos • Completar texto En la creación de actividades de texto, se llama incógnita a las partes del texto que se seleccionan para interactuar con ellas. Cualquier actividad de texto tiene que tener como mínimo una incógnita. El texto se escribe en la ventana de edición que
Less
From eccoinsumos
Hasta ahora has trabajado en el diseño y creación de las actividades a partir
de sus ingredientes básicos: imágenes, textos, sonidos, animaciones .
.
.
En este último módulo
de curso verás otras cosas importantes en el proceso de creación y edición de un proyecto
JClic: la definición de secuencias, el sistema de informes y...
More
Hasta ahora has trabajado en el diseño y creación de las actividades a partir de sus ingredientes básicos: imágenes, textos, sonidos, animaciones . . . En este último módulo de curso verás otras cosas importantes en el proceso de creación y edición de un proyecto JClic: la definición de secuencias, el sistema de informes y diversas técnicas que nos pueden servir para publicar y dar difusión a nuestro trabajo. Como siempre, conviene leer con calma los documentos antes de empezar a hacer las prácticas. Las secuencias de actividades Las secuencias de los proyectos JClic son listas en las que se especifica el orden en qué se han de mostrar las actividades a los alumnos, y la función que en cada momento se asignará a los botones de avanzar y retroceder. Es importante diseñar adecuadamente la secuenciación de las actividades, intentando acompasar el ritmo de dificultad de los ejercicios y combinando los elementos expositivos con los puramente evaluativos, dando coherencia al conjunto. E
Less
From eccoinsumos
Microsoft Word
Pub. on Nov. 24th 2009
Pages: 11
Views: 27
Downloads: 0
PRACTICA 1
Instalación de JClic
El objetivo de esta práctica es seguir el proceso necesario para instalar todos los
componentes del programa JClic y las actividades de ejemplo.
JClic está hecho con una herramienta de programación llamada "Java".
Para utilizarlo es
necesario que nuestro ordenador disponga de un componente especial...
More
PRACTICA 1 Instalación de JClic El objetivo de esta práctica es seguir el proceso necesario para instalar todos los componentes del programa JClic y las actividades de ejemplo. JClic está hecho con una herramienta de programación llamada "Java". Para utilizarlo es necesario que nuestro ordenador disponga de un componente especial llamado Máquina virtual Java, que se encarga de ejecutar este tipo de programas. Instalar Java Lo primero que haremos será comprobar si nuestro sistema dispone ya de una máquina virtual Java, y si ésta cuenta con todos los componentes necesarios. Es importante actuar con perfil de administrador, especialmente si trabajas con Linux o con Windows 2000 o XP. En los ordenadores de las aulas de informática y de otros lugares públicos es frecuente que los usuarios no tengan permiso para actualizar el sistema o instalar nuevos componentes. En este caso, pide al responsable del aula que te ayude. En los ordenadores de uso doméstico no acostumbra a existir este
Less
From eccoinsumos
Microsoft Word
Pub. on Nov. 24th 2009
Pages: 23
Views: 30
Downloads: 0
Argentina
Facebook
Digg
del.icio.us
Furl
rededit
StumbleUpon