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➀ Créer un compte personnel Allez sur le site http://rezolumiere. ning. com ➊ Cliquez sur inscription dans la colonne de droite : ☜ ➋ Remplir le formulaire avec : votre adresse courriel ☞ (celle que vous avez lʼhabitude dʼutiliser) un mot de passe ☞ (celui que vous voulez, mais notez-le car vous ne devez pas lʼoublier) votre date de naissance ☞ (elle ne sera pas visible aux autres, si vous ne voulez pas) Ecrire les signes indiqués ☞ Cliquez sur ☞ Vous allez recevoir sur votre boite de courrier électronique (mail) un message de la part du Rezo Lumière. Cliquez sur le lien pour valider votre inscription. Le réseau social du CIEF
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Pub. on March 1st 2012
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Parcours en ligne - Bilan
Nom : .
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Quel(s) parcours avezvous
travaillé(s) ?
Quand ? Qu’avez-vous fait ? Expliciter vos difficultés :...
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Parcours en ligne - Bilan Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Quel(s) parcours avezvous travaillé(s) ? Quand ? Qu’avez-vous fait ? Expliciter vos difficultés : Qu’avez vous appris ? date début / fin temps passé l’activité 1 autocorrective (compréhension orale ou écrite) les activités grammaticales les autres activités de production écrite - difficultés techniques : avec ma connexion, pour accéder aux activités. . . - difficultés langagières : je ne comprends pas - difficultés langagières : je ne peux pas écrire - pas de temps / trop long - pas d’intérêt - difficultés d’organisation : je n’ai pas trouvé de partenaire - aide insuffisante: je n ai pas reçu assez d aide de mon tuteur ou des autres participants ❒ non ❒ oui, en partie ❒ oui, en entier ❒ non ❒ oui, en partie ❒ oui, en entier ❒ non ❒ oui, en partie ❒ oui, en
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« Moi, je ne recrée pas ! » Une restauratrice
nous l’a dit.
Recréer de la peinture, ce n’est pas sa
mission.
D’après elle, dans le domaine de son
métier, la conservation et la restauration sont
importantes.
Et les deux opérations doivent être
détectables et réversibles.
Elle souligne ça en
disant « ce sont les...
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« Moi, je ne recrée pas ! » Une restauratrice nous l’a dit. Recréer de la peinture, ce n’est pas sa mission. D’après elle, dans le domaine de son métier, la conservation et la restauration sont importantes. Et les deux opérations doivent être détectables et réversibles. Elle souligne ça en disant « ce sont les deux grands principes. » Souvent, un tableau est restauré plusieurs fois au fil du temps. Mais c’est très difficile d’enlever de l’huile sur de l’huile. Heureusement, il existe un produit particulier très sensible pour la restauration aujourd’hui. Grâce à ce progrès, on peut enlever la couche la plus récente sans toucher à la plus ancienne. Elle résume la nature réversible de la restauration en disant qu’« on ne doit faire que des choses qu’on peut enlever sans abîmer la peinture. » Et pour les endroits où elle intervient, elle utilise uniquement les couleurs qui sont fabriquées en Italie. Ce sont des couleurs détectables. Quand on expose un tableau aux ultra-violet,
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Pub. on March 11th 2011
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« Moi, je ne recrée pas ! » Une restauratrice
nous l’a dit.
Recréer de la peinture, ce n’est pas sa
mission.
D’après elle, dans le domaine de son
métier, la conservation et la restauration sont
importantes.
Et les deux opérations doivent être
détectables et réversibles.
Elle souligne ça en
disant « ce sont les...
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« Moi, je ne recrée pas ! » Une restauratrice nous l’a dit. Recréer de la peinture, ce n’est pas sa mission. D’après elle, dans le domaine de son métier, la conservation et la restauration sont importantes. Et les deux opérations doivent être détectables et réversibles. Elle souligne ça en disant « ce sont les deux grands principes. » Souvent, un tableau est restauré plusieurs fois au fil du temps. Mais c’est très difficile d’enlever de l’huile sur de l’huile. Heureusement, il existe un produit particulier très sensible pour la restauration aujourd’hui. Grâce à ce progrès, on peut enlever la couche la plus récente sans toucher à la plus ancienne. Elle résume la nature réversible de la restauration en disant qu’« on ne doit faire que des choses qu’on peut enlever sans abîmer la peinture. » Et pour les endroits où elle intervient, elle utilise uniquement les couleurs qui sont fabriquées en Italie. Ce sont des couleurs détectables. Quand on expose un tableau aux ultra-violet,
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Pub. on March 4th 2011
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Pub. on Jan. 30th 2011
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Grâce à son histoire, cette région de 3
millions d’habitants est dénommée aussi « le
pays breton» .
C’est une péninsule de 27.
208
km au nord-ouest de la France.
Son territoire
est organisé en cinq départements : les CôtesD’armor, le Finistère, l’Ille-et-Vilaine, le
Morbihan et la Loire-Atlantique qui ne fait
pas...
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Grâce à son histoire, cette région de 3 millions d’habitants est dénommée aussi « le pays breton» . C’est une péninsule de 27. 208 km au nord-ouest de la France. Son territoire est organisé en cinq départements : les CôtesD’armor, le Finistère, l’Ille-et-Vilaine, le Morbihan et la Loire-Atlantique qui ne fait pas partie de la région administrative de Bretagne, mais par l’histoire et sa culture est une région bretonne. Rennes, avec 210 500 habitants, est la ville la plus grande et la préfecture de la région. Sur la carte vous pouvez observer d’ autres villes comme Vannes, Lorient, Quimper, Brest et SaintMalo. D’abord, les habitants les plus représentatifs en Bretagne ont été les Celtes qui se sont installés dans la région au VIIIe siècle av J-C. Après, ils ont été dominés par l’Empire Romain à partir du Ier siècle jusqu au Ve siècle après J-C. Ensuite, les Celtes qui provenaient de Grande Bretagne, les Bretons, s’établissent dans la péninsule qui était l’ Armorique à cette époque
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Annecy (Rhône-Alpes)Annecy (Rhône-Alpes)
« L« La Rome des Alpesa Rome des Alpes » »
« L« La Venise des Alpesa Venise des Alpes » »
« L« Lee JJoyeauoyeau SSavoyardavoyard » »
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Pub. on June 14th 2009
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Un réalisateur
etrange!
DU Ke
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Pub. on May 21st 2009
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Documents créés par le groupe d'étudiants de l'option B1 "Régions".
CIEF, Université Lumière Lyon 2
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