MUSICA
WILFRIDO MASSIEU
SEMESTRE: 1er SEMESTRE
PROFESOR:SERGIO SANTAMARIA
RAGA
El alumno desarrollara con la
música como arte ayuda a la
sensibilización del ser humano,
enriquece su espíritu, fomenta la
creatividad, estimula la
Psicomotricidad (gruesa y fina), el
trabajo con los dos hemisferios
del cerebro, la dicción y el propio...
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MUSICA WILFRIDO MASSIEU SEMESTRE: 1er SEMESTRE PROFESOR:SERGIO SANTAMARIA RAGA El alumno desarrollara con la música como arte ayuda a la sensibilización del ser humano, enriquece su espíritu, fomenta la creatividad, estimula la Psicomotricidad (gruesa y fina), el trabajo con los dos hemisferios del cerebro, la dicción y el propio lenguaje. NOMBRE: MARTIN CRUZ JOSE GRUPO: 1IV2 BOLETA: 2012110829 FECHA 30-02-2012 En Formación musical se trabajaran cinco ejes. L. E. A. Lecto-‐ escritura musical. Apreciación musical. Practica instrumental. Historia y arte. Coro. El objetivo de formación musical es fomentar y desarrollar la sensibilidad del alumno y el trabajo en equipo. ATENTAMENTE PROFR: JOSÉ CARPIO CERVANTES ________________________________ _________ FIRMA DEL PADRE O TUTOR CRITERIOS DE EVALUACIÓN LIBRO F. M. 20% TAREAS ESCRITAS Y EN INTERNET. 20% PRACTICA INSTRUMENTAL Y CORAL 50% EXAMEN. 10% BIBLIOGRAFÍA LIBRO FORMACIÓN MUSICAL. AUTOR: PROFESORES DE MÚSICA SECUNDARIA. EDIT
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NOMBRE: MARTIN CRUZ JOSE GRUPO: 1IV2 BOLETA: 2012110829 FECHA:30-02-2012
TRABAJO
ESPECIAL
Se denomina gestión
ambiental o gestión
del medio ambiente al
conjunto de diligencias
conducentes al manejo
integral del sistema
ambiental.
Dicho de
otro modo e incluyendo
el concepto de
desarrollo sostenible,
es la estrategia
mediante la cual...
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NOMBRE: MARTIN CRUZ JOSE GRUPO: 1IV2 BOLETA: 2012110829 FECHA:30-02-2012 TRABAJO ESPECIAL Se denomina gestión ambiental o gestión del medio ambiente al conjunto de diligencias conducentes al manejo integral del sistema ambiental. Dicho de otro modo e incluyendo el concepto de desarrollo sostenible, es la estrategia mediante la cual se organizan las actividades antrópicas que afectan al medio , con el fin de lograr una ambienteadecuada calidad de vida, previniendo o mitigando los problemas ambientales. La gestión ambiental responde al "cómo hay que hacer" para conseguir lo planteado por el desarrollo sostenible, es decir, para conseguir un equilibrio adecuado para el desarrollo económico, crecimiento de la población, uso racional de los recursos y protección y conservación del ambiente. Abarca un concepto integrador superior al del manejo ambiental: de esta forma no sólo están las acciones a ejecutarse por la parte operativa, sino también las directrices, lineamientos y políticas for
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Resumen de la clase Resumen Sistematizado
GENERACIONES DE COMPUTADORAS
Aporte Personal
Bibliografía
Direcciones de Internet visitadas.
PRIMERA
GENERACION
••bulbos
••tarjetas perforadas
SEGUNDA
GENERACION
••transistor
••redes de núcleos magnéticos
TERCERA
GENERACION
••circuitos integrados (pastillas de silicio)...
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Resumen de la clase Resumen Sistematizado GENERACIONES DE COMPUTADORAS Aporte Personal Bibliografía Direcciones de Internet visitadas. PRIMERA GENERACION ••bulbos ••tarjetas perforadas SEGUNDA GENERACION ••transistor ••redes de núcleos magnéticos TERCERA GENERACION ••circuitos integrados (pastillas de silicio) ••más pequeñas, más rápidas, desprendían menos calorCUARTA CUARTA GENERACION ••Microprocesador ••Chips de memoriaQUINTA QUINTA GENERACION ••El propósito de la Inteligencia Artificial es equipar a las Computadoras con "Inteligencia Humana" CREADORES PRIMERA Eckert y Mauchly SEGUNDA Grace Murria Hooper TERCERA Jack S. Kilby En la actualidad no se puede pensar en casi ninguna actividad en la cual no intervengan de alguna manera los procesos de cómputo. Las computadoras han invadido la mayoría de las labores del ser humano. Definitivamente, las computadoras están cambiando nuestras vidas. Ahora hemos de aprenderla para no quedar inmersos en una nueva forma de analfabetismo.
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JOSE MARTIN CRUZ GRUPO: 1IV2 FECHA: 23-MARZO-2012
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
7:00-8:00 ALGEBRA ALGEBRA HISTORIA INGLES
8:15-9:15 COMPUTACION HISTORIA INGLES
9:30-:10:30 EXPRECION DESARROLLO COMPUTACION
10:45-:11:45 EXPRECION
Hardware
Dispositivos de
entrada
Teclado
USB
PS2
Mouse.
Inalambricos
Opticos
dispositivos de...
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JOSE MARTIN CRUZ GRUPO: 1IV2 FECHA: 23-MARZO-2012 Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes 7:00-8:00 ALGEBRA ALGEBRA HISTORIA INGLES 8:15-9:15 COMPUTACION HISTORIA INGLES 9:30-:10:30 EXPRECION DESARROLLO COMPUTACION 10:45-:11:45 EXPRECION Hardware Dispositivos de entrada Teclado USB PS2 Mouse. Inalambricos Opticos dispositivos de salida. Impresora Laser, matriciales, inyeccion. Monitor LCD, CRT
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SOLO TENGO 17 AÑOS
INDICE
1.
DE REPENTE
2.
MI CUERPO
3.
HEY
4.
DESPUES
5.
FUNERALES
6.
POR FAVOR
Recuerdo la mentira que le conte a mama para que me prestara su automovil; entre los
muchos ruegoa y suplicas, dije que todos mis amigos manejaban y que considerarian
como un favor especial si me lo prestaba.
Cuando sono la campana...
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SOLO TENGO 17 AÑOS INDICE 1. DE REPENTE 2. MI CUERPO 3. HEY 4. DESPUES 5. FUNERALES 6. POR FAVOR Recuerdo la mentira que le conte a mama para que me prestara su automovil; entre los muchos ruegoa y suplicas, dije que todos mis amigos manejaban y que considerarian como un favor especial si me lo prestaba. Cuando sono la campana de las 2:30 pm para salir de clases, tire los libros al pupitre por que estaria libre hasta el otro dia a las 8:40 am. Corri enforico al estacionamiento por el auto pensando solo en que iba a manejar a mi libre antojo. ¿Cómo sucedió el accidente?, eso no importa. El dia de mi muerte fue tan comun como cualquier otro dia de mis estudios escolares hubiera sido mejor que me hubiera regresado como siempre en el autobus pero me molestaba el tiempo que tardaba en llegar a casa. va corriendo con exceso de velocidad me senti libre y feliz disfrutando del correr del auto lo ultimo que recuerdo es que rebase a una anciana pues me despero su forma tan lenta de ma
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SOLO TENGO 17 AÑOS
El dia de mi muerte fue tan comun como cualquier otro dia de mis estudios escolares hubiera sido
mejor que me hubiera regresado como siempre en el autobus pero me molestaba el tiempo que
tardaba en llegar a casa.
Recuerdo la mentira que le conte a mama para que me prestara su automovil; entre los muchos
ruegoa y...
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SOLO TENGO 17 AÑOS El dia de mi muerte fue tan comun como cualquier otro dia de mis estudios escolares hubiera sido mejor que me hubiera regresado como siempre en el autobus pero me molestaba el tiempo que tardaba en llegar a casa. Recuerdo la mentira que le conte a mama para que me prestara su automovil; entre los muchos ruegoa y suplicas, dije que todos mis amigos manejaban y que considerarian como un favor especial si me lo prestaba. Cuando sono la campana de las 2:30 pm para salir de clases, tire los libros al pupitre por que estaria libre hasta el otro dia a las 8:40 am. Corri enforico al estacionamiento por el auto pensando solo en que iba a manejar a mi libre antojo. ¿Cómo sucedió el accidente?, eso no importa. Iva corriendo con exceso de velocidad me senti libre y feliz disfrutando del correr del auto lo ultimo que recuerdo es que rebase a una anciana pues me despero su forma tan lenta de manejar. Ohi el ensordesedor ruido del coche y senti un tremendo sacudimiento. Volar
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Martin cruz José 2012110829 grupo 1iv2
Tarea de internet
WORLD WIDE WEB: es un sistema de distribución de información basado en hipertexto o hipermedias
enlazados y accesibles a través de Internet.
HIPERTEXTO: es el nombre que recibe el texto que en la pantalla de un dispositivo electrónico,
permite conducir a otros textos...
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Martin cruz José 2012110829 grupo 1iv2 Tarea de internet WORLD WIDE WEB: es un sistema de distribución de información basado en hipertexto o hipermedias enlazados y accesibles a través de Internet. HIPERTEXTO: es el nombre que recibe el texto que en la pantalla de un dispositivo electrónico, permite conducir a otros textos relacionados, pulsando con el ratón en ciertas zonas sensibles y destacadas. La forma más habitual de hipertexto en informática es la de hipervínculos o referencias cruzadas automáticas que van a otros documentos (lexias). HIPERMEDIA: es el término con el que se designa al conjunto de métodos o procedimientos para escribir, diseñar o componer contenidos que integren soportes tales como: texto, imagen, video, audio, mapas y otros soportes de información emergentes, de tal modo que el resultado obtenido, además tenga la posibilidad de interactuar con los usuarios. HIPERLIGA: es un enlace entre documentos (páginas) o sitios; puede ser una liga en textos (hipertexto)
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MARTIN CRUZ JOSE 2012110829 GRUPO 1IV2
BOTON DE INICIO
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